树师德，铸师魂

今年“三下乡”的支教活动加深了我对教师这份职业的认识。

仍记得我第一次给一年级的学生上数学课的时候，他们的学习热情并不高、学习兴趣不浓、数学基础不牢固，他们也不认真听课，有的交头接耳，有的打牌，有的打瞌睡，有的甚至想从后门溜走。可是，一段时间后，我奇怪地发现，三年级的学生变了：认真听课，认真做作业，早读读书声大了，自习课认真地看书。对此，我很是疑惑，百思不得其解。

一天，我在操场见到了他们的“班主任”梁慧。“梁亮，你班的学生怎么突然变得那么听话？”“这还是多亏了你。”“什么？多亏了我？这是什么意思？”我更疑惑了。“你做事认真，写的粉笔字整洁、美观，做的课件精美、有趣；你勤奋好学，无论多忙、多累，你总抽出一些时间来学习，备课前总要查阅各种资料；你严守纪律，每次开会总是第一个到，开会期间不私下讲话、玩手机等等。你的一言一行他们都看在眼里，记在心里。正是你的言行和品德影响了他们！”

这件事给我感触很大，我深深地感受到老师不仅是学生知识的传播者，还是学生品德的引路人。学生的思想还不成熟，性格还不定型，世界观、人生观、价值观还处于明芽状态。因此，学生就像一张白纸，老师的一言一行都对学生起到示范和引导作用，老师的言行举止将对学生产生深刻、持久的影响。

因此，作为“人类灵魂的工程师”的老师要注重道德修养和人格培养，严于律己，淡泊名利，与世无争，与时俱进，平易近人，诚实守信，艰苦奋斗。同时，老师还要注意自己的形象，无论何时何地都不能忘记自己的身份，不与世俗同流合污，坚持真理，不人云亦云，敢于同邪恶势力作斗争，衣着得体，语言规范，文明有礼，做学生品德的引路人，做社会作风的表率者。

树师德，做学生道德的引路人；铸师魂，做学生人格的塑造者。

（撰文/莫宗赵、刘观凤）