初夏的雨范例

喜欢下雨，喜欢雨落屋檐上，滴滴答答噼里啪啦的落下声。不由也就想到了，在金代作者，元好问中的诗词，《骤雨打新荷》不是有一句就是这样写的吗?“骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷”。

可我也还是喜欢这、整首诗的一个开头：绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，朵朵簇红罗。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和...

所阐述的正是夏季，这毋庸置疑。更多的则是原野，或氤氲闹市繁华处的，乡间涟漪。而我想，更多的则是，可以告别了喧嚣的种种、令人窒息的坐立不安，或火急火燎，或心浮气躁。便能置身其中，不急不待，不温不火的，静享时下的，一种宁静的致远把。

或等到满地荷花，能开满了大片大片的池塘夜色时......

那种欣怡，那种美。那种空旷神怡的气息，就在此时此刻，乃至当下瞬间、还是能感受到，这、迎面扑来的美不胜收，如画江山。

却也如此多娇的阿娜多姿般、邂逅娉婷。淅淅沥沥，即是骤然而去，便无电闪，也无雷鸣。

无狂风，亦无暴雨。惜就惜在了它，是突如其来的!又怎能不何其短暂呢?连片刻的印记，也都未曾给到人家!在那儿时，在那童年回忆里，所潜藏过的喜、笑、颜、欢，戏耍中的或顽皮。

殊不知，当听到蛙声、又一次、响彻在这深夜里的夜深人静，寂悄悄，呱便着池塘里的风与水。初夏的雨，不知不觉，也就又开始了它，般，新一轮的旁听声。我便不由自主，情不自禁的，还是全神贯注聆听着。

是，没错，对，在旁听，我是在旁听。就像是儿时，记忆里有过的儿时，课作上须端端正正，双手平放，坐得笔直笔直，能与老师四目直视的眼神，瞬间却也只能擦肩而过...

或许，也还是不敢去直视把。因为我深知，只要你自己稍不留神，或许连举手，老师不也都当做、若无其事的没看见了?却不得不扪心自问，虽不至于羞愧难当，深刻一反省“如人饮水，冷暖自知”。

男孩当自强，老师...她们也应该，都还好吧!只是也都过了这么多年。可初夏的雨，无论是倍感亲切亦或感同身受，可我却还是偏向于，曾...有过儿时童年时的，一场又一场大雨...

无论是倾盆大雨的大雨漂泊，还是将，淋得像个落汤鸡一样的，无知小孩。一五一十的实事求是，可如今的我们却不也得，是以大人物般，身材魁梧的影像而出现了么?

或遮风挡雨，或将庇护光年之外的亲朋、好友、父母及、心爱‘之妻与子’还有那些，白发苍苍，双鬓斑白的老人!也就是大人们常说的“上有老，下有小”相比之下。虽此时的心境与身受，不同于当时的那个年代之下，那场雨、那些曾像梦一样出现过的场景。

但愿，还是能像这一场雨一样，原滋原味，不苦不酸，还能带点甜。但愿，洁净，也依旧是，天真无邪的我们，还能像童年...“在那池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”。

操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还剩拼命叽叽喳喳写个不停，洗尽铅华。

只是您听...又下雨了!