写好自己

厚颜无耻的说，曾经的我，堪称《中小学生日常行为规范手册》。我上课不说话，上学不迟到，从来不作弊，不和家长大吵大闹……我在别人家长的夸赞下长大，力求被所有人喜欢，却在我的世界中迷失了自己。我若是本书，想必无人问津。我在写自己的路上和真实的自己越走越远。

我，一个从小被贴上“乖”这个标签的孩子，怕出错，做什么事都战战兢兢。由此，儿时我便失了活泼，为了对得起“乖”这个字，我抑制自己好动的个性，我失去了那个嬉皮笑脸上蹿下跳的自己。

同学读过我的作文，说我是个阳光积极自信的人。是啊，从小被真善美标榜，作为“别人家的孩子”的我，怎能有消极思想？于是，我在自己这本书上记下“……乐观善良，是个家长安心、老师放心的好学生。”安心，便少了关心。大人们忽视了我的世界，留我一人与心中的那个极其自卑、小气、懒惰的坏学生……对抗。我只想写好自己，却越来越不像自己。

每个人都渴求被喜欢，我犹是。但我又有极度的骄傲，每一个曲意逢迎的微笑，都折损着我的自尊，终被自己伤的体无完肤。我在追求被所有人喜欢的同时，肆意改造着自己的性格，却忘记了有的不喜欢就是不喜欢，无论你多好，无论你付出了多少，你交出天使的心的同时便该料到，不一定换来天使的礼遇。当我把自己这个角色的性格改的面目全非却还不能被所有人接受时，我在自己的世界凭栏远眺，琼楼玉宇已变成满目疮痍。这时我才意识到，自己这本书，我写坏了！作文卷卷精品的我，在最重要的一次失手了，《我》这本书，失了性格，没了灵气。

改！改！改！我在《我》这本书上毫不留情的涂涂改改，我要还原最真实的自己，好的品格当然要保留，我的个性也要释放。下一个章节，主角要脱胎换骨了！

我想“写好”，写“好自己”，所有的重点都放在“好”上，不知“自己”才是主体。这个主体也许不好，她自私、幼稚、懦弱，她会抗争，会不从，会任性……她真的不好，但她是我自己。