孩子，请用您的大气允许老师的成长
写下这个题目，不知道对与错，我只知道这是我现在最真实的想法……
孩子期中考完试，对于上学有些惧怕似的抵触情绪，但是在我的面前却一直面带微笑，我看得见孩子笑容下在掩藏什么，就是笑笑就过去了！可是，时不时缺个课什么的——搁在以前，我也会大发雷霆、上纲上线、讲道理，当学习了系统的心理学基础知识，及萨提亚家庭治疗模式初步了解，我知道了事情背后的情绪来源，所以我不想再用以前笨拙的方法简单解决孩子的状况。我告诉孩子：妈妈这里是您永远的避风港，不想去上学的话就告诉妈妈，先在家好好睡上一觉、吃饱了饭、身心调整好了，有事情解决事情、没有事情就再去学校！我要让孩子在我这里拥有安全感，我需要用自己的智慧满足他的渴望，关注他所渴望的爱！
孩子断断续续让老师找到了他的父亲，先是大吼一顿后又满面春风，托辞一番：我看到了一个情绪不稳定的老师背后的焦虑，也证实了我的推测——孩子遭到了来自老师的情绪污染！为什么这么说呢？一个班主任老师是孩子心中最崇拜的偶像，如果说无知的父母做出这样的举动，是无心伤害到自己的孩子，那么一个在教育岗位上正规职业培训多年的、高级职称的老师，这样随性发泄自己的情绪，“什么熟人的孩子压力太大”……这些不成理由的借口，让人不以信服。
教师——这个职业，曾经让人敬仰，也涌现出一批批优秀教师！但是也被一些人利用，成为自己人生道路上一件华丽的外衣：只管钻营自己的人生，不去思量自己是否真正能为他人带去成长路上的能量！如果仅仅把“教师”做为一个跳板，让自己换一个“圈子”，让自己的脸上好看一点，让自己的收入多一点，让自己似乎更成功一些：某某老师、某某教授，那真不如文盲教育出大学生有功劳！因为文盲都知道虽然知识上不及老师，但是知道给孩子怎样的心灵滋养，让孩子自己去寻找成功的方向与方法！“教师”如果端着自己的架子，一意孤行自己所谓的“正确的”教育方法，不能做到真正的“因材实教”——只能说老师的工作能力需要进一步提高！
今天我要说的是：经过我的努力申辩，孩子的父亲傍晚到学校，找到下午返回学校的孩子，原景让孩子跟父亲说出了缘由——老师在高兴与不高兴对孩子说出不一样的话！我听完后，告诉他的父亲：这就是孩子为什么不想去上学的原因！父亲否定了孩子的想法，和我原先的做法一样：委屈着孩子的心，认可老师的想法和说法！同时也否定了我的想法和做法，我改变了以往愤怒的表达方法，平静地告诉他我的愤怒，他父亲奇怪地询问我哪里的课程与老师，让我现在这样解决孩子的事情？我告诉他：8月11日的武汉贝曼博士，让我发生改变——变成了孩子愿意看到的妈妈！适合孩子的就是最好的教育方法，而不是他们（孩子的父亲与班主任老师曾经是同事，反而以为我不懂教育），认为的娇惯孩子！孩子基于对老师的不满，产生了鄙夷而牺牲自己默默对抗！孩子对我的方式是满意的，所以会区别对待！老师对待学生不到校上课，连他父亲也认为是学生本身的事情——却没有想到是因为某个环节上，伤害到了无辜的、幼小的，需要呵护的心灵，这是当代有些教育工作者有待提高的一方面吧？
老师与学生——在形体上，毕竟有悬殊！学生对老师有信赖、敬仰之心，所以老师的每一句话需要深思熟虑的！如果学生出现了一些情况，老师只会往家长、孩子身上找原因，那么老师与社会其他工作者还有什么区别？一切找外因，教给孩子也去找外因：社会上都在找外因，于是乎——找不到外因，就攻击自己，去跳楼！用极端的方式解决事情！要么，就发生暴力事件！因为学生以为有能力的团体（老师或家长）没有及时、合理地去回应TA们，总要找一个发泄口，引起社会的关注，满足TA们的渴望！如果老师们真正把自己融入到整个事情中，放下身段真正与学生心连心、心交心，孩子们怎么舍下自己的学业而不到自己心爱的课堂上呢？每个人都渴望被认可、被鼓励、被看见，虽然说社会很残酷，但是请老师还是留一片清纯在孩子们的记忆里！我想：孩子们长大后，除了父母——还会想起陪伴TA一起长大的老师！老师是园丁，苗圃里的小花小草形状各异，请老师多付出一些耐心——让TA们慢慢长大……
当我了解了这些情况，我用学到的知识知道了孩子当时的感受，告诉孩子：允许所有的人，包括老师与父母犯错误，因为每个人都在成长！不同的家庭环境、教育环境、成长历史造就不同的人生，如果您认为自己是个与众不同的人：那么让自己的大气，成为他人成长的环境！自己的路要用自己的大气去铺就，孟子说：大气概的人才有大胸襟，大胸襟的人才有大前程！着眼大处，这点小事不算什么！放过了别人，也放过了自己！用自己的实力，证明自己真的很优秀！说明自己的拥有良相将才的魄力与胆识！孩子心悦诚服地点了点头，并达成默契：除却身体疲乏之时，需要休息，可以暂时请假小歇一会儿！在心灵上要舒通自己的心理障碍，万事万物皆不能成为羁绊成长道路上的绊脚石！
孩子在长大，母亲学习的道路任重而道远！“孩子，请用您的大气允许老师的成长”——这也是我学习到目前为止，一点浅显的心得吧？不管对与错，至少培养孩子的心胸开阔，让青春期的阳光少年宽以待人，不会因一句话而扰乱心情，产生一系列的蝴蝶效应让周围的人和事都受影响！孩子，希望您天天用真诚的笑面对人生！
2016年12月14日起稿
十堰市犟河畔
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