我的书法老师作文
原来以为重要发的事情，回望时，原来没那么重要; 原以为恐惧的事情，再回望，其实无所谓。 人生的悲欢离合，酸甜苦辣，皆系于心，心态若安好，就没有过不去的坎。
我的书法老师作文 篇1
记得刚上幼儿园大班的时候，我的字写得歪七扭八，根本看不懂，连自己的名字都写得东倒西歪，就连一般的同学都比不了。老师总是表扬那些写字写得好的同学，让我满是羡慕。我下定决心，一定要把字练好，于是我劝着妈妈，让她给我报一个书法班。
到现在还清楚地记得，上第一节课时，书法老师教我们握笔。别的同学都早早地握稳了笔，在练习纸上练习笔画，只有我一个人，笔都拿不稳，坐在那里发呆。老师走了过来，低下头轻声问我说：“怎么不拿笔呀?”说罢，她把我的毛笔拿了起来，教我握笔姿势：“用你的大拇指、食指还有中指抓住笔杆，把无名指和小指靠在笔杆上，这样握笔又稳又舒服。”我照着老师说的做，可是无论如何就是握不稳。我有些着急了，她却拿起了我的毛笔，一个手指一个手指的帮我靠到毛笔上。笔握得稳稳的，老师又拉着我的手在练习纸上写下一个最简单的笔画点。我一遍又一遍地练习着这个笔画，老师也看着我写。背后有一双眼睛盯着，难免会有些紧张，总是害怕她会说我写得不好。“这个写得不错啊!”她指着我刚刚写下去的一个点，连连称赞，“照着这个感觉，继续练吧!”。
第一节课，书法老师就给我留下了一个好印象。到现在，跟着她学书法学了八年了，对书法还是保持着初学时的好奇和喜爱。也因为书法老师的耐心教导和表扬鼓励，让我对书法越来越感兴趣，越来越有动力。
我的书法老师作文 篇2
种子感恩泥土，那是因为泥土给了它温暖舒适的家，鱼儿感恩大海，那是因为海水给了它们自由，苍鹰感恩长空，那是因为长空能让它展翅翱翔。而我感恩您，那是因为是您带领我走进了文字世界，是您让我领略到了文字的魅力，又是您让我喜欢上了书法。
您，每天都面带微笑，那弯弯的月牙般的眉毛下有着一双水灵灵的，犹如钻石一般的大眼睛，您，总是那么的温和、那么的优雅，宛如一位美丽的仙子。
每节课您都会带领我们来一次“时光旅行”，带领我们走进文字的世界，给我们讲文字的诞生。有时，您总会让几个同学站起来，并指出他们扮演的历史人物，让我们身临其境地去感受文字的魅力，这样有趣的课堂我们都很喜欢。
还记得，有一次上课您给我们播放一段轻快又舒缓的音乐，让我们伸开双臂就像鸟儿在飞行一样，坚持十分钟，我们的手刚开始飞的还挺有劲，但是越飞越酸，渐渐要停下来了，这时是您在一边鼓励我们，让我们静下心来听音乐，然后放松，就这样我们坚持了十分钟，当我们都甩着酸痛的胳膊时。您对我们说：“累吧，但是如果你们常常练习，就会觉得胳膊越飞越轻松了就不会感到累了，其实和我们写字是一样的，刚开始练习起来是有点难也有点累，但是，只要你们坚持下来，把练字当成一种乐趣，当你们能达到这种境界的时候，这件事就会变得简单了，所以，只有突破自己，才会成为更好的自己哟。”我们都有用力的点点头。
每次上课的时候，您总会先仔细地给我们讲解要学的生字，在我们练字的时候，您总是耐心地给我们指导。还记得在暑假里您每天都陪我们练字，每天一大早您用手机给我们拍您写给我们需要练习字的视频，并且边写边解说，陪着我们一起练习，当我们写完字发给您，您还会给我们一一点评，就这样您陪着我们练习了一个暑假。老师，谢谢您的陪伴，是您让我懂得了坚持的意义。
这就是曾经教过我书法的冉老师，她是一名尽职尽责的好老师，也是一名有才情的老师，真心的谢谢您，我敬爱的好老师。
我的书法老师作文 篇3
我的书法指导老师姓黄，胖胖的，十分可爱，笑起来眼睛眯成了一条缝。令人感觉十分亲切。任何问题她都能以引导的方式让我自己去寻找答案。
刚开始，我写字没有“形”，非常不符合黄老师的要求，她要求写折时要刚劲有力，写弯时柔而不娇。我急得满头大汗。这时，一个身影走了过来，是黄老师!她轻轻地问道：“怎么了?遇到什么难写的字了吗?”我不好意思地咧着嘴笑了笑，刚准备开口，但老师似乎懂了。“是回吗?我知道这字有点难，但仔细分析一下，横要怎样写?竖又要怎样写?”
