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读民谣,品社会(1)

推荐人:墨庄主人 来源: 阅读: 2.86K 次

民谣、顺口溜和打油诗,它们都是一种民间文学样式。它们的作者不是很固定,或者有名;或者无名;或者一人先作,其他人再行加工。它们在人们口头上广为流传,流速之快,流域之广,不是一般的正正经经的名着可以相比的,从针砭社会时弊这个角度来说,它们有异曲同工之妙,所以,我在这组文章中,就将它们作为同一种文学样式来考察,统统称之为民谣。

读民谣,品社会(1)

民谣、顺口溜和打油诗都有诗的特点,它们的语言一般都很精练,而且也讲究押韵,民谣是可以歌唱的,比如《同桌的你》《外婆的澎湖湾》,顺口溜和打油诗更便于口头传诵。

有一则校园顺口溜是这样说的:太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉线我就跑,轰的一声,学校炸飞了!

一看就知道,这是改的一首歌词,原歌词是这样说的:太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习爱劳动,长大要为人民立功劳!

原歌词押的是遥条辙,改了歌词的顺口溜也是押的遥条辙,原歌词写出了小学生的天真向上,也饱含了我党对小学生的期望值,它的缺点是没有个性,没有个人的奋斗目标。改了歌词的顺口溜给人的感觉就是充满恐惧,这个学生背的为什么不是书包而是炸药包呢,他为什么那么仇恨这个学校呢?而且他的目的还达到了,把学校给炸飞了。

仇恨学校实际上就是仇恨这个学校的老师和它的教育制度,这要从多方面来进行分析,首先是我们的家庭教育,我们家庭给孩子的教育是仇恨而不是友善和睦;其次是我们这个社会(包括影视传媒等等)给孩子的影响也是暴力倾向多;其三就是我们的老师和学校教育,我们的老师肯定不是学生的好朋友,他们让学生生厌甚至产生了敌视情绪,我们的学校教育肯定窒息了学生的天性,它已经不是孩子们健康成长的摇篮,而是孩子们成长的牢笼,所以,他要去“炸学校”。

还有一则校园顺口溜是这样说的:早上起来我爬山坡,爬上了山坡我扯电线,一扯扯到了高压线呀,把我送到阎王殿。我送阎王两包烟,阎王爷夸我是好少年。过了一年又一年吖,我又回到了人世间。我嘴里面嚼的是大大泡泡糖,我心里面想的是日本花姑娘。

这则顺口溜是根据火风的成名作《大花轿》改写的,《大花轿》原歌词是这样写的:太阳出来我爬山坡,爬到了山顶我想唱歌,歌声飘给我妹妹听啊, 听到我歌声她笑呵呵。春天里那个百花鲜,我和那妹妹呀把手牵,又到了山顶我走一遍呐,看到了满山的红杜鹃,我嘴里头笑的是呦啊呦啊呦,我心里头美的是啷个哩个啷,妹妹她不说话只看着我来笑啊,我知道她等我的大花轿,我嘴里头笑的是呦啊呦啊呦,我心里头美的是啷个哩个啷,妹妹她不说话只看着我来笑啊,我知道她等我来抱一抱,抱一抱那个抱一抱,抱着那个月亮它笑弯了腰,抱一抱那个抱一抱,抱着我那妹妹呀上花轿。

《大花轿》押的是梭坡辙、言前辙和遥条辙,它表达的是凤凰求偶的喜悦心情,改了歌词的顺口溜押的是言前辙和江阳辙,它所表达的是一种颓废、迷信和仇恨的情绪,为什么要去扯电线呢?一个读书人难道不知道电会打死人的常识吗?可见,他是要去寻死,在阴曹地府走了一遭回到阳世,他不想别,想的就是日本的花姑娘,他为什么想的是日本的花姑娘呢?因为七十年前的今天,日本的男人正在强奸中国的花姑娘。

还有一则顺口溜是这样说的:我在马路边,捡到一包烟,把它交到警察叔叔手里边,叔叔抽着烟,对我把头点,我高兴的说了声:叔叔,给钱!

这则顺口溜也是改的一首歌词,原歌词是这样的:我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边,叔叔拿着钱,向我把头点,我高兴的说了声:叔叔,再见

原歌词押的是言前辙,它所叙述的内容也是很明白的,就是我国少年儿童在我党教育下,向雷锋叔叔学习,拾金不昧。

这里却遗留下很多问题,第一个问题是交到警察叔叔手里的钱哪里去了,是警察叔叔据为己有了还是交公了?如果是警察叔叔据为己有,那么,这个学生的行为就没有意义了。第二个问题是如果警察叔叔交公了,那么,这分钱是交给了失主,还是入了公家的帐,抑或是那个代表“公家”的人放进了自己的荷包?第三个问题是假如这分钱交给了失主,那么是如何确认这分钱就是这位失主的,有可能确认码?

正是这么多问题困惑了千千万万的中国青少年几十年,才有了今天中国少年儿童的变化。

改了歌词的顺口溜也是押的言前辙,它将捡到一分钱改为捡到一包烟,警察叔叔拿到烟立即就抽上了,那个捡烟的学生再也不是要警察叔叔找失主了,而是找警察叔叔要钱了,可见,金钱已经毒化了这个社会。

还有一则校园顺口溜是这样说的:学习苦,学习累,学习还要交学费。不如参加黑社会,有吃有玩,有地位,还有美女陪你睡。

这则顺口溜押的是灰堆辙,在这则顺口溜里,黑社会是读书的参照物;反过来,读书也是黑社会的参照物,两相比较就很明白,读书又苦又累,还要交学费;黑社会则不同,有吃有玩还有美女陪着睡。

读书的少年郎就将这个社会看得这么透,他们想的不是去参加创造这个世界,而是要享受这个世界,而且是很邪的享受。

我们这个社会还有救么!

还有一则顺口溜是这么说的:日照香炉生紫烟,遥看羊肉串挂前川,哈喇子留流下三千尺,一掏口袋没带钱。

一看就知道,这是改写的一首李白诗,李白的原诗是这样的:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

李白诗和顺口溜押的都是言前辙,李白的诗运用夸张的手法极写香炉瀑布雄壮和磅礴,顺口溜则极写一个穷学生的馋相和穷酸相。

还有一则顺口溜是这样说的:春眠不觉晓,处处蚊子咬,夜来大狗熊,谁也跑不了。

这则顺口溜是根据唐朝诗人孟浩然的《春晓》改写的,孟浩然的原诗是这样的:春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。

顺口溜和孟浩然的诗押的都是遥条辙,孟浩然的诗极写诗人对春天的热爱和怜惜之情。顺口溜则不然,春天的美不见了,只有恐怖和惆怅,蚊子飞来了,它要咬人,大狗熊也跑来了,它更是要咬人。

还有一则顺口溜是这样说的:乒乓球比赛,阿姨叫我买菜,我买了一堆烂菜,阿姨打我,阿姨骂我,阿姨找我妈,我妈不在家,阿姨找我爸,我爸打电话,阿姨找我奶,我奶喝牛奶,阿姨找我爷,我爷擦皮鞋,阿姨找老师,老师告校长,校长的命令是:一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙,四不许放屁崩爆米花。

这则顺口溜押的是怀来辙,发花辙,它所描述的是一个恐怖的世界,因为“我”买了一堆烂菜,阿姨就骂我打我,还找我妈我爸我爷我奶四处告状,甚至还将状告到了“我”学校老师那里,老师又报告了校长,校长的命令是“一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙,四不许放屁崩爆米花。”

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