尊重的力量（三）

儿子终于如愿以偿地考上了一中，我为他高兴，也为有这样的儿子自豪。

他上初中的三年里，我对他的辅导少之又少，只是经常鼓励：

“你很棒，教你的老师也很优秀，只要你好好学，一定能考上理想的高中。”

说心里话，这多少有些不太尽职，但对于压力大，逆反心理强的他来说，倒未必是件坏事。“强势的妈妈”不再指手画脚了，也不用听她絮絮叨叨的“念经”了，儿子感到很轻松。

也曾为他担忧：万一考不上怎么办？但转念一想：若是管“滋”了，也强不到哪儿去。还是多鼓励，少管教，自己也活得轻松。儿子考上一中后，我们都松了一口气。儿子自夸：

“你儿子不错吧，该玩玩了，一中也考上了。”

“嗯，确实不错。不过高中你可要用点心，不然考不上好大学。”我表示肯定的同时也提出了建议。

“嗯，高中我打算好好学。”

听儿子这么说，我心里着实开心，尽管拿不准他是否做得到，但有心就好。有时我也想：要是当时再管严点，他的分数会不会更高？基础扎实了上高中也轻松些。可那样，儿子必定会失去很多快乐与自由，到底怎样做才更好，我心里也不肯定。

暑假，儿子第一次跟我说想上辅导班。

“你想学，我当然支持。”我欣慰，儿子终于自己想学了。

从小学到初中，儿子上过的课外班大多是娱乐型的，而且都是他喜欢的。至于学习方面，我们都觉得，只要课堂上好好学就够了，没必要还到外面学。因此他一直没上过什么辅导班。但事实证明，孩子多少会吃些亏，特别是英语，没在外面学过和学过的就是不一样。但还好，总算没影响了他考上一中，不然，也是会后悔的吧。所以我们都感到庆幸。儿子的脑子还算好使，在没耽误玩的情况下考上了一中，这也是他自己觉得骄傲的地方。

要上高中了，再像初中那么学显然行不通了。起跑线相差得太远，我也怕儿子追不上他的队友。没想到他竟然自己申请要上个辅导班，真是懂事了,儿子少了娱乐和休息的时间，我反而有些心疼。但在这个无法改变的教育体制下，也只能让他辛苦些了,不然哪能有好的结果，就当是对他意志品质的磨练吧。让我感到欣慰的是，他很愿意磨练自己。

我跟儿子说：“我会一如既往地尊重、支持你。”

我更相信：经过磨练的他会越来越出色。