【精品】读后感的作文锦集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的读后感的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
《西游记》这部家喻户晓的经典之作，我觉得最为之震撼的，是文中那些个曲折离奇的情节，更有那暗藏著的，人们可望不可及的理想，以及追求美好生活的愿望。
每每读《西游记》，会情不自禁地忆起那些精彩的故事，三打白骨精，孙悟空大闹天宫，唐僧情陷女儿国？？更有甚者，看书的同时，脑海里总跳出六小龄童版的电视剧，深入人心的。不管是那个古灵精怪的孙悟空，还是一身正气的唐僧，或是憨厚老实的沙僧，又或者那个爱自作聪明，搞怪的猪八戒，对于咱们七零后的人来说，它给予我们太多的乐趣。如此美好、纯真的童年记忆，想来不是什么东西能轻易取代的。
“我是从哪里来的”，不由得记起小时候，懵懂的我们常爱问妈妈这类白痴的问题。想来有此种经历的人不少，而且得到的答案也相差无几，妈妈们总是摸摸咱们的头，笑脸盈盈，满脸的爱意，“是从石头缝里蹦出来的”，哈，如此，我就是孙悟空。得到满意的答案，蹦跳著继续玩闹起来。现今想想，自打咱们出生，小孩的皮性，任性，真是令妈妈们操粹了心，不就是一个活脱脱的孙悟空吗。无怪乎，总是听人说，父母对孩子有操不完的心。如今，我已为人母，儿子爱玩爱闹的天性，对此自然是更加的感同身受。
不管是过去不知天高地厚的年纪，抑或此时的我，在《西游记》里，给我印象最深的，始终是孙悟空。如果说，小时候佩服的只是他的武功盖世，无所不能。那么此时的我，更敬佩他的知恩图报，宽宏大量。俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。我想，孙悟空用他的所作所为予以最好的诠释。五百年前，孙悟空大闹天空，被如来佛压在了五行山。唐僧途经，信手撕去了符咒，让它重获自由。就这份恩情，孙悟空竟用自己的一生来回报。大家都知道，西天取经的路上，惊险重重，妖魔丛生，如果没有孙悟空的火眼金睛，没有孙悟空的从旁相陪，任凭唐僧是如何的执著，怎样的努力，也是取不回来真经的。在护
读后感的作文 篇2今年暑假，我把《笑猫日记》又重新看了一遍，其中《幸福的鸭子》让我印象十分深刻。
《幸福的鸭子》里讲了一只小鸭子——麻花的故事。麻花是张达外婆家的一只鸭子。马小跳他们暑假带着小猫来到了张达的外婆家，认识了麻花。别看“麻花”这个名字很俗，她的身材很肥胖，但是她是一只懂得幸福的鸭子。麻花每天早上都要在村子里走一圈儿，会有很多人给她套上茉莉花环，因为他们相信这样会有好运气。
麻花会把坏事往好处想，因为这样她才会觉得人生很幸福。如果谁失败了，伤心了，她会不停地安慰他，鼓励他，帮助他，让他走出阴影，走向成功，走向幸福。所以，在这个村里，所有人和动物都喜欢她。
我也喜欢麻花，因为她是一只乐观的鸭子。我在学习和和生活中，总是害怕东、害怕西，从来都不会把事情往好处想，这让我感到生活不幸福、不快乐。看了这本书，我觉得我也应该向麻花学习，学习她那种乐观的、向往幸福的精神。我要快乐地成长，幸福地生活。
读后感的作文 篇3苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。其中有几点印象非常深刻：
一、请记住：没有也不可能有抽象的学生。“可以把教育和教学的所有规律都机械地运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的。也不存在什么对学生（所有学生）都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。”
苏霍姆林斯基认为，应当像弹钢琴那样，和谐地实施德、智、体、美、劳的教育，只有这样，才能培养出全面发展的人。“每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，各有特色”，决不能忽视孩子的个性。一个只在上课时隔着讲台跟学生会面的人是不会了解儿童心灵的。还应该懂得，决不能仅仅把孩子关在“黑板的小世界”里，对于孩子们来说，教室之外的“大自然的世界”是更加美好的。我校的教育理念：没有差生，只有差异。其实也对学生的发展具有差异化做出了注解。
做为一个教师，只有师生情感相通，才能在课堂上真正交流。只有关注每一个学生的发展，甚至是个别教育，让每一个学生体验到自己的成功和进步，才叫因材施教。师生才能共同感受进步的幸福和享受知识的快乐。
反思：在现实的教育生活中，备教案，读教参，仅仅考虑到大部分孩子的进度和水平，努力保持着教学的一致性。而那些不同的学生和学生的个体差异，我们考虑到了吗？“教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步地发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。”
