悠悠名医梦之四 不安分的学员

一九七七年，是我命运的转折点：这一年，中国大陆恢复了高考制度，作为回乡务农两年的高中生，自然符合参加这次高考条件。由于符合高考条件的人数太多(自六五年毕业的高中生，初中生至七七年毕业的应庙高中生与初中生都可参考)，教育部规定：报名考大学的考生不准报考中专，而报考中专的学生也不准报考大学。面对是报考中专，还是报考大学两种选择，经过反复权衡，我选择了相对稳妥的考试：报考中专。

一九七八年三月，我顺利接到襄阳卫校录取通知书，高高兴兴地跨进了这所创办有三十余年历史的卫生专科学校。

卫校是读上了，可学校让我学的专业是临床检验，因为当时卫校中专班只设了临床检验，放射，妇幼，护理四个专业，我没得选择，可从小就立志要当医生，并发誓要当一个深受人们拥戴的名医的我，怎么可能安心学习检验，甘心当一辈子化验员呢?

在转中医专业无望的情况下，我走上了艰难的自学之路。在理论方面，我利用这所建校三十余年的卫生学校图书室馆藏丰富的便利条件，我不断借书阅读，图书室的管理员见我爱学习，天天换书，就破例让我凭借书证一次可借三至五夲书，看完了再换。那时的我，就像一个饥渴很多天的人，突然遇上一桌丰盛的大歺，哪管荤菜，素菜;哪管适不适合自己的胃口;哪管自己能不能消化，都囫囵蚕枣似的往肚子里塞。我那时的读书是盲目的，西医书也看，中医书也看，古代医学典籍也看，现代科普杂志也看，虽说看书很多，但大多是一知半解，因此学习成效不显。

后来，我把学习的方向定为中医学，因为学习中医针灸是我幼年时就立下的志向。我一方面有计划地到学校图书室借阅中医典籍，如黄帝內经，灵枢，针灸甲乙经，针灸大成，针灸聚英，本草纲目，千金方，中医验方，秘方，中药大词典，做下了十三夲学习笔记;另一方面，我又到学校教务处，襄樊市新华书店购买中医专业的成套教材，与中医方面的古今名著，为我日后学习积累了大量资料。

我深知医学是一门实践性很強的学问，尤其是针灸医学，光看书，不实际操作，也只能算“心中了了，手指难明。” 为了学得实际有用的东西，我就利用星期天，节假日空闲时间，到襄樊市几所大医院针灸科，按摩室观摩学习，到了晚上，则将白天看到的东西记录下来，并结合借来的针灸，按摩方面的书上介绍的穴位与技法，认真揣摸，直至搞懂。观摩学习的过程并非一帆风顺，虽说大部分医生见我聪明好学，在我观看时，一边示范，一边讲解，有时还让我亲自动手，感受一下操作要领;但也有一些保守的医生，见我观看学习，就以妨碍他们工作为由，将我赶出来。

记得一次在襄阳地区医院针灸科观看，遭到科主任与一名医生轰赶，时隔一月后，我乔装打扮一下，再次来到这家医院，并装成关节疼的病人，挂了针灸科这位姓季的主任专家号，让他扎我平时认为不容易扎进针的踝关节与膝关节，感受他进针的方向，角度，与运针的技巧。一连数日，把我本来不疼的双膝双踝关节扎得满是针眼，且有些红肿疼痛。装病候针的第七天，我在针灸室排队等治时，见一个坐在靠椅上扎肩痛的女病人，面色苍白，大汗淋漓，并伴恶心，作呕，身摇欲倒，知其是晕针，而给他扎针治病的季主任又在隔壁主任办公室接电话，并不知晓。

“不好!倘若病人倒地，头部撞在铁床缘或水磨石地板上，后果不堪设想。” 我一个箭步冲到患者身边，抱住患者，迅速拔下她肩部的银针，将患者抱起，平放在治疗床上，一边用手掐按患者内关穴，一边示意同来候诊的中年妇女倒了一杯热水递到患者嘴边，几分钟后，患者睁开眼睛，坐了起来，向我点头致谢，周围候诊的病人也向我树起大拇指。

闻讯从办公室赶过来的季主任看到这一切，笑咪咪地走到我跟前，拍着我的肩膀说道：“小伙子挺机敏，而且又刻苦好学，将来一定有出息，从今天起，你不用再装扮病人来偷学了，你可以光明正大的在这儿见习了。” 季主任一边说，一边从衣柜里拿出一件工作服递给我。从这天起，我就成了这里的编外学员，学到了许多书本上学不到的实用治病技术。

在襄阳卫校学习两年的时间不算长，可在这里，不仅使我获得了让我有资格走进医院工作的检验技士资格证书，而且还让我有机会阅看到许多在校外无法看到的中医学典籍与参考资料，既开阔了我的眼界，增长了知识，还抄下十几本对我日后工作，学习与研究有帮助的笔记资料。