“横和竖分别要平行等距。”我想了一会儿，可是棱角跟平行等距有关系吗?
黄老师好像会了读心术，她说：“这样如果弯了就不平行了，到棱角的地方稍微顿一下笔就好了。”说完，老师又去帮助别的同学了。
从此以后，遇到难写的字我总是先分析再写，我现在写字进步了不少，我要感谢黄老师的那几句话，它使我写字不断进步!
我的书法老师作文 篇4
赵老师是我的书法老师一个整天笑呵呵、长相酷似“弥勒佛”的老头儿。
赵老师60岁出头，头发不多，但总是梳得油亮亮的，一双炯炯有神的大眼睛，藏在老花镜后面，整个课堂上都像探照灯一样扫视着教室里的每一个人;嘴唇上方留着一撮短而硬的小胡子，说话的时候一翘一翘的;最引人注目的还是他的肚子，像个西瓜一样又圆又大，有的同学说里面装的全是知识，有的同学说那是因为他老是坐着写字，缺乏运动，才长了一肚子的肥肉。我认为两者都有可能。所以，明着我们叫他赵老师，暗地里却叫他“弥勒佛老师”。但是，赵老师穿上西服和背带裤，打上领带，还是蛮精神、帅气的。
别看赵老师年事已高，身体肥胖，但是动作却十分敏捷。你瞧!他在讲台上教我们写字，每个动作都如行云流水般毫不迟疑，一挥粉笔，一个转身，一个个铿锵有力字的汉字便鲜活地呈现在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矫健勇猛的壮士，有的像春风拂面的繁花，好看极了!
赵老师不但字写得漂亮，知识也相当渊博，从书法方面的甲骨文到楷书，从欧阳询到田英章;其他方面，天文地理、时事政治、甚至娱乐八卦，他都能跟我们侃侃而谈，讲得头头是道，不得不让人佩服他出色的口才和渊博的知识。
赵老师还是一位和蔼可亲、循循善诱的好老师。他对我们写字的要求非常严格。他说，在他这里，字没有好与坏，只有对与错之分，他认为练习书法，如果没有遵守书法的章法，就是错字。这让我们十分烦恼，总担心没写好会被他劈头盖脸一顿臭骂，但是每当我拿着糟糕的作业忐忑不安地交到他面前时，他从来没有骂过人，而是耐心地一笔一笔教我再写一遍，然后笑呵呵地鼓励我一定会写好的，从而也让我对书法由害怕变为喜欢。
这就是我的书法老师，一个乐观、学识渊博、心地善良的好老师!
我的书法老师作文 篇5
在我们校园众多位老师中，有说话像放连珠炮的语文老师，有面带微笑可亲可敬的数学老师你可见过性格特别怪异的艺术老师吗?沒错：他就是教我书法的颜老师!以下且听我详细介绍吧!
颜老师已经50多岁了，历经岁月洗礼的脸上留下几道皱纹，眯眯的小眼睛，头上爱扎一独立的小辨!给人一种浓浓的艺术感。他还酷爱穿唐装，有一种古典美且有番艺术意境，要不是手腕上的金表和脚上的运动鞋，还让人误以为他是从盛世大唐穿越而来的艺术老师呢!对了，我还给大家爆下猛料：听说颜老师是唐宋八大家之一著名书法家颜真卿的后人了，可能他与生俱来就具有祖传的艺术气质和韵味吧!
你可知道吗?颜老师还会江湖上失传已久的绝世神功一一狮吼功，有一次他背对同学们正用粉笔在黑板上板书，正写“说”字之际，我班的“淘气包”们就在他背后说悄悄话，声音逐渐增大，教室乱轰轰一团，这时只见他转过身来，用敏锐的目光扫视了全班一圈。然后使出浑身力气吼道：“谁在说话?”这一声吼如虎啸山林般让人感到震耳欲聋，顿时教室里鸦雀无声，同学们个个低头看着课本!虽然他的功力没有《功夫》中包租婆厉害，可对付我们这帮任性淘气的娃娃们已经绰绰有余，威力十足，同学们即刻变乖了!
他不光有神功，还有一个特经典的动作，那就是写字握笔时的佛手兰花指。这一经典动作在我班已经深入人心了，颜老师在课堂上时而就自然地亮出了他那独特的兰花指。这也许是他写了大半辈子书法而练就出来的习惯吧!更加体现了他对练书法的执着追求与热爱!
我喜欢这位爱穿唐装，具有绝世神功及喜欢伸兰花指的颜老师，更加钦佩他那苦练艺术的坚定毅力!
