浅谈大学生活

进入大学后，面对陌生的校园，陌生的面孔，陌生的生活习惯等，大学新生原来已形成的心理定势受到冲击。我们只有在新环境中逐步建立新的心理结构，达到新的心理平衡，才能开始真正的大学生活。

首先，对于我们学校的大部分大学新生来说，集体生活是他们有生以来第一次，从在家时的一个人独处一室到与多个互不相识的人一室同住，必然出现一些不习惯，不安的情绪。许多大学女生在床头拉起布帘，实质上是用以掩饰心理的不安与恐惧。而我来自偏僻的农村，这种几人一室甚至几十人一室的生活对来说就是家常便饭，我小学就住过一段时间校，初中更是几十人一个窑洞共同生活，高中是县里的重点高中，条件还算不错，八人一室。

如今六人一室，当然只有惊喜，那还有抱怨和不适应之谈。其次，大学新生不得不接受生活自理的考验。新生入学报到，绝大多数学生的行李都是家长帮忙整理的，家长一走，学生就无所适从，不知如何开始新生活。再次是学习的不适应。大学与中学在教学方法，学习方式，考核方法等方面都不同，进入大学，第一个明显的变化就是没有了同桌这种生物的存在，也没有了固定的教室。也没有了天天督促你学习的那帮可敬的师长，这种变化给了我们很多自由。而且进入大学我们将面对更多的挑战，跟多的诱惑，如何能做到宠辱不惊，这就需要我们去克服各种心理障碍来适应。

当我们完成了第一学期生活变更的过渡后，基本上适应了大学的学习，生活环境，建立了良好的学习方法，同学之间也有了一定的了解，情绪情感基本稳定，新的心理平衡已初步建立，各方面的关系已趋于成熟，稳定。

随着教学进度的深入，专业课程的比例增大，人际互动与竞争日趋激烈。学习，生活节奏加快，我们的紧迫感增强，学业和前途带来的心理压力加大。学校的教学方式使他们感到比高中时有更多的学习自由度。

对于部分不懂珍惜和科学安排时间的学生，产生“太多的自由时间，让我不知所措”的错觉。于是游戏便成了他们打发时间的利器。整天除了睡就是玩，毫无追求，毫无目标。同时，本阶段也是恋爱的“高发期”，很多学生开始有针对性的结交异性朋友，在衣着打扮上有所讲究，交友方面的花费也明显增加，但多数人还是一心一意的读书。

这一阶段我们会遇到许多锻炼的机会，有克服困难的喜悦，也有遇到难题的困惑。多数学生正是经过了种种磨练成长起来的。这一阶段也是大学生世界观，人生观逐步确定的时期，也是进一步接触社会问题，政治问题，个人前途及恋爱婚姻等复杂问题的时期。

我们大多数人仍未形成成人期的固定心理结构，自我意识还不太成熟。因此，我们说大学生心理发展处在由不成熟向成熟过渡的重要阶段。因此，很多心理学家形象地将之比喻为人生的“第二次断乳”。

我们以前常说高考是人生的转折点，高考落榜则意味着你的人生的终结，然而我更相信大学才是人生的中转站。为什么这样说呢，首先对于我校大多数同学来说，大学才是他们独立生活，自立自强的第一步。

其次大学阶段是我们是世界观、人生观、价值观成熟并完善的重要阶段，这将是我们人生最有意义的一次历练。第三大学生活对于大多数学生来说是步入社会，了解外面世界的开始，首先每个班的同学都来自不同的省份、不同的地区、不同的学校、不同的民族，甚至是不同的国家，然而这将是你有机会接触不同地区文化、生活和不同价值观的起点，所以这是机遇。

最后，希望大家能够学有所成，万事如意！