我为老师的职业为耻
我姓李，孩子们通常称呼我为李老师或女老师，偶尔会有那么几个顽皮的孩子呼喊我为美女。我微笑着匀一一应承下来。
在去年，我应一位朋友之邀前往一所乡村小学当了一名代课老师。我同孩子们的感情只能说。我们彼此都相处得极开心。我对孩子们的口头禅是——只要你不放弃自己，老师决不放弃你。
我在那里大概教了一个多学期的书，无论校方如何多方挽留，我最终仍然坚持下岗离开，临走时，一直到现在，我心里最为放不下的还是我那群孩子。是的，他（她）们全都是我的孩子，我从不将他（她）们当成外人般看待，甚至有的孩子会小声地喊我“妈妈”，我都会愉快地回报一笑。
现在我已离校两个月有余了，心里仍时常挂念着那一群孩子，而孩子们也会时常与我联系，向我诉说在校的各种苦处与对我的思念，一再地请求我一定要回去看看他（她）们，我委婉地回绝着，心里难受至极。
我还记得在校时，当我宣布即将离开时的时候，孩子们是如何地悲伤，甚至有个女生还自制了一张卡片用双手送到我面前说。老师，不要离开我们。我强忍着回到办公室对着窗外，一行热泪悄然地滑落下来。我心里又何偿舍得你们？
我爱这群天真无暇的孩子，可是我又有那么多的无奈无从说出口，唯有离开，方能各自相安。
理想往往很美丽，现实却很残酷。在我的记忆当中，老师一向都是衣着朴素，仁慈可亲的，在我读书的十几年间，我从未受过老师一丁点的体罚，有的只是做错事时的谆谆教导。可现在的老师呢？如果你哪天有空可以去站在学校门口看看，每个进校门的所谓老师一个个浓妆鲜抹，穿得花枝招展，高昂着头一副权威的样子真是一见便令人生畏。
有一回我送儿子去上学，半路上突然下起大雨，我又没带雨伞，而学校大门至教室门口还要走很长的一段露天路。为了孩子不被雨淋湿，我只能请站在大门口的几位值日老师帮忙，看看是否能让我直接送孩子到教室门口（学校要求接送车辆只能开到大门口），要么能否麻烦老师送我儿子一程（当时几位老师各自手里都拿着一把大伞），其中一位老师指了指旁边的一位男老师说。你问副校。不行！谁让你们自己不带伞。那个戴着一副眼睛一脸斯文相的副校发了话。没办法，我只能眼睁睁地看着儿子淋着雨奔跑远去。心里一阵阵地做疼。这就是我们可爱可亲的人民老师？
我的儿子就读于当地最好的一所公办学校，至今已读五年级，在这五年期间，我们看到儿子身上大大小小的伤不低于数十次，可孩子却一次也不曾向我们诉说。读三年级时，有一次我到学校接孩子放学，遇到与他同班的一位同学，他一见到我就急忙跑近前说。阿姨，你可得帮帮ｘｘ，他今天又被老师扇巴掌，今天打得可凶了，就在走廊上，ｘｘ就站在那里哭得可惨啦。我的心一下子提了上来，问道。ｘｘ是不是做了什么错事？那个孩子说。下课后ｘｘ在走廊上跑，老师说了，不许我们奔跑玩耍，否则就得受到惩罚（这或许与独生政策有关，现在的孩子都太金贵，伤不起）。
儿子终于耸拉着脑袋，脸颊微红地拖着脚步出来了。我明知故问道。怎么了？他只是摇了摇头说。没什么。就上了车。我提着沉甸甸的心想。今晚一定要同儿子好好地谈谈。
晚上在我的亲情感召下儿子才将事情的始末断断续续地说了出来，并强调说。老师说不可以告诉家长，否则要严惩。我气得全身发抖。据说这种情况已经不是一两次了。孩子的话不可全信，无论怎样我们想听下老师的说法，了解一下也好，于是隔天，我同先生一同送儿子去上学后就到办公室找儿子的班主任了解情况，起初，老师还是挺热情地招待我俩，一听我们是来了解被打一事，马上话锋一转，我儿子立刻成为学校的败类，一无是处，是害群之马，而那个打人的数学老师一会说要上课，一会又说要上洗手间，我们都极奈心地表示说。
没事，您先忙，不能耽误了上课，我们愿意在这儿等您有空了再聊。岂料在那里等了两节课后，那位数学老师总算没课了，可她却说自己要去菜市场买菜要先离校。我俩不愿此行无果，只能请到校领导处理论，可过后此事仍是不了了之，而我们夫妻俩倒成了老师们口中的野蛮代表！而儿子的后果更惨，自此之后，他便成了众矢之的人物。白眼，疏离，辱骂等报复一桩接一桩，儿子的成绩越来越差，脾气一天比一天烦躁，叛逆。我多次同老师们沟通，得出的答复是。反正ｘｘ不改正并好好听话，我决不接受他。这是做为一位成年教师对一个年仅九岁孩子的要求。
