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昨天，zz市教师教育中心语文教研室张XX老师来我校检查督导工作。郭老师执教了《秋天的雨》一课，听了郭老师的课，感觉轻松自如，课堂气氛和谐，师生配合默契。她那亲切的笑容，大方的教态，自然的过渡都是非常值得我学习的地方。总......
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我听了吕晓娟老师执教的《凡卡》一课，受益匪浅，颇受启发，她打破“常规”、“改变格局”大胆改革教学法，收到了良好的课堂教学效果，下面我就谈谈自己浅显的看法。一、目标简明突出“抓住文中重点词句了解凡卡遭遇的苦难，体会......
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这篇散文细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。整堂课的设计像是在时间的流水里遨游，让我们体会到生命的短暂；像是在诗歌的海洋里徜徉，让我们体会到语言的魅力。真正的教育是不留痕迹的，赵老......
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————朝阳小学蔡春兰————【案例再现】了解默读。PPT：学习默读。（板书：默读。）师：什么叫默读？你默读过吗？生：不指读；不出声读；不动唇……师：学会默读有什么好处？生：方便我们思考句子大概的意思；不会影响他人；提高阅读速度……......
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听课的第一个感受就是所有的讲课教师的基本功都非常的扎实，不仅能把知识传递给学生们，而且还把轻松的气氛、丰富的情感、多元的思维方式带入了课堂教学，真正做到了寓教于乐。在听课过程中，我逐渐认识到了小学语文教学的真......
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语文课堂教学的主要目的是让学生感悟文本的情理意趣，即所谓“得意”；学习运用文本的语言文字，品味其字词句章的为文之妙，即所谓“得言”。一堂好的语文课应该是让学生“得意”更要让学生“得言”。可是，我们的一些课往往都......
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上周五，我和年级组的几位老师到孙桥小学参加区里的教研活动，听了两位教师的展示课，收获还是很大的。为了让教师更完整更全面地整篇课文的教学设计和教学思路，此次活动特意请两位教师在同一班级进行《晏子使楚》的第一第二......
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上周我们进行了组内课的听课，收获很多。杜老师讲的长度单位的练习课。讲的很精准，很到位。每个练习的细节，知识点都很明了。而且每个问题解决的策略层层递进，让学生一目了然，能清晰的表达每一个问题的关键和方法。在整个练......
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《晏子使楚》听后感:“智”与“趣”的谐和支老师的课总会是很有趣。这种“趣”不是低级、搞笑的“趣味”,而是充满了机智的情趣。可以让人在笑声中理解与顿悟,在笑声中感受到机智的魅力。这不仅与支老师风趣、幽默的......
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王红云老师执教的《要下雨了》一课给我留下了很深的印象。她在教学中主要突出了以下几个特点。一、联系生活，激趣导入。教师首先以诵读儿歌激趣导入：“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从......
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今天有幸可以去英丽小学听课。英丽小学是全国首批民办学校特色建设研究课题的试点学校之一，同批次试点学校还有复兴高级中学、北虹初级中学、四平中学、三中心小学、广灵路小学、曲阳四小、小不点幼儿园7个学校。今天......
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听完张老师的课，如雷雨过后一股清新的气息扑面而来，让我沉醉其中。张老师的这堂课非常好地体现了小学语文低年级阅读教学的课堂特性，它姓“语”、姓“小”、姓“低”，具体表现在：一、定位学段目标——准确而又适度在小学低......
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董凤珍老师上的是三年级上册第九单元的数学广角，这是一节实践性很强的课，主要知识点是排列和组合。董老师能通过创设数学情境，把零碎的关联不紧密的练习有机的融合在一个数学生活的情境中，使整体结构良好，思路更清晰。在问......
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首届“绿荷杯”赛课进行到第二天了。在第一天的听课中，总觉得我们的语文课有些不理想：或帮助学生理解内容有些过头，或者过于强调思想内涵上成了思品课，或者教学过程落实不到位体现不出享受过程的乐趣等，感觉欠缺了一种读悟......
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长期以来有这样一个问题一直困扰着我：课堂上学生参与率较低，举手发言者较少，学生学习缺乏主动性。如何让自己的课堂成为真正让学生喜欢的地方，一直是我探索的问题。还记得2010年参加农村骨干教师培训期间曾经听过于永正老......
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课如其人，这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样：朴实、真实，给每一个听者都带来极大的启发。条理清楚，脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识。张老师以“子”字破题，介绍晏子，交待故事的背景。......
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这次大赛共历时两天（24、25号），24号上午是各位选手的才艺表演；下午安排了七节课；25号上午九节课，下午七节。我去听的是24号下午的七节展示课。七位老师中主要以低段教学居多，其中有一年级的拼音课、二至四年级的阅读课。每个......
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XX月XX日我有幸参加了一幼教育基地启动仪式，并且聆听了三节优秀教育活动。通过听课，我觉得自己学习的地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导，听过她们的课使我受......
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听了胡主任的这节课，我在三个方面的感触颇深：首先是关于句子的教学。课堂中她抓住了自然段中的每一句话，让学生不仅读通顺，而且要读明白，知道这句话写了什么，是从哪个词语中感受到的。这样由句子到词语，潜移默化中学生的概括......
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本次活动，分两个赛区，分别是胜利小学和第四实验小学，近三天半紧张而有序的听课活动，在这里，和老师们一起交流一下我的收获：轻松而有目的的课前交流：在《飞旋的陀螺》一课，枣庄的那位老师让学生大声说出大屏幕出示的字的颜色：“......
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今天中午听了我们学科组成利波老师的一节课《小小的船》之后有颇多感受。由于面对的是一年级小学生，他们调皮、爱动、一刻也不闲着，教师往往对与这种情况束手无策，我也一样，面对着那些看起来像天使其实像恶魔一样的孩子，总......
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看了宁亚茹老师的公开课《5的乘法口诀》，受益匪浅，被宁老师的精彩设计所折服。首先，宁老师的课前手指操拉近了师生间的距离，观看奥运比赛激发了学生的学习热情。其次，老师能根据小学生宁亚茹老师的`特点为学生创设充满趣味......
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一、高超的语言艺术“听张齐华的课很舒服、很轻松、很悦耳,很自在……”这是老师们的共识,而这都与张老师丰厚的人文底蕴、扎实的语言功底分不开的,细数他的数学课堂,张老师总能在课前谈话营造了轻松愉悦的氛围。做为......
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前不久，学校又开展了一年一度的“浪花杯”教学比武，已过而立之年的我虽未能参加此次比赛，切身感受赛事的紧张，但有幸聆听了两位老师执教的同课异构，从她们的课堂中窥见了年轻教师的教学智慧。两位老师执教的是《维也纳生活......
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《麦哨》是一篇略读课文,描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。文章不仅文质兼美,而且韵味隽永,很值得品味感悟。孩子们在老师的引领下咀嚼、品味和交流,被美文深深地陶醉了。课堂上......
