相逢此生——你我有缘

乍一看题目，一定是情感文章——可是，我还是要讨论我的课题：仍然是孩子！

今天在买东西的时候，与熟悉的店员攀谈起来：“孟姐，忙什么呢？天天见不到你的人？”“我在陪孩子！”“多大了？”“高二”“那么大，还要陪？”“孩子不管多大，只要TA需要你，你就要随时陪伴在TA的身边……”“我可没那么多工夫！我们家孩子不听话……”

这位妈妈又绘声绘色地讲述起孩子的故事：作业不按时完成、不听英语磁带、不读英语单词……外向、话多、爱玩……你说咋办？做事拖拉！我用自己的方法分析到：你认为她拖拉，还是她自己拖拉？“那一样的孩子，别人凭什么按时完成作业？她为什么不按时完成？”“一样的孩子，别人都能上补习班，她为什么不去？”又一个振振有词的妈妈，我替孩子反问到：“都一样的妈妈，别人的妈妈一个月挣一万元，你为什么才挣两三千元？”“别人的妈妈当管理者，你为什么当店员？”暂时让这位妈妈止住了疑问，我告诉她孩子不止是生，还要养，而且精心、细心、爱心、热心、专心去养育！养育孩子是一项庞大的工程，而且是社会工程——生下一个孩子，了解了一个社会的功能、了解了一个全新的自己、了解了一个生命的意义！“你是一个店员，这店里的产品的本质功效都是一样的，只是形态不一而已，但是结果都是销售出去变为利润！这些产品各异的包装与分类，就是孩子不同时期的展现，学会接纳孩子。”“别跟我讲大道理，我不懂！”我笑了，“其实你懂了，你在用你的防御机制保护你自己的面子！”我说到了这位妈妈的痛处，她不想承认自己不知道如何去爱护自己的孩子！

随后——又告诉我觉得非常重要的一件事：我们孩子“爱撒谎”！我又笑了：“有篇文章——《爱撒谎的孩子聪明》”“嗯！是怪聪明，家里一盆吊兰被她疯掉了地，她把叶子都又埋在了盆子的土里，过了几天叶子蔫了，我问她——她让我拿出证据证明是她打翻的，你说气人吧？”我又笑了起来：“我们有哪一个人说，从来没有说过谎话？哪怕是善意的？为什么你是大人就（有权利）可以说假话，难道善意的就可以吗？”这时，这位妈妈有些瞠目结舌了，今天刚看到一篇文章，叫您这样“诅咒”孩子有多久了？这位妈妈又问我：“你在信什么教？”

我完全被这位妈妈的防御机制折服了，但是我告诉她如果让孩子继续在这种亲子模式中成长——形成“受虐”的变态心理，会影响到孩子以后的幸福！这时妈妈认真倾听我的心理分析及人格走向，这与她对孩子的希望是相背而弛的——所以有必要一定要加强自我成长，为孩子真正的遮风挡雨！让我们自己在百年的时候，能安详地离开这个世界！

好在——不到两个小时的时间，在我要离开的时候：“孟姐，你常来——多教教我怎么回家教育孩子！”“不用教你怎么教育孩子，是告诉您如何教育自己，让自己更成熟！让孩子更加信赖、信任你，那样孩子才会主动去学习，首先给孩子学习的动力，给她一个轻松、宽松的生存环境，她身心自如当然会去做她当下该做的事情！”“谢谢你，常来啊——”

熙熙攘攘的人群中——我舒了一口长气，但愿这位妈妈能真心听进去我说的话——因为孩子是她的、也是社会的、更是宇宙的，孩子是独特的、可爱的、复杂的——但只有TA们，和我们相逢此生，让我们更知道自己的价值所在，难道不是“你我有缘”吗？

2016年12月5日

书于十堰市犟河畔

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