仙儿（三）

即将过去的高二第二学期，教室里充满着同学们离校前的骚动，而我在搬书本下楼梯的时候，撞上了仙儿正从下面上来，但我却看见了她凄婉的神情，一副楚楚可怜的模样儿，比往日的她更有一种妩媚风流的态度。我不知是什么令我们往日活泼可爱的仙儿产生了如此这般的凄怨，但我也只能在心中暗暗怜恤她，不能亲口问问她到底怎么了。

我回到宿舍，没有再回教室去，宿舍里面只我一个人。当天离校后暑假就开始了，我已作好了归家的准备。宿舍对着校园的一大块方草坪，有许多本班的同学都徜徉在那里，或打牌或说笑，而最令我关心的是像一只翩跹的蝴蝶穿梭同学们之间的仙儿了，她活泼的个性没有因一时的凄婉哀怨而有所改变。她又成了一只活跃而好动的翻飞的蝶儿。我多么希望，自己也是绿茵场上的一员，与他们打成一片，或许也会有幸得到仙儿这只美丽的蝴蝶不时的光顾一番呢。但，我当时却不合群，惟好暗自品尝离群的孤独。到后来还有一个像我这般不合群的同学和我一起同在宿舍里品尝那一种离群的孤单。我听着张学友的《吻别》，听着宿舍下面方草坪那传来的同学们的嘻笑声(尤其仙儿的笑语声)，不禁对即将到来的暑假产生了一种离别仙儿的依依不舍之情。

又一个学期来到，我们步入了高三。新学期开始后不久，我不知怎的竟像变了个人一般，不再像上个学期那样悒郁不乐。我变得开朗活跃起来，有时风趣，有时捣怪，惹得同学们时时发笑。有时上课时也不失幽默地“捣捣乱”，弄得老师们忍俊不禁，大笑起来。为什么会有这一转变?其实，如果高二第一学期认识我的同学，他是很能理解我的这一转变的，因我那时候就已经有如此这般的搞笑“才华”了的，仙儿她定当早已领略了我的这种“风趣幽默”，因那时的我跟阿星这个得力好友是经常彼此说一些有天无日的玩笑话的，她定当有所耳染。而高二第二学期的悒郁不乐，仙儿她也定当感到不解。我的这一转变，我看在眼里，仙儿她对此感到很开心。

在此期间，仙儿她向我借过两回音乐磁带，有一回是在午睡后刚上到教室之时，所借的磁带有周华健的《花心》，张学友的《吻别》，还有李春波的《小芳》等等这些经典老歌。而仙儿刚把这块磁带借去，上面说到的在班上播放了《容易受伤的女人》这首歌的那女孩却又来向我借那块磁带了，我惟好说它被仙儿借去了，女孩惟好失望地归座。

那一时期我是感到春风得意兼扬眉吐气的，活跃的性情，活跃的话语，全身心感到无限的放松，也仿似为我经历的两段情感纠纷埋下了伏笔。一个人心情抑郁烦闷，爱情女神是不会眷顾他的，爱情就会像天边的云朵缥渺而不可触及;当桃花运来时，那也便是他春风得意之时，来却是一齐来几桩，令人应接不暇，目不暇接，不知所措。我当时就是这么个境遇，在不到一个月的时间里，恋爱了两次，如果不是害怕担上花心的罪名，我大约还不止恋爱两次呢。但是，这两桩爱情我最终都没有把握住，桃花运变成了桃花劫。这是后话。

我与仙儿发生了微妙的恋爱关系那是在我性情活跃后不久的一段时间里，每当我出人意料地说了一句令人捧腹的话语而令大家笑起来的当儿，仙儿她便会给我一张灿烂的笑脸，投给我一抹欣羡的鼓励的笑意，我接触她的眼睛，看到她这样的乐开怀并且心生爱意，我便会更加喜形于色乃至无所顾忌，揶揄身边人也会更加巧妙与令人捧腹。仙儿她眉目间的爱意传递到我内心中，我也会回馈她，令她知道我对她是爱与怜的，但是我们彼此都是靠眉目传情的，并没有赤裸裸地明显表现出来。我们属于心有灵犀心心相印的一类。更何况，已属高三，高考在即，早恋又是大家忌讳的，我们彼此只好暗暗地靠暗示来表达情意。

再有一回她向我借磁带那是在我在班上播放了周慧敏的《痴心换情深》后，但她却不是借我刚播放过的这块磁带，而是借之前我在体育课时在课室里播放过的一盒古筝演奏的名曲带子，我不解她为什么这样做。而我发现我一播放了《痴心换情深》，仙儿便似雷击了一般，痴在了那里，仿似听到了什么天籁之音，我便知她听了这首歌很受感动，以至神思恍惚，或许是这首歌表达了一种相思与暗恋之情吧，譬如歌词里的“随缘份过去你不再问，不懂珍惜此际，每每看着我伤心，只因你看惯我的泪痕，对你不再震撼，看见了都不痛心”，便说明了一个人苦恋一个人的凄婉情调，而我也对这首歌感动感悟至极，仿似仙儿一般。我还看见，仙儿听着听着就把头伏在了书桌上，仿佛在垂泪一般。这更触动我的内心了。大家不难看出，我是被这首歌打动了，才刻意把它当众播放的，为的是与大家一起分享这首歌带来的感动，而这首歌说真的，我不知反反复复独自听了多少回，每一回听着，都是被感动得稀里糊涂的。

当这首歌曲终之际，我到教室头收回了那小录音机，回到座位随即传来了仙儿的纸条，说要借我那盒古筝曲子。她即坐在隔两个座位的我的前面，平时她的一举一动我是尽收眼底的。但那盒古筝曲子我恰好在上一次回家之时留在家里了，我惟好传字条如实告诉她，还问她要不要借我刚刚播放的有《痴心换情深》的周慧敏的带子。她说好的。我便把带子借给了她。

借了带子给仙儿那天的午饭后，我从教室里面出来往宿舍方向回去，经过校园时，看见了仙儿往教学楼方向走去，我看见了她非比寻常的哀婉神色，而她耳中塞着耳机，白色的耳机线垂在胸前，我忍不住跟哀婉的她打了一声招呼，这是我曾经不曾有过的举动。我就猜测她这般凄婉模样，是不是听着我借给她的带子的缘故。但最终不得而知。这又令我想起了那上个学期在楼梯那里碰到她所看到的她的哀婉模样儿了，那一次的神态与这一次的神态是何其相似也。但我都不知其缘何如此的原因了。我只有心底生出一股怜香惜玉之感罢了。