小制作作文锦集3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小制作作文3篇，欢迎阅读与收藏。

小制作作文 篇1

周末，“两报”又组织了一次活动——学做万花筒和手眼协调器。由于我一向喜欢做手工，就毫不犹豫地报了名。

我按照指定的时间准时来到群艺馆。进到教室一看，已经有十来个同学了，看来，这个活动还是挺受欢迎的嘛!还有我的好朋友嘟嘟呢～

人都到齐了，老师就开始教我们做万花筒。这个很简单，当我们把各个零件组装好后，透过哪个小孔，我仿佛看见了通往多彩世界的大门，真是奇妙极了!

接着，老师就开始教我们做手眼协调器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、铁丝、木棍、铜丝、电池、电池座和一个像小电池一样的`的东西。这些就能做手眼协调器吗?我的心中充满了疑惑。

还好，老师帮我揭开了这个谜底。我按照老师说的步骤，先把木棍插在木板上，电池座用双面胶固定在木板上，眼看我的手眼协调器的骨架已经完成了，我高兴极了!

可是没高兴多久，问题便接踵而来，我不会连接铁丝与铜丝!电池还有正负极呢，那是因为我看不懂老师画的示意图，就糊里糊涂地把铁丝和铜丝缠在一起了。可是，还有一个像小电池一样的东西呢?正当疑惑的时候，我隐隐约约地听见“像电池一样的东西那叫蜂鸣器，在手眼协调器中起到很重要的作用”，哎，原来蜂鸣器也有正负极，我叹了口气，还得重做。

这次，我仔细问过老师，明白了示意图的道理，原来这就是一个简单的电路图。我按照示意图规规矩矩地做，从正极出来，连上蜂鸣器的正极，然后从蜂鸣器的负极出来，连上铁丝，这样就完成一半了。再从电池的负极看，用哪个长的铜丝连上手柄，(手柄要提前穿到铁丝上)终于连好了，当我把手柄放到铁丝上时，“嗡——”的声音传来，仿佛是在为我鼓掌呢，我高兴地跳了起来，哈，我成功了!

小制作作文 篇2

明天就是圣诞节了，可我们家里却“空荡荡”的，一点的节日气氛都没有，我沮丧极了。看来，今年的圣诞节是过不好了。以前，每年过圣诞节的时候，我们家里都要装圣诞树，挂圣诞饰品。可今年因为爸爸妈妈太忙，什么都没有准备。大姨好像看穿了我的心思，对我说：“咱们虽然没有圣诞树和圣诞饰品，但我们可以自己做呀！而且，你还能从劳动中体验到快乐。我来教你做纸灯笼吧，咱自己做的不比商店里买的'差。这纸灯笼多做一些，用彩色纸条一穿，挂墙上，多漂亮啊！”我一想，对啊！我怎么就没想到这么聪明的办法呢？于是，我赶紧找出彩色手工纸、剪刀和胶棒，跟着大姨学做纸灯笼。

我先拿出一张白纸让大姨做个示范。大姨说：“干啥选白的，白的不吉利。”我笑了笑说：“您不知道，白色还是圣诞色呢。”大姨把一张白色的长方形手工纸裁成一个正方形和一个长方形。她拿起长方形，把它横着对折一次后再对折，直到把整张纸对折成半厘米宽的纸条，打开后在每一条折线处开始剪，剪开的纸缝都是一样的长短，上下边的宽窄也是一样，剪好后把首尾相连的地方粘在一起，抻开每一个小纸条，一个纸灯笼就基本做成了。再剪下一个纸条，把它粘在灯笼上，做成手提把，一个小巧玲珑，色彩艳丽的灯笼就出现在你面前了。

我一开始以为这太简单了，便心不在焉地做起来。结果，我一连做了三个都没有做好。不是纸条高度和距离剪的不一样，就是把纸条剪断了。我有些灰心丧气了，便扔下剪刀不做了。大姨对我说：“你必须认真做，才能做好。”我又试了一遍，真的做出了一个小灯笼，我马上来了精神，仔细认真的一口气做了好几个，把它们用彩色纸条穿起来挂在墙上，真是漂亮极了。

看着我的“杰作”，我的心里美滋滋的。因为我不仅体验到了什么是快乐，还明白了一个道理：无论做什么事情都要认真，有耐心，才能把事情做好。

小制作作文 篇3

我得小制作是一只小企鹅。

我首先准备好了盖子、卡纸、胶带和彩色笔。

首先做企鹅得肚子，把一个盒子里装满纸然后用白色卡纸做企鹅得肚皮，这样，企鹅可爱得大肚子就做好了。再做企鹅得头，把两个相同大小得纸盒对齐，然后分别将两张卡纸贴在纸盒得头上，然后画上眼睛和嘴巴。把另一个盖子用胶带粘在企鹅得底部，这样企鹅就做好了。

望着我亲手做得企鹅，我感到很自豪，因为这是我第一次做手工，我也有了动手能力。