离别之际

即将离开泓畅中心学校，盘点付出和收获，感触最深的是寒冷，曾感冒两次，手已冻得面目全非，后来半夜也常因嗓子干疼而醒来，黑夜吞噬着孤独，在怪异的响声中独自入睡......

哲学家常说:上帝关上一扇门的同时，必会为你打开一扇窗。在这段冷冷清清的时光中，除了遇见了一张张灿烂的笑脸、一个个天真可爱的孩童，还有什么值得怀念吗？

在教学方面：

第一次上课结束的失败感还深深的埋在心底，自认为长相上威力不够，说话时底气不足，班级混乱不堪，更谈不上什么气场和威信了。后来，终于可以严厉地管理上课随意走动的学生，能够很好地维持班级秩序。看到学生会心地对我笑的那一刻，我明白了教师能管住班级是一种能力，光有爱是不行的。

刚开始用粉笔写字，字东倒西歪，又一次站到讲台下看时，猛地吓了一跳，字难看的连自己都看不下去！后来，变得不再紧张，从容的一笔一划地写每一个字，字变得刚劲有力，板书也变得漂亮整洁，只是手指被粉笔腐蚀了一个口子，疼了很久，现在留下一个难看的伤疤。

非常高兴的一件事是：这里可以使用多媒体讲课！开会时听到领导鼓励教师使用多媒体授课，我热血沸腾。因为当时我正发愁如何向学生讲解抽象的光合作用，使用多媒体就轻而易举了。在互联网上，搜索到相关实验的视频，插入到PPT中，播放给学生看，学习兴趣明显提高，再加以启发，学生能积极地思考讨论，不用老师费尽口舌，学生就很容易地得出实验结论，而且能够详细理解，深刻记忆。

在制作PPT的过程中，我学会用硕鼠软件下载视频，再用爱剪辑将视频剪切合适，再配上深情的背景音乐，吸引了学生的注意力，而且我突然领悟，PPT文字要具感染力,比如用“大家来回答！”“我要展示自己！”来感召学生回答问题，再配上与学生年龄相适应的图片，学生回答问题的积极性极大的提高。在讲课的过程中，我深深领会熟能生巧的含义，每次上课在第一个班级讲课时，感觉紧张，到第四个班时，就可以驾轻就熟了,因此以后每次上课前要不断地练习几遍。也察觉到说话字正腔圆，或婉转而自信时，学生那敬佩的眼神。只是嗓子逐渐的受到了伤害，看到学生接二连三写的信，“联名上书”目的只有一个：“老师您说话声音能大点吗？”原本在空中飘着的自信瞬间被摔的粉碎。冷静下来反思自己，后来每次上课都主动问后边的同学能听到我讲话吗？明白了教师懂得如何正确发音，如何保护和休息嗓子也是一门艺术，也突然有种期望，某一天忽然收到陌生的来信，寄来的是一盒金银花茶或金嗓子喉片。

最后，批改了学生的期末试卷，结果虽然不太如意，但我相信分数并不是那么重要，最后，为学生总结了全书的重点，可以安心地离开。

师生关系方面：

和学生一起打羽毛球时，还是羞涩的，总觉得自己不属于这块土地，所以不敢放开自己的行为；总觉得自己是老师，一言一行，都应该起榜样的作用，担心自己说错什么话，做错什么事。后来，在和学生的交流中，我意识到只要真心就可以换取真心，用真诚的态度交流，就将获得真诚的信赖！

圣诞节那天早晨，出乎意料地收到两个后进生送的苹果，一时不知如何是好，惊喜和感动溢于言表，更加让我坚信自己的行为是正确的：不歧视每一个学生，发现他们的优点，耐心一点，关心每个孩子，他们都可以茁壮成长！

再回想和学生一起爬山的经历，不由的感叹孩子们的毅力，没吃午饭连续步行四五个小时，翻山越岭。事后我累坏了一双鞋子，腿疼了一周，但仍真心的感谢他们，陪我度过难忘的元旦。若干年以后，我或许会被忘记，但希望我的言行可以改变他们，哪怕一点点，比如：不随地扔垃圾，做人要诚实守信等等。

同事关系方面：

如果让我重新选择，我还会选择中心学校，怀着明知山有虎，偏向虎山行的傻劲，我以为我可以和任何类型的人和谐相处，有点高估自己的能力，这些天心中的不爽，渐渐累积。但还是非常感谢她，让我体会人生路上有诸多不易。不管怎样坚信总会有好人，总会有志同道合的人，不断向前辈学习，积累经验，坚持学习，坚持梦想！

深夜，寒意阵阵袭来

一别，或无缘再相见

未来，仍希冀满怀！