二、苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教师的'教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力，这就给教师的语言修养提出很高的要求。唯其如此，教师在课堂上方才可以“游刃有余”。唯其如此，教师的职业生命方才能够永葆青春。
但怎样才能修练好谈话的艺术呢？教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力,有潺潺不断的流水。苏氏举了一个颇具经典意义的例子，借那位开课的历史教师之口，提出了“用终生的时间来备课”这样一个发人深省的观点。对于所开之课的直接准备，只用15分钟；而对于这一节课，却又准备了一辈子——这看似矛盾的说法，实际上正突出了读书的重要。“每天不间断地读书”，用一辈子的积淀来准备一节时间有限、内容明确的课，当然会驾轻就熟，厚积而薄发。
反思：1、读书提高内在素质。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
2、读书提高教学水平。知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。
总之，读书，对于一位热爱教育的老师来说，是如此的必不可少，“潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”！他会自觉地捧起书本，用“学习”和“思考”来不断为自己的工作注入新的活力。他会深深地懂得，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”。他也会清醒地认识到，为了“不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书”，阅读可以使我们逐渐提升教学素养和教育智慧，提升自己的业务水平，最重要的是能帮助我们提升自我的内涵和素质，进而提升谈话的艺术。
三、对于学习中的作业，书中认为首先要做好前期工作，尽量减少不该有的错误，让孩子一写就正确。有人认为先让孩子尝试，尝试不成功是没有关系的，孩子能够在一次一次失败中接受教训。但苏霍姆林斯基不这样认为。他说作业批改已经不是目的，只是定期检查便可。这种说法却是让现在一直扎在作业堆里不能自拔的教师们一个很大的启发的。作业固然要改，但要注重效率，讲究方法，让改作业发挥最大的成效才是最重要的。
这本书里面的很多经验都值得我去一一学习和反思！我将秉承大师建议中写道的：“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”。
读后感的作文 篇4地球是人类的家园，作为它的“孪生兄弟”——火星同样也有南极、北极、高山、峡谷、白云、尘暴和龙卷风，但火星上却没有水和生命的存在。为什么火星留不住水呢？这个问题引起了人们的好奇，但即使人们努力地探索和研究，至今却仍然是个谜。
水是生命之源，我也非常希望能找到保护火星上水的好方法，让神奇的火星从此成为我们人类的第二个家园，并让我们在地球与火星之间畅游探索！但是我知道，光想是没有用的，伟大的要靠开拓进取的心。火星上有着无数的奥秘，我们应该从小培养探索宇宙的兴趣，树立热爱科学研究的志向，将来才能去探索更多的宇宙奥秘。
今天的我们是科学的后备军，明天就是科学的主力军。我们要从现在起，去努力书本上的科学文化知识，积极参加户外的实践活动，将“科学”的种子深植于心，用自己的勤奋去浇灌它，努力去攀登科学的高峰。
相信，只要勤奋努力、开拓进取、勇攀高峰，未来的我们定能尽显锋芒，定能找到留住火星上水的方法，定能揭开宇宙神密的面纱。
读后感的作文 篇5读完《小朵朵和超级保姆》一书，使我的敬佩之情油然而生。这本书语言生动，内容诙谐幽默，读过之后受到感染，高兴的种子播入我的心田。
由于朵朵的爸爸妈妈出去度蜜月，小朵朵家里来了一位超级保姆，她们之间发生了许多有趣的故事！
刚开始，因为家里来了这位胖保姆，朵朵一时搞不清她来做什么，在数学课上开小差画画，被严老师严重警告。回家后，谜底终于被揭开了。吃完饭，胖保姆要朵朵自己洗碗，因为朵朵非常讨厌这位胖保姆。所以朵朵说：“本小姐的苦日子就要开始了！”
夜里，超级保姆要朵朵睡在衣橱里，哈哈，朵朵在衣橱里，做了一个香香甜甜的好梦。她梦见，刘老师在课上给他们煮甜滋滋的热巧克力，大家一边吃巧克力一边聊天；严老师给他们上魔法课，变出了许许多多的彩色青蛙，他们一起唱“呱呱呱”……
第二天，超级保姆给朵朵吃了一块小圆饼。朵朵在严老师给自己补课的时候，摸着准备送给珠珠的幸运星，口中默念“呱呱呱”，从抽屉里蹦出了许多五彩缤纷的青蛙，严老师吓坏，晕倒在教室里。女生们去珠珠家虽然吃到了美味的萝莉蛋糕，却错过了“青蛙事件”，于是朵朵出了大风头……
