教育的涵养不是一时嘴上的成功

今天路过公交站台时，原本的平静与轻松还未得以享受时就被身边的这一幕情景所打扰乱了。

对于善于观察并喜欢思考周围事物所发生的人来说，从幼童孩子之间的相处模式过程里有我们看到不同一面。

这时刚好也是下午学校放学回家的时间，一个白色体恤小男孩从身边同妈妈走过： “小宝，1+1=几呀?”大概是四、五岁的孩子默然不应声。我心想：现在的人是有多重视教育呀!一刻也不放过理论上的知识强调。

此后，孩子玩着铁珠子在地上滚动着，在我前方左右来回地晃动，孩子妈妈一直停留在了站台等车。刚好这时，身旁同样大的一个穿花格子衣服男孩跑出捡了那个颗滚的较远的圆铁珠子回走时，那白体恤孩子大吼到：“是我的，不许捡我的，给我!”看着花格子衣服的男孩，丢掉了珠子，回到自己妈妈身边去。可这事就没完了，白体恤孩子捡起珠子来到花格子衣服男孩身边停下不断地说道：“都怪你，给我弄脏了，都怪你，要你赔，给我弄干净!”花格子衣服小男孩也没沉默：“妈妈，他自己不是往地上滚弄脏的吗!还说我，但我很喜欢这个珠子的。”或许是白体恤男孩不依不饶地唠叨，使花格子男孩大吼了一声：“啊……”。说时迟那时快，白体恤男孩一脚蹬去，紧接着花格子男孩一口口水喷了去……就这样矛盾产生了。

站在公交车站牌那白体恤男孩的妈妈，突然大吼道：“什么孩子这么小就乱吐别人口水，快点道歉!”我只是轻轻听到花格子衣服孩子的妈妈讲到：“小朋友一起，不能随便吐口水，打人也不对哈!”花格子衣服的男孩紧紧地依偎贴靠着他的妈妈。这时远处又传来了白体恤男孩妈妈的声音：“赶紧必须过来道歉，你不知道口水有多脏呀!”花格子衣服男孩的妈妈说：“我们要有礼貌别人我们不管，把做好自己。”花格子衣服男孩也娓娓说道：“我只是帮他捡，他还打人，我才吐了口水。”“没事，孩子，妈妈知道的啊!”花格子男孩的妈妈回说道。又抬头望了望了那白体恤男孩的妈妈，似乎想说些什么又欲言又止。白体恤男孩妈妈继续唠叨了一阵又不停地关切问孩子。而相反的是：花格子男孩妈妈默不作声只是静静地拥抱着她的孩子。

同是孩子，同为男孩，同是母亲。简直就是截然不同的画面，面对孩子的情况与纷争，或许花格子妈妈不想插手，留给孩子学会理解事情对错地方的真相，学会处理当事件发生的时候要保持冷静，或许不希望前段网络上发生的事件一样，因孩子的之间玩耍却引起大人之间的纷争最后伤害的自己的孩子。总之，我想冷静理智处理总归是好的。与其像白体恤孩子妈妈那样跋扈争了“脸面”。反而暴露了自己的缺点，显得自己多俗气一样 解一时之气，逞一时之能，护一时之短为的只是让自己舒服，在孩子面前的形象标榜得一无是处，更是忽略了自己孩子正面教育学习社会与人接触的机会，这才是教育背后真正的意义所在吧!

最后，我想说在当今应试教育的今天，我们学习的地方还很多。书是死的，而人是灵活的，读书是为了做人，不会做人事情也不会围你所转，运用知识提升自己。我们不是当只会做题的木偶工具，强中自有强中人。狂笑一时悲哀一世，努力完善个人人格是社会中必然的功课!即使一时身处鸿沟，也不至于无知，而收获一世安宁，享用一生!