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本周四，我有幸在育才学校聆听了三位老师的讲课，其中我校老师王健的课给我感受最深。虽说以前听过王老师的课，但还想一睹王老师异地借班上课的精彩。王老师讲的是季羡林大师的《自己的花是给别人看的》，整节课，王老师表现出......
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XX月XX日我有幸参加了一幼教育基地启动仪式，并且聆听了三节优秀教育活动。通过听课，我觉得自己学习的地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导，听过她们的课使我受......
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周一下午，我们全体教师学习了郑州市二七区兴华小学教育共同体兴华小学周松辉名班主任的一堂讲座，题为《班主任工作与学生心理健康》，我认为对于我们一线小学班主任来说，这个讲座真的是一场及时雨，是非常有价值的，意义非凡！周......
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昨天，zz市教师教育中心语文教研室张XX老师来我校检查督导工作。郭老师执教了《秋天的雨》一课，听了郭老师的课，感觉轻松自如，课堂气氛和谐，师生配合默契。她那亲切的笑容，大方的教态，自然的过渡都是非常值得我学习的地方。总......
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这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉贫瘠的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质。课文是按事情发展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田......
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听完张老师的课，如雷雨过后一股清新的气息扑面而来，让我沉醉其中。张老师的这堂课非常好地体现了小学语文低年级阅读教学的课堂特性，它姓“语”、姓“小”、姓“低”，具体表现在：一、定位学段目标——准确而又适度在小学低......
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首届“绿荷杯”赛课进行到第二天了。在第一天的听课中，总觉得我们的语文课有些不理想：或帮助学生理解内容有些过头，或者过于强调思想内涵上成了思品课，或者教学过程落实不到位体现不出享受过程的乐趣等，感觉欠缺了一种读悟......
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上周五，我和年级组的几位老师到孙桥小学参加区里的教研活动，听了两位教师的展示课，收获还是很大的。为了让教师更完整更全面地整篇课文的教学设计和教学思路，此次活动特意请两位教师在同一班级进行《晏子使楚》的第一第二......
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《麦哨》是一篇略读课文,描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。文章不仅文质兼美,而且韵味隽永,很值得品味感悟。孩子们在老师的引领下咀嚼、品味和交流,被美文深深地陶醉了。课堂上......
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前两天听了杨美珍老师的《怎样做好初三毕业班的教学工作》，校本研修成果在课堂教学中应用总结。以下是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学经验，争取在科......
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听课的第一个感受就是所有的讲课教师的基本功都非常的扎实，不仅能把知识传递给学生们，而且还把轻松的气氛、丰富的情感、多元的思维方式带入了课堂教学，真正做到了寓教于乐。在听课过程中，我逐渐认识到了小学语文教学的真......
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我是一名数学老师，平时很少有机会听语文课。更没听过很精彩的语文课。而这次有幸听了李春燕老师的一节语文绘本阅读课。大开眼界，原来语文课可以上的这么精彩，这么感人！李老师的课没有什么花样，连低年级常用的奖励个小星星......
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上周我们进行了组内课的听课，收获很多。杜老师讲的长度单位的练习课。讲的很精准，很到位。每个练习的细节，知识点都很明了。而且每个问题解决的策略层层递进，让学生一目了然，能清晰的表达每一个问题的关键和方法。在整个练......
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在全国第六届青年教师阅读教学活动中，内蒙古的佐晓梅老师执教的《酸的和甜的》一课给我留下了深刻的印象。《酸的和甜的》是人教版二年级上册第四单元的一篇故事，文章以连环画的形式编排，非常富有童趣。佐老师针对低年级......
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王红云老师执教的《要下雨了》一课给我留下了很深的印象。她在教学中主要突出了以下几个特点。一、联系生活，激趣导入。教师首先以诵读儿歌激趣导入：“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从......
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听了陆婷老师的《赵州桥》，我感受颇深，深刻感受到陆老师在教学上和指导课文上的细致，并且能够联系实际解决教学重难点。一、目标明确，设计新颖陆老师能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点：雄伟、坚固、......
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课如其人，这话一点不假。张萍老师的语文教学就如同她的人一样：朴实、真实，给每一个听者都带来极大的启发。条理清楚，脉络清晰。使我们每一位走进《晏子使楚》的听者的共识。张老师以“子”字破题，介绍晏子，交待故事的背景。......
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我听了吕晓娟老师执教的《凡卡》一课，受益匪浅，颇受启发，她打破“常规”、“改变格局”大胆改革教学法，收到了良好的课堂教学效果，下面我就谈谈自己浅显的看法。一、目标简明突出“抓住文中重点词句了解凡卡遭遇的苦难，体会......
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语文课堂教学的主要目的是让学生感悟文本的情理意趣，即所谓“得意”；学习运用文本的语言文字，品味其字词句章的为文之妙，即所谓“得言”。一堂好的语文课应该是让学生“得意”更要让学生“得言”。可是，我们的一些课往往都......
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《两位数与两位数相乘》是苏教版三年级下册的教学内容，它是在学生能够比较熟练地口算两位数乘整十数，两位数乘一位数的基础上进行教学的。教材注重结合具体情景，强调算法探究，重视对算理的剖析，从而使学生获得多种算法的体......
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本节课是由延吉市第四中学袁军令讲授的。在这一堂课中，袁老师采用了先学后教的方式进行，并充分的运用到了多媒体等多种手段进行授课。在导入前，利用幻灯片进行了知识点的回顾，即我国的外交政策和原则。并以简洁的话语导入......
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————朝阳小学蔡春兰————【案例再现】了解默读。PPT：学习默读。（板书：默读。）师：什么叫默读？你默读过吗？生：不指读；不出声读；不动唇……师：学会默读有什么好处？生：方便我们思考句子大概的意思；不会影响他人；提高阅读速度……......
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有幸作为香坊区第十一届教学大奖赛Ｃ组赛课的评委，抱着学习的态度，我听了１０月３０号的八节课。一句话：累却快乐着。获益匪浅所以快乐。参赛的每一位教师都有自己的独特风格，每一节课都有独到之处。其中给我印象最深的还是德强学校......
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前几天，学校开展了“同课异教”活动。活动中，我听了十几节语文课，教师们展示了自己独特的风采，尤其是刘洪涛老师的《泉水》一课，令我对“如何在课堂教学中指导学生的写字”有了更深刻的认识。写字教学是二年级教学重点，写好......
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本课的第一课时是以生字教学为主，因此，亚玲采用了长久没有用的集中出示生字的方法，可能是长久没有用这个方法教学，学生对这种方式教学很有积极性，能很踊跃的发言，为了能让学生在上课时候积极参与进来，采用回忆的方式回忆之前......
