灵魂的守望
又到了一年一度职称评定的时候，我这是第三次上交中小学高级教师职评的材料，前两次不知什么缘故都没有批下来。
有消息灵通的人士透露，现在评职称要懂点世故，不能太死老筋，花点钱，找找关系，什么问题都解决了。我略一回顾，似乎还真是那么回事。曾不是有一位校长，只有一篇省级论文，这论文还是我给他写的，他不也一次性通过了么？还有一位教师，临时得到评委传来的消息，评定出了问题。那位老师经过一番打点，问题不也很快解决了吗？
可我又不愿相信，难道堂堂教育战线的职称评定竟是这样评的？我宁可相信是我的材料出了问题，或是我的资历不如别人，也不愿相信是评委或评定过程中有什么见不得人的内幕。
从小我就接受着正统的教育，正直为人的道理早已深深植根于我的灵魂。我只想凭自己努力学习、努力工作、努力探究，光明正大地获取一个高级职称。如果花钱找门路，就算拿到那个高级职称又能怎么样？它是能代表我有“才”还是能代表我有“德”？是因为“学高”还是因为“身正”？这与那些为一己私利而不择手段的强盗劫匪有什么区别？拿着这个职称，我心里能放得下那“地毯下的尘土”吗？
记得小时候，一次我们按惯例在操场上站队放学。有一个同学说他的笔丢了，老师要我们回教室帮他找一下。我因为出教室前，把座位仔细的清理过，连一片废纸也没留下，我就没有回教室去找。不料，有一位同学说他在我的座位里找到了那只笔。我心无愧意，只是我一直很鄙视那位同学。
记得参加教育工作后，发现有个别老师为了得到表彰，考试作弊，有一位还趁别人不在给自己的学生的试卷加分，我很鄙夷这种行为。
记得我的第一次职评结果出来后，一个外地要好的同事，见我仍对公平抱有幻想，便嘲笑我：“那你就等吧，十年，八年？？？？？？社会风气好了，看你能不能评上”，我是真的生气了，张口便来了一句：“为人进出的门紧锁着，喂狗爬出的洞敞开着”！
三十多年来，一直扎根在最偏远的山区，一直工作在教育教学第一线，一直没有中断过自身的业务学习。我是图名的，我不愿让别人瞧不起，我不愿服输；我也是图利的，我很想每月多一点收入，让我的家人把日子过得舒坦一点。然而，我更看重灵魂深处的那根底线，对每一得失的取舍总得要有充足的理由说服我的“心”啊。当初奔着“人类灵魂的工程师”这个美好的信仰而来，如果自己的灵魂也在尘世的纷扰中被玷污、被扭曲，有什么资格去堂而皇之的“塑造人类的灵魂”？进而又有什么资格当“塑造人类灵魂的工程师”？更不用说“高级”了。
今天，我是不是应该坚信，我们为之献身的教育事业是圣洁的，我们教书育人的阵地是圣洁的，我们的教师队伍是圣洁的。也许社会现实不会因你我的意志而改变，但我只想提醒一下献身于我们这个神圣的事业的同行们，不管你是干部还是百姓，你是评定者还是参评者，多审视一下自己资格吧！如果我还有同道的话，我仍会选择和他们在这里一道共同守望。
