美德示例

上学时曾有这么一位老师，姓谢，看起来慈眉善目的。

我不大热衷于学习自己所学的专业，所有的功课都学得马马虎虎。那个时候比较封闭自己，不交友、也不谈恋爱，每天都宅在校园内，连周末都极少外出。我的生活轨迹是宿舍——教室——食堂——图书室。过得单调，但并不寂寞，我喜欢沉浸在书的世界里，与里面各种各样的人物对话。

上午第三节，模电，我翘课，躲到图书室最不起眼的角落里看小说。有个颤悠悠的身影慢慢地踱到了我跟前，抬头看看是谢老师。我多少有些紧张，不由地吐了吐舌。他笑，并不提我不上课的事，只是又缓缓地转过身去，打量着书架问我“看什么书？”因为他是教英文的吧，我脱口而出“Story-book”。他回头看我，用浓浓的鼻腔音发了一句“嗯——”嗯过之后再无下文，背着双手，又慢慢地踱步走了。我有些莫名其妙，感觉他就是一怪老头。

实在没想到的是，打那天开始，每到他的课上，他常把我叫起来，叽里咕噜地问上一长串，然后等我回答。我的英文有多差呢？这么说吧，高考时考了33分，还全部是靠选择题蒙来的。现在，在完全没有一句汉语的帮助下，想听懂他在说些什么都很困难，怎么可能回答的出？还好有个英文不错的好友，等他问完，她便在下面小声说出答案，我只按照她的发音大点声念出来便可。很多次也能顺利过关，但出洋相也是常有的事，譬如那个同伴不在身边、或另有人故意捣乱告诉我错误答案等等。每每，我那驴唇对不上马嘴的回答一说出口，所有的同学却会笑的前俯后仰，而他总会面无表情地说一句“坐下”完了，并不追究什么。那个时候还没学过什么“厚黑学”，羞愧之下便有些怨恨他——他这分明有修理我的意思啊！可我真想不起啥时候得罪了他老人家？这样坚持了快半个学期了，我决心想个杜绝他的提问的法子了——此老头爱面子，我就伤伤他的面子！

那天他又叫到了我，我嘴里嚼着泡泡糖站了起来，一副玩世不恭的表情看着他说“你说的是不是日本的英语？我一句都没听懂。”至今记得当时他的表情，先是一愣，接着脸瞬时变红，少不得对我劈头盖脑地训斥一顿。我低下头，任他说什么一声不吭。他的声音渐渐缓和了下来，“孩子，平时我是爱多问你，也没少批评你，但这并不是为了让你难堪——想想我是为了什么吧！”他语重心长地说了这话，转身向讲台上走去，快到讲台前又站住了，缓缓地说“以后我谁也不会批评了，但——中国女性是有许多传统美德值得保留的：比如洁身自好、比如谦虚谨慎、再比如勤奋努力，追求精神上的高品质生活。你们都是聪明的孩子，希望你们都能懂得什么才是真正的美德。”

从此，谢老师果然没有再提问过我。他说的那些话也是他唯一一次在课堂上讲的题外话。那个学期后，他退休了。

多年后的今天，他也许已经忘了我这个学生，但我不会忘记他和他的那节英语课。也一直在后悔自己在他最后的教书生涯中给他留下了遗憾。

我的英文不好，现在相信谢老师是从一开始就知道的，这个不足我也至今不能弥补。但我希望我的老师，永远不会再诟病我别的什么。