实用的小窍门作文锦集九篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小窍门作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小窍门作文 篇1

“嗯，真香，今天的饺子太好吃了。”满嘴塞满饺子的我含糊不清地嘟囔着。沾水中的蒜泥也比以前更香纯了呢！我想……

“捣蒜！”外婆在厨房里高呼，我愣头愣脑地抄起擀面杖，狠狠地向碗里的蒜砸去，顿时，蒜瓣飞溅，碗“晃荡”一声掉到地上，碎了。我哭丧着脸，充盈着泪水的眼睛伤心地盯着碎裂的瓷片。外婆快步从厨房里走出来，一把搂住我：“你没事吧？来，外婆教你一个好办法。”

我小心翼翼地抱起盐罐，朝餐桌跑去，专注地为蒜瓣们撒上一层“白被”，嘻嘻，放了盐就方便多了！只见，我左手扶着碗边，右手拿着擀面杖，按顺时针方向向蒜瓣敲击。每敲一次，蒜香便扑面而来，每转一圈，带着些许辛辣的蒜汁便会从蒜瓣中溢出。那奶黄色的蒜泥随着时间的推移，一点点便成浅绿色，蒜的香纯会给人一种温暖的力量，它的辛辣更让人欲罢不能。舀一勺，尝一口，感觉更多了一份北国冬天所特有的豪迈和粗犷。拌进沾水，夹起一个饺子，沾一沾，品一品，家的气息更浓了……

小窍门，删繁去简，有趣简单，蕴涵了许多科学道理，给我们的生活提供了许多便利。朋友，运用生活小窍门，你会更加热爱生活的！

小窍门作文 篇2

生活中有许许多多的小窍门，这些窍门需要我们细心去发现，比如：用盐水浸泡新菜板，可以使菜板不易开裂；用淘米水洗锅，可以使锅变得更干净……今天，我就给大家介绍一种我无意间发现的一个小窍门。

又是一个阳光灿烂的星期六，爸爸从我的老家——简阳，给我带来了七、八个“无花果”看着那紫莹莹的，散发着诱人的香气的“无花果”，我真可谓是“口水直流三千尺” ！我来不及多想，抓起一个“无花果”剥了皮就往嘴里“送” 。妈妈看着我那狼吞虎咽的样子，笑着说；“小心！别把果汁滴到衣服上……”妈妈的话还没有说完，我的衣服就成了“大花脸”了。这时，妈妈不满的说道：“衣服都弄脏了，快去洗洗。” 。

我来到家里的洗衣间，不情愿地拿出那块粘粘的“洗一净”牌肥皂，用力擦那片被果汁侵犯的地方。可是不管我怎么擦都擦不掉，于是，我有倒入了洗衣粉，学着妈妈以前洗衣服的样子，左搓搓，右搓搓。但是，这“侵略”我衣服的果汁好像在和我作对一般，我用尽了力气，可是，对这“侵略者”来说，根本没有“伤害” 。

我搓了一忽儿，实在是没有力气了，准备站起来活动一下，只听“嘭”的一声，我把旁边的醋瓶弄倒了！我连忙去扶住醋瓶，却还是弄脏了衣服，看着衣服上那新增的醋痕，心想：真是一波未平，一波又起啊！于是，我再次用劲地擦着这团既有果汁又有醋的地方，“啊，擦掉了！擦掉了！原来醋可以擦掉果汁啊!”。

又有一次，我不小心在衣服上滴了几滴油污，我突发奇想试着用醋洗，“哈哈！洗掉了，原来醋也可以擦掉油污啊！”我叫道。就这样，我们家里的衣服件件像新的一样呢，还不是用了我的.小窍门！

怎么样！我的“用醋擦一净”还可以吧！所以我们以后要细心观察，多动脑子，就可以解决问题。

小窍门作文 篇3

同学们，你们是不是在学习和生活上经常会遇到一些麻烦的事情呢？今天，我在这里就教你们几个比较方便的小窍门吧！

同学们，你是一个爱劳动的好学生吗？如果是，那自己手绢.袜子之类的小物件，你经常洗吗？你有没有遇到过这样的问题：洗净小物件之后，打算拧干晾起来。可无论怎么拧，都因物件太小而无法拧干。这可怎么办呢？还是由我来告诉你个小窍门吧！