难道我国需要的就是一群只会听话的孩子？而中国的成年人已到了反过来需要孩子去包容的地步？反句话说，如果孩子自已就能改好，那还要家长和老师来做什么？不会做错事的孩子还能算是孩子？而老师们口中的坏孩子是：十几个学生在校发现一种好看的红花，有个学生说这种花自己吃过，很甜，于是大家都摘一个来试，结果被老师撞见，冲上来大骂一场之后每人罚抄“吃花”二字五百遍，少一百做一千个体蹲；下过雨不久，地上还较湿，上体育课时不许出去，有的男生坐不住了，提议要出去打球。这多难得的活动课呀！老师让男生伸出手来，用戒尺打手心，边打边说。让你不听话，让你不听话。打完后还不解气，让全班男生都伸出手来，一个个打过去。看你们以后还有谁敢不听话。体育老师咬牙切齿地说着……
我与儿子并不在同一所学校，我所处学校的老师也基本大同小异。无论国家如何呼吁不能打孩子，可山高皇帝远的，此地我最大的老师们依然会用鸡毛鞭，戒尺等教具时不时对不听话的学生们进行各种体罚。
在日常生活中，老师们最关心愤怒的话题是国家发放给教师的工资福利过低，太不公平，学生们多坏多难教；议论的是如何美容，上哪儿按摩，哪里的衣服比较好，谁谁昨天上哪吃饭去了，一顿饭就花了多少钱；而谈到学生的是，哪个学生的爸爸是当官的，哪个学生家里是开厂的，有多少辆汽车等等。而这也是开学第一天老师们调查的主要内容之一，并以此来横量一个学生的好坏及以后应付诸的态度。假如我不适时宜地提出商讨应该如何便好地教学，我将成为异类，也不会有人感兴趣来接话题。
有一回，当我亲眼目睹一位男老师踢打学生时站出来抗议，并以此为话题在办公室里讲后，所有的老师体罚学生时匀会避开我，要是不幸刚好让我碰到，老师们会立刻解散学生，让学生们回去。我成了学校里的异类，无论我教出来的学生成绩趋向如何好或者孩子们对我如何亲近，我都能明显地感到来自老师们排斥的力量，虽然校长对我很是欣赏，可那又如何？学校存在的问题还远远不只这些。
比如上课时老师会拿着手机边玩边上课；每周的音乐，科学，品德等副科经常会被语，数，英取而代之，那些印在课程表里的课程只不过是为了应付上级领导的检查；那些超负额的作业量；间接性逼迫学生交钱到自己家里补习；而且老师们有的还会兼职，时常晚到早退；孩子们学会逆来顺受，连为什么要上学？为什么要升旗这些最基本的想法都不曾萌发过；那些国家要求宣传学习的《弟子规》如同虚设，每班放上一本，谁想看就拿去看，但老师从不会讲；平时学生若遇到不会做的题目请教老师，老师们的回答几乎是统一的——自己去想。
我刚正不阿的性格令我的眼里容不下一粒沙子，我无法对这一切视若无睹，无法听话地按这一职业的潜规则去教书。在这段时间里，我已连连感到精疲力竭，还有儿子在校的各种问题，我实在提不起对当今教师们的一点尊敬之心，我甚至为自己身为一名人民教师而感到耻辱。我曾教过的一个六年级女生，她的成绩是最好的，是这个学校的娇子，她告诉我她长大后的理想是当一名教师。我问她为什么？她说。这样我就可以虐待学生阿！我深深地为祖国的未来感到担忧。孩子如小树苗，家长是土壤，老师们你们可知否？你们是那不可或缺的阳光和水！祖国的未来需要你们的培养，你们的一言一行都将在每个孩子的人生路上刻下不可磨灭的印记。可如今，又有谁能来救救这一群未来的希望？
思索良久，无论我心里再如何地放不下这群孩子，我也只能自私地选择离开，否则我非压抑成疯不可。我只能说。我以教师这一职业为耻。
题后语：本文中所讲的匀是事实，但对教师的评介或许有过激之处，应该并非所有的老师都是如此的。但愿那些真心爱孩子，为孩子好的老师们能继续坚持下去，不被污流同化。
