呼唤良好师德师风

我前几日，写了一篇小小说《送画》，还有一篇评论散文《“不送”与“不送”之现象观》，有位朋友在留言中评论道：“应该是四十年前的理念”，另一朋友留言道：“是你们那个时代的事情”。

看到如此质疑，我心中不免难过，朋友之言不为不对，想我80年代初在偏远乡镇为师之时，潜心教书育人，学生考上学校，学生开心、家长高兴、学校喜庆、社会点赞，我自然是愉快和欣慰。想那时真没有那么多私欲，总想着怎么教好书，怎么育好人，课余谈的是如何把学校办好，如何把教学搞好，如何把学生培养好，然后是各种健康、文明、快乐的有意义的校内校外活动，工作愉快，生活幸福。曾有一位农村学生考上学校，按照当时时兴的说法，考上学校就算脱了“农皮”，学生家长用背篼背了10个鸡蛋走路到学校来感谢，我执意不收，这位家长执意要表达感激，最后我把鸡蛋折成钱给了她，表明教育孩子成才是当老师的职责，孩子争气考上学校是他的努力，也是做家长的福气。后来，每年过节都会收到从不同的地方寄来的很多明信片，读着那些问候和祝福的真挚留言，那真是有一种从内心深处升腾起来的满足与幸福，时常把这些明信片拿出来看看，满脑子都是美美的记忆，觉得当老师真好！

不知从何时开始，风气有些变了，老师补课开始盛行，学生负担增加，家长开始兴起送礼，老师开始乐于收礼，学校开始被非议，老师开始被诟病。我也从偏远之地进到城里教书，记得一位我教过的学生，想进补习班，居然到我家来，站在门口不进门，从口袋里摸出钱来，说想补习，让我收下他的钱。我当时不知道有多气，看到自己的学生，一位学习刻苦、品德优秀的学生，家庭并不富裕，居然能如此想如此做，我狠狠地训了他一顿，然后告诉他把钱拿走，不然我不会帮你争取补习的机会。后来这个学生考上了大学，又在一所大学任教，现在据说已当上教授，我很欣慰，也为他骄傲。

因为工作变动，我离开三尺讲台已经20余年，时时想起短暂教书的岁月，时时送到曾经的学生送来的问候祝福话语，就觉得满满的幸福！曾有朋友问我，既然觉得当老师好，为啥要离开学校，朋友的质疑让我心生痛，说实在，有许多选择由不得自己，也许就是一种注定的安排，让一切过往成为了现实。但我依然坚信当老师受人尊重爱戴是幸福，当老师培养一批又一批学生如孩子长大是欣慰！我依然坚信倡扬优良的师德师风过去需要，现在需要，将来也需要！我依然坚信育人的学校需要纯净、文明、和谐、清新、向善！这些崇高的理念，什么时候讲，什么时候倡扬，什么时候践行，都不会为时晚矣！