自学的意义

我觉得自学是非常重要的。老师和师傅不可能24小时陪在你的身边，更不可能陪你一辈子，那么我想问，老师和师傅不在身边时还要不要学习?当然，如果你说不要了，我和你没什么可谈的了。如果你说要，我就要进一步问你，老师和师傅不在你身边如何学习呢?没错，只有自学了。自学的作用容我等一会再讲解，因为在讲解之前我要先解释清楚“教学”和“自学”的关系，如果这一层关系解释不清楚，自学的意义就讲不下去了。

我个人认为，老师或师傅都只是指路灯，他们告诉你你将往哪一个方向进军，当然一个好老师或好师傅还可以领你走一程，一个非常好的老师或非常好的师傅还还可以在领路的同时教你如何去走下面的路。反正我知道没有老师和师傅可以一直领着你走，路是没有尽头的，没有人可以走到尽头，只能说走得更远。在老师或师傅领路时要认真和虚心去学，他们没空时你要自学，或者他们已经把所以本领教给你了，剩下的路你要自学了。

“自学成才”这个道理很多人听说过吧!但是有很多人可能会误解，就是误解成自学成才的人是没有老师和师傅的，我觉得应该不是这样的。自学成才的人物我在书上看见过一些，如现在的亚洲首富李嘉诚，前苏联文学家高尔基，世界发明大王爱迪生，中国数学家华罗庚等等等等。这些人都有一个特点，他们没有接受过正规教育，要么就是接受得特别少。李嘉诚先生以前家道贫穷，好像是小学还是中学没读完(很久以前看的了，记不太清楚了，讲错了你们自己改正)就去搞销售了，好像还上门搞推销。人们只知道他没有受过正规教育，谁能保证他就没有老师或师傅呢?对了，我说的老师和师傅不一定是有拜师仪式和入门做弟子，只要有人指导过你，都可以说是老师或师傅了。高尔基、爱迪生等等人应该也是这样的。所以我认为自学成才的人并不是完全没有一个老师或师傅，只不过他们更侧重于自学。他们的“教学”和“自学”比例有可能是:4比6，3比7，2比8，1比9。我总觉得不可能是0比10。

“教学”和“自学”的关系搞清楚了吧!“教学”和“自学”是一体的，分不得，缺一不可。

我觉得自学的意义特别大，我这个人就是一个侧重于自学的人。当然我也不是天生就会自学，这里我得谢谢我爸爸。我不知道你们的爸爸是怎么样的，但是我就觉的他很奇怪，我以前不理解他的这个行为，现在我懂了。这要从我学前班说起了，他是人民教师，肯定是知识分子了吧!我上学前班时，如果在学习上我遇到难题，我问他，他都说不知道，我总是笑他，这么简单的题你都不会当个屁(不是我粗鲁，我只是想还原我当时的原话)老师。他说，我承认我比我的学生笨，如果我聪明的话我就不当老师了，有状元学生没有状元老师。因为状元不当老师了。他说了一些乱七八糟的东西。(你们要考虑我当时的年纪，我当时是听不懂他的大道理的，当然我现在懂了)我懒得和他废话，我让他直接告诉我答案，我好交差(小时候我不知道为什么要学习，为什么要完成作业，所以我把这一切当成交差了，就是完成老师布置的作业)。他更有意思，他就是不说答案。我急了，我说，如果再不说，我交不了差，我就不去上学了。他说，告诉你答案有什么用?题那么多，我哪有那么多时间啊?我教你自己找答案好不好啊?我说，我为什么要自己找答案?那家伙又跟我讲自己的历史，说什么他老爸老妈是农民，大字不识几个，他们从来没有教过他知识，除了听课就是自学了，就是靠着自学才能上大学的。我说，你的大学这么烂，有什么用?他却自豪着说，农民子弟能上大学，由农民户口变成居民户口在他那个年代已经算厉害了。30分钟过去了，我还是没做那道题，我一会还要去小伙伴家玩玩，这家伙竟然比老师还啰嗦，我受够了。我说，废话少说，不管了，快点教我如何找答案。他马上认真起来，语文题的答案在课本里，多读多翻几遍就能做到，找不到你再来骂我。数学题就不要翻课本了，课本只是教你如何做题，没有答案，要自己动脑筋思考。我将信将疑，我就照办了。就是这样子，我走到了今天，所以说我老爸就是我第一个老师，自学之路是他指给我的，当然他也领我走了一小段路程，走下去的办法他也不余遗地地教给了我。其实这也是一劳永逸，他把“自学”教给了我后，我无论是遇到学习问题还是生活问题，我基本上都没有找他帮忙了。

是我老爸教了我自学，多年来我有了很多自学经验。自学的好处和坏处我知道，什么时候要自学，什么时候要听老师和师傅的教学我也知道，反正我在“自学”这条路上已经走好长一段路了，今天我就不余遗力教给大家。想不想学是你的事情。能不能学看你的本事。在教之前我先让你们有思想装备，自学是困难的，艰辛的，但是收获是颇丰的，意想不到的!没有毅力，没有吃苦精神，不够勤劳，没有对知识的渴望，没有想提高自己的心，对自己的智商没有信心，对自己没有自信，做不到坚持到底的朋友们，我个人建议你还是不要学了，不符合以上条件，先不说你能不能学会，就是学会了好像也用不下去。

在自学之前，你要告诉自己，你想要搞定什么?比如说一些朋友想提高自己的英语成绩。高中英语试卷我没有见过，但是初中的我见多了，所以我分析的是初中英语。你先分析试卷情况，试卷分为两个部分——听力和笔试。听力考察你的听读能力，因为你要想能听好，不会读肯定也是不行，读都不会读，想要会听肯定不太现实。笔试就是选择题，阅读题，阅读填写题最后是作文。上面是对你要搞定的内容的分析。接下来就要自我分析了。分析一定要准确，如果分析不准确，效果肯定是糟糕的。几次测验后你就知道自己在哪方面有优势哪方面没优势。如果你的听力方面不行，你就加强读听内容的训练。如果是笔试不行，你就要看看是哪一块的不行。选择题不行就多练习选择题，阅读不行就多练习阅读，在这里你还要分析一下阅读的问题，阅读做不好是词汇量少，还是句子无法翻译，还是全文都能翻译就是搞不清文章想要说明的主题。看到了吧!自学之前要有自学的目的，有目的之后就研究并分析清楚要搞定的内容，分析之后又分析自身问题，一切搞定后就对号入座。

自学的作用就是自己的长处得到更好的发挥，短处有补给。你有自己的目的去学习，在学习过程中发展长处让长处更长，短处能慢慢弥补，甚至短处也可以变成长处。这些是自学的好处。

有好处就有坏处，毕竟没有十全十美的事情嘛!看我说自学的好处时可能有人流口水了吧!办法看起来很简单，说起来很轻松，做起来你就尝到味道了。要达到目的需要付出很大的努力，很多的汗水，这段时间你会失望，甚至绝望，所以不是所有人都能看到最后的结果，很多人停在了路上。

当你完全没有方向，不知道从什么地方做起时，你就要接受“教学”了，我说过教学不一定要拜师，无论是谁或者是网络，只要是给你指了方向，领你走甚至教你走的办法，就是“教学”了。

你有了方向，知道要往哪里去了，你就又可以自学了。

你要得到你想要的知识，只有“教学”肯定不会得到很多，只有“自学”你会在摸索中浪费很多时间，甚至时间浪费了，你还走不上正道。“教学”和“自学”相辅相成，缺一不可。在“教学”的基础上更侧重于“自学”的人得到的应该会更多，但是辛苦也会更多，没有两全其美的好事。