星期天，天气很好。朵朵邀请芳芳和雷雷一起去烧烤。哇，公园的人好多啊，孩子们希望公园里只有他们四个。胖保姆说：“大家都饿了吧，呐，小圆饼给。”他们不知道超级保姆的小圆饼可以实现人的愿望，吃完之后，公园只剩下他们四个了。烧烤摊上到处都是血淋林的鸡腿、牛肉、羊排、鸭翅。偌大的公园空无一人，他们走的汗流浃背。朵朵、芳芳、雷雷不知道如果再吃一块小圆饼，他们就会看到人了……
还有更有趣的事呢，如：芳芳变成了一只小猪；朵朵枕着《成语词典》睡觉，尽做成语梦；由于教音乐的马老师骂四（一）的同学像驴子一样笨，所以同学们都变成了驴子；超级保姆把同学们带到了蓝色村，大家在蓝色村里玩驴球等。
故事的结尾朵朵说：“不管我长多大，神秘的超级保姆都将是我童年最美好的记忆！”
读后感的作文 篇6大故事大意如下：春丽是日本一匹赛马的名字，它的爸爸妈妈都是皇家马种。它的训马师宗石大是一位优秀的训马师。宗石大对春丽进行了严格而又系统的训练，然而当可以春丽参加比赛后，却接二连三的失败，宗石大细致地分析了春丽比赛过程的录像，认为春丽是一匹优秀赛马的素质，并且春丽也十分想赢。
幸运却从没有降临到春丽的身上，无论哪场比赛，春丽都没有赢得比赛。随着年龄的增长，春丽获取的机会越来越小，尽管一次又一次的输了，可每当春丽踏上赛道时，它从不左顾右盼，总是像初次参赛一样，去挑战旁边身材高大的同伴。为了让春丽赢得一场比赛，人们请来最好的骑手，可是结果，一如既往，人们还是那样支持它：春丽一直在拼命地跑，从来没有放弃过努力，所以我们从来也不能放弃春丽。无论是在比赛场上，还是在生活中，冠军的桂冠只属于极少数人，生活中无数人和春丽一样，即使付出全部努力，在竞争中也只能位居其后。我们的教学中，也经常遇到不少的例子。所以我们应该审视我们的教学，赛场上不可能都是胜利者，总是几家欢喜几家忧。班里的学生也是一样，不可能全部都是好学生，总有聪明的，也有一些后进生，我们应该关注全体学生，让每一个学生都享受到成功的快乐。
读后感的作文 篇7本书是一本校园小说。作品以肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。这些故事分为四类：“坏小子”的故事、“坏小子”和女生的故事、“坏小子”和老师的故事和“坏小子”的军训故事。
在故事中，几个“坏小子”做了许多令人开心、引人发笑的事。比如：纸上的战争、唐老鸭博士和今夜有鬼等等。
其中，最好玩的是今夜有鬼。在今夜有鬼中，讲述了几个男生吓唬女生半夜有鬼，而有几个女生说就要吓唬吓唬他们。女生在一起做了一个“鬼”。在半夜，女生们就把“鬼”放在男生寝室的门前，并敲打他们的玻璃窗。他们醒后，吓得大喊大叫。
这就是五三班发生的有趣的故事，“坏小子”们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！在这里你可以回忆起美丽的童年，你会找到小伙伴的影子。
这就是“五三班的坏小子”！
读后感的作文 篇8对于看书，我的观点是“不贪”，如果不贪，哪怕只有一句话或一个观点触动了我们的灵魂或者产生了共鸣，那就是收获。其实我们的身体里面有很多的记忆，能满足我们所有的需求，只是某个作者的某个观点正好撞击到了我们，调出了我们的这个记忆，再次为我们所用，为我们解决问题。
我的体会是：越是抱着“轻松”和“不贪”的心态看书，反而越有收获。今天一口气看完了一念行者的《爱的提醒》，真的为他的意识亮度喝彩，真配得上“觉醒”、“超越”二词！我很喜欢里面的一段话：在梦醒之前，你眼里怎么看得见真正的“别人”？你看见的只不过是你投射到别人身上的你。如果你看着他美好，那是你自己美好；如果你看着他丑陋，那是你自己的丑陋。如果你爱他，那是你爱自己；如果你厌恶他，那是你不喜欢自己身上令人讨厌的某些部分。在觉醒之前，你爱他、恨他、喜欢他、厌恶他——无论如何，那和他没关系，和你有关系。你对他的各种反应，只是你的自怜、自爱、自娱、自乐。直到你觉悟看到真实，然后你才能如实地爱他；透过如实地爱他——你爱原本的、真实的、不再模糊变形中的你。一念行者的这段话，让我们看到无论在什么关系中，我们学会把焦点向内。如果我们相信一切都是我们自己和自己的关系——如果我们看什么人和事都是那么和谐，其实是我们自己的内心和谐；如果看外界很多人和事不和谐，其实是我们自己的内心不和谐。一切都是我们和我们自己的关系。一旦意识到这一点，我们就不会再指责别人，就开始安静下来，开始转向我们自己的内在，开始了我们自己的成长。
前些天，一位女性朋友向我投诉他的先生，说他无缘无故又生气了，很喜欢把很小的事情闹大，然后就冲气出门了，过两天又没事儿似的回来了。弄得她很郁闷。我笑着跟她说，你不用郁闷，他是在跟他自己生气，表面上他是在讨厌你的某种行为，实则是讨厌他自己，他不能接受的是他自己。给他一点时间，他需要时间成长，婚姻内也是需要怜爱的。你要做的，就是稳稳地做尽力做最好的自己。这就是觉醒！无论是在家庭里还是外面的人际关系，谁先觉醒，其实谁就是领袖和中心。谁做领袖一点都不重要，其实是谁先觉醒，谁就先解除了痛苦。我们不是为别人而活，我们是为自己而活的。人，内在的品质高低，最大的受益者是自己。