把小物件洗干净后，将一块干净的毛巾平整的摊在桌子上，然后把小物件整齐地放在毛巾中央，最后把毛巾卷起来，一手把住一头，用力拧。其中的水就被拧出来，浸在了毛巾上，这时候把毛巾摊开，小物件就被拧干了。建议你们去试一试哦。

同学们，你是一个爱阅读的好学生吗？如果是，你有时候看小说或课外书，会不会觉得一些部分太长还不精彩呢？那你尝试一下“跳跃式''阅读：忽略次要部分，如跳过引文.推理过程.具体事例.特别难懂的部分等，直取核心内容等。

好了，跟你说了这么多的小窍门，你有小窍门别忘了跟我说一声哦。

小窍门作文 篇4

星期五下午，我坐在回家的车上，嘴里嚼着口香糖，觉得没有味道了，就随口吐到了一边。

到了家里，我忽然觉得头上有黏糊糊的一团东西，用手一摸，原来是那个口香糖不知在什么时候，粘在了我的头发上面，我赶紧叫到：“妈妈，妈妈，你快过来！”

妈妈闻声赶来，我低下头让妈妈看，妈妈一看，咦了一声，对我说道：“你的头发上怎么会有口香糖？”“你问我，我问谁去？”我没好气地回答道。就在这时，爸爸走了过来，看了看，想出了一个办法，对我们说：“干脆把那一团头发给剪了吧！”我妈妈坚决反对，她可知道头发有多“珍贵”，因为她的头发太稀少了。

只见我妈妈拿出手机，一翻操作后，兴奋地对我和爸爸说：“我有办法了，就用这个方法试试吧！”我十分好奇："用什么方法呢？”妈妈说：“你别管了，只要乖乖配合就好了”。妈妈把家里的医药箱拿了出来，从里面拿出了一瓶酒精，然后让我把头低下，她把酒精涂在了口香糖上面，然后揉搓了几下，就对我说：“等着吧，需要等几分钟”。然后就去忙别的了。

过了一会，妈妈又走了过来，只见她用手在那团黏住的头发上轻轻一抹，那烦人的口香糖就真的脱离了我的头发了，我高兴地跳了起来，因为不用剪掉我的头发了。

这就是妈妈的小窍门，你学会了吗？

小窍门作文 篇5

水是取之不尽，用之不竭的吗？不是的，现在能使用的淡水已经十分紧缺了，如果再不节约的话，“世界上最后一滴水将是人类的眼泪！”我是一滴雨水，落进了一条小溪中。我经过自来水处理厂的严格的十八道程序，变成了能使用的自来水。我现在在一个盆中，我不知道要将我怎么样。

她先将我和我的兄弟姐妹们用来淘米，但这淘米水并没有就这样倒掉。而是继续将我们洗蔬菜。听说淘米的水可以清除蔬菜上残留的农药，并且淘米水有丰富的营养呢！洗过蔬菜之后水还是没有倒掉，而是将我们倒入一个桶中，用来拖地。地面变得非常干净了，但我们却变脏了，但是我们感到非常欣慰。

“轮回”之后，我又来到了另一户人家中。我身在一个抽水马桶的储水罐中，我将脑袋探出罐外看着外面的一切。只见一个男人拿着一块砖头从外面走进来，一个女孩不解的问：“爸爸，你拿砖头干什么呀？”爸爸卖关子的说：“等会你就知道了。”他拿开罐子上的盖子，然后找好位置，不让砖头堵住出水口。“这样子就行了！”爸爸开心的说。“爸爸，我知道了你这么做是为了节水对吧！”“嗯，女儿真聪明啊。”盖上盖子，“试一下冲水效果怎么样。”按下按钮，“还和以前一样，冲水效果还是这么好。”我想这一家人又是“节水模范”吧。我被冲走了，又被太阳照射蒸发成了水蒸汽，飞到了云层中。假如人人都能像这些人一样。我将永保“纯洁”，一次次“轮回”，永不消失。

