老师，好

育才中学是当地数一数二的重点中学，虽然是民办学校，但是还是有很多人挤破脑袋都想要把孩子送进去。别人都说：“进入育才读书，相当于一只脚踏进了重点高中，半只脚迈进了重点大学。”

今年，初二(1)班来了一个新班主任——何静，是一个三十岁左右女人，瘦瘦高高的身材，特别喜欢穿高跟鞋，留着一头爽利的短发，干练又带点小女人的姿态。她主要是叫教初二一、二班的语文，兼任初二(1)班的班主任。

这帮小猪崽子因为家庭背景都比较好，他们总觉得老师就是他们花钱雇来的“服务员”。他们个性张扬，甚至“目无尊长”，富裕的生活让他们不用付出什么就能得到自己想要的东西。第一次开班会，她便给初二(1)班的学生来个“下马威”，比如，上课迟到，在班上唱一首她指定的歌，如果唱不出来，就背默一篇课文;上课睡觉便抄“睡觉”这个词一千遍，不抄完周末不给回家等等。但是初二(1)班的学生岂会这么听话?

班会的第二天，早上是班主任带的早读课，就有三个男生“顶风作案”，差不多早读结束了才来到课室。想当然耳，公然挑衅班规，何老师就让他们站在课室门口，让他们唱起《国歌》来，不唱的话就去帮保洁阿姨洗男生厕所“提提神”。此时，早读已经结束，学生有5分钟的休息时间，学生们听到那“高昂”的声音时，便好奇地过来看看。其中他们3个人的损友玩味地走过来，“呦，这歌唱得不错啊”其他人跟着哈哈大笑起来。“哼，滚一边去。”他们三人把眼前来“看戏”的人推开，然后愤怒地走进课室。经过这个事情，初二(1)班的人已经了解到这个班规真不是摆设。可能因为年纪还小，虽然平时在其他老师面前比较张扬，但是只要比他们要硬气，便能压住他们。

在星期一的上午，刚上完第二节课，初二(1)班的两个男生不知为什么打起架来，一个男生手持扫把，另一个男生手里抡起凳子，怒目相对，谁也不敢上前阻止，只好去把老师叫来。隔壁班的数学老师过来后，怒斥道：“你们在干什么，还不快点把东西放下!”说罢便向前把正在纠缠的两人分开，“放下扫把和凳子，像什么样，”数学老师一把把他们手中的“作案工具”拿下。此时，何静老师也来到“事发现场”，对两个“肇事者”说道：“你们跟我来下办公室。”说罢便转头离去，数学老师把二人“押”到办公室。“你们说说，为什么打架?”何静老师问道，只是眼前的两个男生一言不发，努力地在平复自己的心情，就是不愿意说明打架的理由。“好，既然你们都不说，那么你们跟我来。”说着便领那两名男同学到楼下的大树前，指着高于他们头顶的两片树叶说道，“既然你们精力十足，那么这节课你们就给我去摸这个树叶，别想着偷懒，现在开始!”在上课的同学们透过窗户，能看见两个高高的身影在不停地上下跳动，像极了猴子想要去摘心爱的桃子却怎么也够不着时所作出的动作。幸好那棵树比较大，树荫浓密，否则估计他们能被晒脱皮了。办公室里，数学老师显然也看到了这一幕，好奇地问道：“何老师，你不拍被学生告诉家长说你体罚学生吗?”何老师回答道：“他们都打架了，说明他们精力都过剩了，而且我让他们去摸头顶上的树叶还有助于长高呢，这也算体罚?”终于，他们完成了“任务”，回到课室时，两人的后背都湿透了，但是也能看出他们之间的矛盾已经解决了，可能是因为刚刚一起经历过“患难”吧。

