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我随着轻快的步伐，寻找到了生活的美好，在毕业之际寻找到了师生情，老师，我爱你……第1篇悠悠师生情光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样匆匆地过去了。在这六年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不凝聚着老师......
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声悠悠，情悠悠，心悠悠，一池春水绕指柔。是哪阵风勾起了兰舟的梦？我拾起零零散散的花瓣，投入碧湖的怀抱。不禁想像，此岸的香将会醉倒彼岸哪位陌上看花的人儿？......
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头昏脑胀的做了几天题，无奈今天图书馆里来了两个装电的家伙，在吹嘘我们学校的电都是他们装的……窗外的知了也跟着起哄吱呀吱呀的，恨不能把它捉来给炖了，气急败坏的我走到那颗巨大的樟树下，想踹几脚那颗大树。......
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人生峥嵘几度秋，岁月悠悠情悠悠。十年音容宛在今，思忆无尽何时休。......
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情真真，意切切，一片相思几时休，月明人倚楼。情悠悠，思悠悠，爱到何时方始休，除非水倒流。......
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情悠悠，心悠悠，爱到深处何时休？何时休，何时休，头破血流不放手；情在心，爱在口，默默无语心中有；此生只为你而忧。......
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情悠悠，心悠悠，爱到深处何时休？何时休，何时休，头破血流不放手；情在心，爱在口，默默无语心中有。此生只为你而忧。......
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日复一日，年复一年，不知不觉中，小学六年在一瞬间即将消逝。可小升初的期盼和兴奋，此时此刻却夹杂着一丝丝怀念和不舍。六年的小学生活，如一个调味瓶，酸甜苦辣，一齐涌上心头……再见了，可爱的同学。小学六年，我们朝夕相处。在我......
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月亮弹奏出一首悠悠的乐曲，深蓝色的夜空被星星点缀成一条银河，静静地流淌，风儿将它吹响远方。在这样一个美丽而宁静的月夜，我却怎么也睡不着……思绪慢慢地回到以前，桃花盛开，花儿含苞欲放，树是那样的绿…......
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一头挑着一床铺盖和一个铁桶，一头挑着一个木箱和一把吉它，高高的芭蕉山，弯弯的山道上，一个十七岁的年轻剪影印在古老的石壁山道上……初秋的山林，各色树木尚未褪尽绿色的衣裳，不知名的小花在山径两旁独自芬芳。......
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初秋的下午，细雨初停，天气微凉，象往常一样，闲来无事静坐于阿里山御茶楼品茶。茶楼字画四壁、古筝清幽、茶香淡淡，茶客们或轻声闲聊或安然品茶，整个茶楼充满着平和、祥瑞、优雅的气息。这样的气息中，我、陈总及茶楼经理郭美女......
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思悠悠，念悠悠，每一个想你的夜晚，寂寞都来轻轻敲我心房的门！你甜蜜蜜的熟睡了，留下寂寞在我心里翻箱倒柜，怎么也找不到你的踪影。想你的夜，我无心睡眠。想你的夜，我独孤绝舞。想你的夜，越夜越美丽。想你，我与寂寞有染，想你，我与寂......
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有一个动人的传说，相传人死后先到鬼门关，过了鬼门关便上一条路叫黄泉路。路上盛开着大片大片的彼岸花，花开时看不到叶，有叶时看不到花，花叶两不相见，生生相错。过了那条盛开着彼岸花的黄泉路，就到忘川河。忘川河旁边有个三生......
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母亲甜甜的乳汁谁能忘怀，母亲暖暖的怀抱谁不感慨;天下纵有万般情意，最最动人的还是母爱;无私的母爱心中深埋，时刻系着系着儿女的命脉;广阔的母爱胸间激荡，日夜牵挂牵挂儿女的未来……——题记窗外，......
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校园是学子们读书的地方，也是独特景色汇聚的地方。除了一幢幢教学楼，还有许多绿化带和文化角。你的校园是什么样子的呢？是否也同下面的作文描述一样？校园风光，美丽的校园写景作文。《美丽的校园》作文一——300......
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学校里有那宽阔的大操场，挺拔雄伟的教学楼。校园四处洋溢着书香的气息，许多景物应衬着学校的美丽。校园里的写照：写景作文校园一角。在你的印象里，你的母校哪一个角落最让你着迷？《校园一角作文》作文一——250......
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携一缕清风，踩着古韵悠悠的诗词，笙歌墨咏，袖手千年，伫立在楼兰的烟雨中，踏遍青山绿水，拂看五千年的历史长廊：隔世恍惚中，走过秦时明月，雁过汉时城关，穿过魏晋遗风。......
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山悠悠，水悠悠，一路上吹不散这点点情，也隔不断这相思愁，唯寄一颗相思的心，诉于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人长久，千里共婵娟。......
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思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。......
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夜，无边的漆黑，四周寂静，风，轻轻地叩窗，远处，偶尔传来隐隐约约的狗吠，惊起楼下的小狗也在狂叫。心杂乱，乡思飘飘，丝丝缕缕缠绕于脑海，纠缠在这无眠的夜里。漂泊天涯，一个人的世界，有几许的哀怨，有几许的落寞，谁懂？又有谁能够给予一点......
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思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。......
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思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。——白居易《长相思》......
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岁月清浅，时光轻缓。何样的人生旅程能当得起诗意。而诗意的生活又是什么样的呢？世人都道陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山。够诗意；海子的面朝大海，春暖花开。够诗意。陈继儒的宠辱不惊，闲看庭前花开花落。够诗意。其实，诗意的......
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历经数千年岁月的沉淀，文字是世代相传的接力棒，记载着各个朝代史册，各类诗书典籍，留给后世的是精神文明的累积。今虽不见古人，但我们可以通过古人留下的文字了解古人，了解一个朝代的兴衰演变，了解民族风情，了解风土人情，了解饮......
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我喜欢一个人坐在角落里，手捧一本书默默地诵读。有时深深的陷在书的情景里，有时会被书中的喜怒哀乐所感染。在众多的故事里我深深的体会到人间的悲欢离合。在书的世界里我如醉如痴，喜欢用文字来表达内心的感受。文字的魅......