小窍门作文 篇6

一个平静、安宁的夜晚，风不再是以前那个调皮的娃娃了，她变成了一个美丽优雅的大姑娘。悄悄地飘进窗台，把一本本的书页翻开，像无数只蝴蝶在鼓动翅膀迎接她的到来。

突然，一切宁静被“刷刷……、嗡嗡……，啪啪……”的声音打破了，原来我们家在大扫除，扫地机器人、吸尘器、拖把、抹布……都参与了大合唱。

看到爸爸妈妈忙的不亦乐乎，我也想凑个热闹。看见水龙头上有几块又小又红的东西，我想把它擦掉。我蘸了很多水，使劲擦。“咦？怎么擦不掉？“我自言自语。爸爸听见我的话，走过来说：“这是铁锈，当然擦不掉！”。“噢”！我恍然大悟。但我并没有甘心，我想到之前看到过的生活小百科，便去拿牙膏，用力一挤，糟了！由于我用力过大，牙膏像条蚕宝宝一样被压了出来。沾上牙膏，我赶紧用毛巾擦。奇怪，绣居然真的不见了！我不敢相信自己的眼睛，又试了一次，这个小窍门还真管用！

我要把这个小窍门牢牢记在心，有了牙膏，再强的污渍也不用怕了。

小窍门作文 篇7

“汪汪――汪汪！”小朋友们，你们在生活中都看见过小狗吗？你们看见狗会怎么做呢？下面就让我来告诉你我看见狗会怎么做吧！

原来我看见狗的时候，每次都被吓得要命，觉得狗就像传说中的恶鬼一样可怕。所以，每一次看见狗狗，“三十六计，走为上策。”我都会快速地奔跑起来。可大狗都会像恶狼看见小白兔一样使劲地追起来，我每一次都会被吓得哇哇大哭、落荒而逃。每次，当我哭着回家找奶奶的时候，奶奶都会对我说：“博博，下一次可不能再去玩了。”“好的，奶奶。”我回答道。

终于经过几次同样的事故之后，奶奶忍无可忍了，对我说：”下一次你要是再看见狗，你就坐下来就好了。”“为什么呢？”我这样反问奶奶。奶奶说：“你先去试试再来问我吧。”

就这样，我怀着胆战心惊的心情出发了。“奶奶告诉我的小窍门到底管不管用呢？”我心里一直在想。就在我正在发呆的时候，一条大狗跑到了我的旁边，我想起了奶奶的方法，坐在那里一动不动，大狗在我身边转了几圈，又走了。

最后奶奶告诉我：“狗的眼睛里没有颜色，你不动，它就会把你看成石头。”

小窍门真管用啊！

小窍门作文 篇8

1、整体背诵

把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。

2、分层背诵法

就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。

3、整分背诵

顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。

4、快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步快速阅读，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

5、图表背诵法

图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。

6、尝试背诵

在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。

7、三步记忆法

第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

8、五次反复法

为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。

9、听录音背诵法

生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％―40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，通过边读课文，边听录音形成记忆信息的双向刺激，以达到强化记忆效果的目的。

10、辅助背诵法

指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。

小窍门作文 篇9

每天早上，我在读书的时候，妈妈就拿着拖把拖地。我感到很奇怪——我的家里很少有什么脏东西，最多只有一些非常小的灰尘，这么一点点灰尘，也用不着妈妈天天都打扫吧？今天我终于忍不住了，就问了妈妈：“妈妈，为什么我的家里不脏，而你却要天天打扫呢？”

妈妈笑了笑，对我说：”第一天家里的脏很少，但是第二天家里就不会一直这么干净了！所以，我要坚持天天打扫。这就像你看书一样，书上的一个短文，第一天你会背了，第二天，如果你不复习一遍的话，那么第三天，你可能就不怎么熟了，甚至忘掉了。你知道了吗？”我点点头，问：“是不是和‘勿以恶小而为知，勿以善小而不为’的意思一样？”妈妈点点头：“是的”。我为我发现了一个学习中的一个小窍门而高兴。

生活中，我们也要一样。因为在生活中，一定有一些我们不知道的事情，或者是我们不清楚的一些事情，我们要想办法弄清楚这些事情，明白其中的知识，这样，会对我们有很大的帮助的。如，我们在冲开水的时候，想一想，为什么保温瓶能够保温？这样会对我们以后学习物理有很大的帮助的；看圆明园的时候，想一想，为什么鬼子要强圆明园里面的东西，这对我们以后学习历史有很大的帮助的。

总而言之，我们以后要多做生活中的有心人。