教初二(1)班英语的陈老师怀孕了，宝宝已经在妈妈的肚子里呆了四个月了。虽然怀孕了，但是每天还得去上课，虽然陈老师每次都是满怀激情地给学生们上课，但是他们觉得这是老师应该为他们做的，课堂上该怎样还是怎样，有时还故意惹陈老师生气。何老师知道后，在课堂上，她说：“这周我们就不写周记了。”学生听到后欢呼声骤起，突然，“但是，现在我交给你们一个任务，把你们课桌上所有的书都装进书包里，同桌二人交换帮对方把书包塞满。”听到后，学生们虽然感到奇怪，但是依旧按照老师的吩咐做了，等学生差不多都停下来后，陈老师说道：“今天，你们除了洗澡的时候，无论去哪里都要把这个包给背上，你们互相监督，看谁提前把包放下了，那么那个人这周末都不准回去了。”因为他们大部分都是住宿生，一周只有在周末时才能回去，所以周末不给回去对他们来说是非常痛苦的。无可奈何，初二(1)班当天做早操时，也得背着包去，四十多个人，背着个大书包出现在操场，笨重地跟着节奏做早操，那千奇百怪的姿势让隔壁班笑得都不能好好地做早操了，所有人都用诡异的眼神看着他们，初二(1)班的所有学生去到哪里都是低着头的。最难受的还是去饭堂的时候，平时大家都是一下课立马冲向饭堂，那速度简直比跑800米的时候还要快，但是他们现在背上了这个打包，没跑几步便气喘吁吁的，脚像灌了铅一般，走也走不动。好不容易到了饭堂，结果想吃的已经没了，而且在前面背着个重重的包让人觉得很难受。好不容易到了晚上睡觉的时候，学生们以为终于可以卸下“重担”了，但是何静老师来男女宿舍巡寝，特别叮嘱不能把包放下。他们无可奈何，只能够背着书包睡觉。因为书包太重了，所以他们只能够侧着睡觉，否则正躺着睡觉会被压着起不来。

第二天，他们来到课室，对何老师说：“老师，我们宁愿写周记，能不能不背包啊。”何老师回答道：“你们放下书包吧，这个星期也不用你们写周记。背着包是不是很累?”“是，累死了!”“那你们想一想，陈老师她要把这个“包”背上七八个月是什么感受呢，你们一天就累成这样，陈老师怀孕了还要给你们上课，岂不是更累。我知道，有些人认为学校的老师就该有义务给我们上课，把老师看成是“服务员”，丝毫不懂得感恩老师的付出，你们觉得这样对吗?不仅是老师，你们的父母也是如此。”同学们听到这番话，陷入了沉思中。此后，每回陈老师准备来课室上课时，初二(1)班的学生都会有人自发地组织一支“护卫队”，一人在老师准备来上课时，到办公室帮老师拿电脑或其他上课的资料到课室里，两人像古代官员出行那样，两手护着陈老师，嚷嚷着让通道上跑来跑去的同学注意回避一下。还有一人负责在老师上课前把黑板擦得发亮，这种状态一直持续到陈老师生下孩子之前。

后来有一段日子，学生们发现何静老师已经有差不多半个月没有来上课了。在第十六天，他们实在等不了了，便跑到办公室去问数学老师，“老师，为什么我们的班主任不来上课?”“哎，本来你们老师不让我和你们说的，但是看你们这样，还是说给你们听吧。何老师之前身体不舒服，她去医院检查时，医生说她重度贫血，需要住院处理，上一周医院甚至下了病危通知书，不过幸好抢救过来了，结果昨天晚上，何老师突然又发病了，因为她的血型比较特殊，是Rh阴性血型，所以现在医院库存不足，正想办法去调一些血过去。”数学老师停顿了一下，“不过你们也不用太担心，何老师会好起来的，你们要相信她。”之后上课铃想起了，数学老师便让他们先回课室上课。那一个上午，初二(1)班的学生几乎都没怎么听课，都在想着何静老师的问题。

放学后，他们首先不是奔向饭堂，而是跑回宿舍，找出之前偷偷藏着的手机，打电话，发朋友圈向自己的亲戚朋友求助。一时间，宿舍没响起各种电话铃声，以及聊天的声音。

“妈，你有认识Rh阴性血型的人吗?”

“什么血型。没听过，你问这个干嘛?不对，你怎么这个时间打电话给我了?”

“妈，你先别管了，我们班主任住院了，现在急需Rh阴性血，你能帮我问问吗?”

又有一人在与他的父亲谈话，“爸，你不是认识市中心医院的院长吗，你能帮我问问他们医院有Rh阴性血吗?有的话能调去第三人民医院给何静老师吗?”“我帮你问问吧。”“好的，谢谢爸，你顺便问问你的朋友中有没有人是那个血型的，我们老师真的很急用。”“好好好，我知道了，别着急。”

最终在各位老师以及同学们的帮助下，何静老师已经完全脱离生命危险了。

一个月后，当那个熟悉的高跟鞋声音想起时，初二(1)班的全部人都坐直了。老师站在讲台上，说“上课!”“老师好!”愉悦的声音响起，“同学们坐下，我们这节课主要学习……”