老师，我还想知道

广东湛江吴川7月18号电（通讯员 黄泽纯）“毛泽东和第三任妻子贺子珍所生的大女儿取名为杨月花，为什么毛泽东和贺子珍所生的大女儿姓杨而不姓毛呢？有谁知道吗？”“那是为了纪念他的第二任妻子杨开慧。”“不是！因为当时正处于战乱时期，社会很混乱，全家人都处于危险之中，毛泽东为保护好女儿，便把女儿寄养在别人家里。那户人家姓杨，所以毛泽东的女儿也就跟着姓杨了。后来，杨月华又改名为毛金花。……”

7月18号上午第一节课，五、六年级正在上历史课。为了让同学们了解更多有关一代伟人毛泽东，支教组老师张丽琼老师利用两节课时间向孩子们讲了毛泽东的一些生平事迹。

纸飞机实践队支教组张丽琼老师正在给孩子们上历史课

且不说老师的生动有趣的课堂，先来看一下张丽琼老师为讲好这两节课做了多少准备吧！上历史课的前两天晚上，老师找好资料后便找来一位学生，问一下她对毛泽东生平事迹的了解有多少来确定哪些应详细讲，哪些可以适当略讲。资料弄完打印出来。为了让孩子们更好地理解打印出来的资料，老师又在课件上把孩子们比较难理解的文字标上备注和解释，同时又用不同颜色的笔把资料上重点的内容标出来。三张课件，上面是满满的字和标记符号。课堂上，一开始显得有点混乱，说话声、吵闹声一片。老师为了让孩子们学到更多的历史知识，同时又能体味到学习历史的乐趣，便用一个个问题询问，吸引孩子们的注意力，同时引发孩子们的思考。教室逐渐安静下来，讲台下，不时传来孩子们的回答声。孩子们很聪明，即使在从没上过历史课的情况下，也能够回答出一些问题来并理解老师所讲的知识。回答错或不会回答时，老师便用一个个富有故事性的语言把历史事件讲给同学们听。

“毛泽东和贺子珍生的第四个女儿叫李敏，为什么毛泽东的第四个女儿又姓李了呢？为什么不是姓毛呢？有谁知道吗？”这可把孩子们难住了，孩子们纷纷摇了摇头。“铃！铃！铃！”正当老师想解释为什么时，下课的铃声响起。“好吧！可先上到这里，下课吧！”“老师，我想知道为什么毛泽东的第四个女儿姓李？”“老师，我也想知道！”老师正想走出教室，孩子们便上来围着老师说到。老师被孩子们的好奇心感动了，便了坐下来。孩子们也围着老师坐下，继续听老师讲下去。“毛泽东和贺子珍生的第四个女儿姓李，因为当时正处于抗战时期，同时国民党和共产党是死对头；毛泽东为掩盖自己的身份，便给自己起了一个假名叫李得胜，……”，孩子们在教室里津津有味地听着。窗外，教室门口，操场上，孩子们正在打篮球、踢毽子、打羽毛球……到处可以听到孩子们的嬉戏的声音……

下课时，孩子们在听张丽琼老师继续讲历史故事

听人说，人的生命中，最快乐的时光总是最短的；孩子们依旧围着老师坐着，“老师，我还想知道……”孩子们继续听着永远听不完的还没完的故事……