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量词是指用于表示人事物或动作的数量单位的词。与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素，常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中的“本”)。什......
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我想骂你，可我词汇量不足。......
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何处寄相思，凭栏寂夜时。影单人别后，欲诉已无词。......
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谁都喜欢数量，我也是一样的，总喜欢高大全，觉得那样子才是我们所要追求的。只是从几年前的摔倒开始，我更知道，在很多的时候质量真的比数量重要，甚至比数量重要得多。没有质量的数量，常常比0数量还糟糕，因为生产一大堆没用东西，......
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一、《宋词三百首》词人笔下的大自然的天岳飞《满江红》：“抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。”刘克庄《木兰花》：“易挑锦妇机中字，难得玉人心下事。”吴文英《八声甘州》：“渺空烟四远，是何年、青天坠长星。”范仲淹《苏幕遮》......
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凭着一个词儿的力量，我重新开始我的生活。我生到世上来就为了认识你，为了呼唤你的名字——自由！——〔法国〕艾吕雅......
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以前总觉得说有再多的钱一到生病了也没用，现在才知道没有钱连病都病不起。我们家开始陷入了一个怪圈，大家都不约而同地走进去，然后就都病了，措手不及。回来两个月了。因为实习的缘故所以就直接到之前联系好的公司上班了，家......
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Kiss是动词，形容词还是名词？答案：连词......
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独特的近义词是什么_词语释义_近义词造句【词语】独特【全拼】:【dútè】【释义】:独有的;特别的：～的风格。【例句】1、艺术家创作时几乎没有约束或者限制，越非凡，并且越独特的作品，其价值也就越高。2、工具栏有自己独特......
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眼是一把尺，量人先量己；心是一杆秤，称人先称己。......
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衡量生活质量有两个标准：一个是和家人相处的时间，另一个是和自然相处的时间。......
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今天上午，有幸听了同事一堂课《平面向量数量积》习题课，有以下几个感受：1。习题课做好知识点构建知识网络，以便学生形成系统化知识，使学生对知识的认知从陈述性转化成程序性。在教学过程中，紧紧抓住数量积的定义式展开，当两......
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僵持的一个多月青丝入流年，纠缠不清失去与放下先放的、后放的先放手的那方，是幸福的，有着另一方在争取、在守候，在目送……后放手的一方，也是幸福的，因为i，另一方舍不得，舍不得放下，在你临近悬崖边上，摇摇欲坠时，对方就过来拉你......
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儿童用品质量安全关系儿童健康成长，社会各界广泛关注。根据滁质办函【2012】109号，《转发省局关于儿童用品质量安全专项监督检查的通知》，我局领导高度重视，成立了专项检查小组，对我市辖区内儿童用品生产企业进行了专项走......
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信念是世界上最珍贵的感情。在生活之中，有许多坎坷险阻，正是因为怀揣着坚定不拔的信念，方可走向最后，走向成功。信念的力量是不可估量的。在这股力量的支撑下，许多人努力拼搏，完成了最后的梦想。勇敢起来，让我们面对一切困难......
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初生牛犊不怕虎，越是老江湖胆子也就越小!这句话说的一点都没错，人到了一定年龄，自然就能体会到这些东西。喝酒也何尝不是这个道理呢!在年少不懂酒的时候，什么酒都敢喝;后来因为卖酒，多年一致从事这个行业，逐渐也就更能董酒......
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一叶知秋夜雨三更摧花残，落花无语自漂流。西风夜半吹飞絮，落叶片片坠成秋。小草落叶片片坠成秋，孤枝独自风雨中，遥问落叶何时归，风答春光明媚时。一叶知秋遥问落叶何时归，风答春光明媚时。风逐残花风未定，秋霜落地成相思。小......
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暑天细雨。观纳兰词，触绪添愁。昔日君做惆怅客，而今我为伤心人。--------题记一滴雨点，几多烦愁。人堪瘦，有谁知？暑天酷热，更兼呱呱蛙鸣，多少燥闷。顾倩影，谁怜我？惧薄命，似我半生。忧前程，渺渺黯淡。道不尽，多少苦。不及一杯浊酒......
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枫叶飘零扬彩衣。几番风雨后、失葳蕤。东风旋卷入云溪。山川度、遐寐送幽栖。愁起梦心池。乡情融写作、醉成诗。百般无奈两分离。情难禁、摇幌舞秋词。......
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醉一梦，碎一梦，孤棹画影水自横，万里空烛灯。酒一杯，愁一杯，此行不作相思泪，只怪酒无味。......
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如题，求地形测量心得控制测量心得碎步测量实习心得......
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尽量不要和比自己生活质量高的人起冲突，不论你是假装若无其事、努力争辩或者破口大骂，在别人看来，都是自己很可笑并且已经输了。......
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《一叶知秋》秋风意染黄花愁，蕊寒香冷蝶难来。玉蕊素怨对月吟，片情谁解诉秋心？《小草》片情谁解诉秋心？风传情动君解意。若能相知又相逢，诉的衷肠问菊心！《一叶知秋》人如香花花喻人，片情谁解诉秋心？凭栏倚望浅云边，一朵心菊怅......
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开场白：亲爱的老师们、同学们，各位来宾：大家早上好！夏日的热度尚未消退，我们又回到了九月的校园。沐浴晨光，充满了新学年的希望;再起秋风，吹拂着跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂;和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你我......
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知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。......
