中学课件制作和资源管理制度

在当今社会生活中，接触到制度的地方越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的中学课件制作和资源管理制度，希望对大家有所帮助。

中学课件制作和资源管理制度1

为了适应现代远程教育发展的需要，鼓励广大教师开发制作课件，特制定金厂沟梁中学教师课件制作评选、奖励办法：

一、课件定义及课件制作重点：

本《办法》所定义的课件是指利用计算机等现代教育技术手段进行辅助教学而编制的、通过计算机等设备而展示的教学媒体。

课件制作应着重于九年义务教育初中所有课程。课件应以助学为主，兼顾助教。

二、参加评选对象：凡本校教师制作的课程课件均可参加评选。课件制作可按课时制作，也可按课程单元或整门课程制作。

三、课件制作要求：课件开发软件平台不限，但参评作品要求使用后及时发送到管理员的电子信箱。制作的课件须突出以下特点：

1、实用性原则

（1）适用性：课件适用于教师日常教学或学生的自学。

（2）交互性：课件应具有较高的交互性。

（3）易操作性：操作简便、快捷。

2、科学性原则

（1）描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。

（2）问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。

（3）引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。

（4）认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。

3、教育性原则

（1）直观性：课件的制作直观、形象，有利于学生理解知识。

（2）启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。

（3）针对性：课件的针对性强，内容完整。

（4）新颖性：课件设计新颖，能调动学生的学习热情。

（5）创新性：能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。

（6）趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。

4、技术性原则

（1）多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。

（2）稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。

（3）可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的'机器上正常运行。

（4）易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。

（5）合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。

5、艺术性原则

（1）画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。

（2）语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。

（3）声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。

四、奖励办法：

系统课件（指依据一门完整课程，着重于系统知识传授而开发的课件）和一般课件（指依据课程重点、难点，着重于某一个知识点而开发的课件）均评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项，分别占参赛人数的10%、20%、30%和40%。

五、课件评选时间：每学期期末评选一次。

六、评选组织：由学校教学领导小组负责组织课件的评审工作。（专家组人员入选条件及具体课件评选细则另定）。

七、说明：

1、本办法自公布之日起执行。

2、本办法由学校负责解释。

中学课件制作和资源管理制度2

第一、完成学校下达的课程和重大活动音像制作任务。

第二、负责双向视频和资源制作授课的录制及其它音视频的录制、转换工作。

第三、负责录音带、录像带教学资源复制工作。

第四、负责制定录像课、学校新闻电视片及相关录像、录音节目质量标准和认证工作。

第五、为学校远程教育资源建设提供技术支持。

第六、负责学校课件制作和应用软件的开发与利用。

第七、负责学校电视接收和有关节目的压缩、转换及合成工作。

第八、负责学校办公自动化（OA）系统的日常维护。

第九、配合其他科室完成相应的软件调试和使用。

第十、配合其他科室完成田稻网站平台结构设计、功能更新和日常维护工作。

第十一、完成上级交给的其他工作任务。