渡口参看

渡口是船的家。船儿卧在家里，安然无恙。但是，一艘快乐的船却不愿整日闷在渡口，总是期待自由自在的旅行。它的梦想注定属于远方。

记事本翻到十岁那年。我在异乡的村小读三年级。顺着屋后小径走上四里多路，来到苇荡中央。南北纵向的一道水渠，与东西横向的小溪谋面。把几百亩的苇荡一分为三。水渠体格大些，有六米多宽。小溪就显得苗条多了，两米露头。这交汇点是当时我步行上学必经的渡口。我的乘客身份也暴露无遗。

渡口有一艘船。但并不是传统意义上的模样。只不过是一根木棍，搭在小溪之上。人们保持好身体平衡，几十秒就可迈过去。沿着水渠堤岸往北走上六里路，就可抵达公路。那时候，庄邻们的出行方式都是绿色的，就依靠两只脚。平板车寥寥无几，自行车就更不用提了。步行上下学，这是我每天不变的旋律。清晨时分，我是很幸运的，能遇到赶集的同行者。除此以外，小径上经常会留下我孤独的身影。

春风吹拂，苇荡涌起层层绿浪，此起彼伏。疾走小径上，整个人沉没其中。我这个孩童也伴随风儿舞蹈，时隐时现。远处的天空仿佛与大地交融在一起，一幅原生态的画卷瞬间就勾勒出来了。沉闷的夏季大地，很少有风的影子。苇荡的小路向前蜿蜒着，午后的我完全被芦苇荡吞噬。走到渡口，压抑的胸口终于做了一次深呼吸。烦恼不在于此，莫过于偏逢连阴雨的日子。渡口水势猛涨，一片浩渺。木棍就会沉入水中，“船儿”隐匿了踪迹。这时候，我只能卷起裤子，脱去胶鞋，水而过。行走于溪水中，顿感水流湍急。此时，渡口被我贴上恐怖的标签。几次三番，终于想个万全之策。我和哥哥从村庄抬来两块大石头，将其分别深陷在小溪两边的堤岸上。墩子上移后，不再受雨水的侵扰。踩着节拍，趾高气扬，欣然而过。感觉这“船儿”岂不就是一个简易的桥?其实，我还是更愿意视此为一艘船。因为我的梦在远方。在那刚上公路的拐角——蒋集小学。

秋冬两季的雨水姗姗来迟。几百亩的芦苇砍伐殆尽。大地完全裸露出肌肤，小径纵横交错着。不愁前路无知己，十里谁人不识我。麦苗青青，我的世界又多了一份绿意。渡口的木棍被人据为己有，成为别人的栋梁之材。家里一时难以寻觅合适的木材可用。父母往往指令我走公路上学。一趟绕远几里路，辛苦不言而喻。即使满腹怨言，也无济于事。日子还要照样过。我思来索去，计上眉头。于是在渡口筑起土坝。中间留个空缺，用于疏浚溪水，免得冲垮坝子。每日总算避免走上更多的冤枉路。

雨水打湿土坝，是常有的事。溃坝也屡见不鲜。这时候，我会扛上一只粗大的竹竿。赶到渡口，就可以练练撑杆跳了。扎紧书包，手握竹竿一头，晃动身子，助跑几步，一飞冲天，竹竿底端插入水中。刹那之间，双脚落在小溪对岸。扛起别样的“船儿”，愉悦难以言表。踏上路途，一股创意感涌上心头。

是福不是祸，是祸躲不过。有时竹竿底端陷入泥中过深，人儿抛在空中，好像被孙悟空使上魔法，手指一点，我就被定格在空中片刻。轻巧的身体还是落入水中。赶紧扒上岸，下半身湿漉漉的。鞋子满是稀泥，可谓面目全非。书包保护得完好如初，因为我遥远的梦都裹挟在书页里!这种撑杆跳，夏季可以毫无顾忌地去做。纵使表演失手，也没有什么大不了的。算是洗一次脚，刷一次鞋子而已。

渡口的水势变幻莫测，而我一直做自己的摆渡人。

十三岁的日记清晰地写着：“九月一日的阳光还有些炙热。我抬脚迈入黄湾中学。”

……

六年后，我从凤阳师范学校毕业。做了一名乡村中学教师。

如今，渡口早已销声匿迹。我不用再踩平衡木，也无需练习撑杆跳了。昔日的影像总会浮现眼前。不经意间，三尺讲台模糊了记忆的视线。这岂不也是一个渡口?学生们从这里登上一艘快乐的求知之船，而我还是一个摆渡的人……