提笔诉“董卓”
入学以来，同桌无数。学霸、学渣……什么样的奇葩都有！
“吼吼，老师这次又要重新排位置了！”旁边的同学用低沉的语气不知道在和谁说话。
一阵喧闹声里传来一声熟悉的声音，一位身材高大的男孩冲进教室大喊，“不好啦，吴大大来啦”随即，教室里安静得有说不出的诡异。老师拿着新鲜出炉的座位表匆匆走上讲台，用熟练地动作打开展台……亮度、比例、聚焦、调整好后，一副清晰地画面映入眼帘，我的目光落到了位置表最后面的位置上，毫无疑问，老师绝对不会给我调到前面去，一向坐到后面的我一眼就锁定了新的位置。我迫不及待地想看看我的同桌，哈，同桌同桌同桌，要给我一个惊喜哦，我的视线简直不敢往左边移动，索性闭上眼睛祈祷不要是个学渣喽。
“好了，看好没有？现在按照座位表把位置换掉，快点！！”班主任的话语中充满威严，无法抗拒。
随后，就听到陆续的移动桌子的声音了，大家像过街老鼠一般推动自己的桌子前进。算了，我睁开眼睛瞟了一眼我的新同桌，我已经做好了最好的打算。看到的第一个字是董！什么？董？啊啊啊啊？什么情况，一脸懵逼看完后面两字“建锋”，你妹啊！！！我瞪大双眼死盯着名单。
这是要“完完”和“玩玩”的节奏啊！老师你还敢对我再好点不？大概我永远都是这么的情绪化，看完名单，我死死的瞪着班主任，眼神里有说不出的恨，有点眼睛的人都看得出我对位置非常不满，但那又怎样呢？他是老师能怎样？忽然就有一种“违命者，斩！”的念头浮现在脑海里，不过还好我非常庆幸自己还有理性的一面，怎么说，总不能当着全班人的面大吼“我不想坐这个位置，老师如果你不给我换我就不当班长了吧！”这么幼稚我怎么可能会做出这么傻的事，可笑，唉，所谓“人在屋檐下，不得不低头啊！”我拉着桌子垂头丧气的去找新同桌！
不愧是“董卓”
一周过后……
不愧是我班长大人的同桌呢，桌子上超级乱，超级没有条理，前一周里和他说过最多的话打给就是“你就不会把桌子整理一下？”或者是“喂，你桌子整理一下。”又或者是“快点把你桌子整理干净来，不然我就要帮你整理了。”
“有没有橡皮圈借我一个，我头发上的那根皮圈断了。”终于忍不住开口和他说话了。
“没有啊！”他一边抄作业一边回答。
“到底有没有？”我用半信半疑的眼神看着他。
“我又不是女的怎么会有橡皮圈，我又不扎头发，还有，这就像你们女的有月经而男的用不到卫生巾是一个道理的啦！”他放下手中的笔，认真的讲解。
“嗯哼，知道的不少嘛！，好好听课最重要！”我心里感慨着，我天，董卓啊董卓，这种话你也说得出口？
我故意转移话题：“话说，你的桌面也太乱了吧，不打算整理一下？”
“懒得整理。”他眼睛盯着黑板，不知道到的人以为他在认真听课，事实呢？是认真听课吗？天知道！
我们其实很“单纯”
语文课向来比较无聊，同学们都是抱着一种“反正听不听就考那样了，只要你把该背的古诗背了，该记的文言文记了，改写的字词写了，很好，圆满完成任务！考试分数绝对差不到哪去，当然，也绝对好不到哪去”。
无聊之中……于是，响指一打，找同桌，“叽里咕噜叽里咕噜……”但他不和我瞎BB，因为他在玩“手鸭”，老师呕心沥血的讲试卷，我们专心致志找乐子。
嗯哼，不理我？
“喂 ，万一哪天CQ（陈芹）不理你了你打算怎么办？跳河？跳楼？？”我满怀期待等待给他下个话题给他致命的一击！
“不怎么办，不理就不理呗。”他摆出一副无所谓的样子。
“啧啧……”
“这个字怎么读？大家把字典拿出来查一下，老师把那字写到黑板上“僰”就是这个字，谁查的快一点的把拼音标到黑板上来！”语文老师推着眼镜下达指令。
woc，字典没放学校里啊，随手拿起“董卓”的小学字典，what？不听话的孩纸啊，说好的“现代汉语词典”呢，怎么就变成“新华字典”了啊？？？我刚想去找偏旁，但却被“陈教授”（陈天宇）抢先查到了，陈教授拿起粉笔把拼音标在黑板上。我乍眼一看，心里默念，你个死“董卓”这下看你理不理我，班长大人今天挖到你好的那口了，我用手揪了一下他的大腿。
“你干嘛啊？！？”一脸怒气。
“你看，黑板上的那个字怎么读？”我心里暗笑。
“bo”他回答。
“怎么组词呢？”百分百确定他会上当。嗯哼，走着瞧。
“僰起”一脸兴奋的回答。
“噗嗤，想什么呢？这字这么有文艺范可以用来装X啊！
“有道理，老师我要“僰起”了。”用一种表情装作嘶声大吼的样子。
“孩纸，有病得治！！！”
长达15秒左右的铃声响起，老师布置了今天的作业，提着她的袋子回到办公室了，而董卓则拿着几个女孩的杯子殷勤的帮他们打水……
其实，时间过得很快，不知道不觉间，日子就这样悄无声息的过去了，每一天都有说不出来的感觉，如果说时间可以证明一切，那么在校的日子是最值得纪念的。
跟他坐同桌后，第一开始很少与他交流，但渐渐地我发现他这个人可以带给同学很多欢乐，这是精神上的需求。想着想着，我就把视线转移到他的脸上。
“喂，看我干嘛？”他手里拿着他刚刚打回来的水，依旧是那个蓝色的保温杯，可爱的图案，乍眼一看，没人会相信那是一个男孩的杯子呢。
“我看你？哼，你鼻子上有黑头啊！废材！”我瞥他一眼。我这么说他，他应该不会生气，不然呢？我该怎么说，难道要我和他说，哇喔，“董卓” 我觉得你这个人真的还蛮好的喂 ，不如我们做个朋友吧？我呸，别恶心！！！我这么说他，他目前也行动不了，顶多用指甲刮两下，果真用手抠了同时随手拿起桌子上的圆规去挑！我和后面的人简直惊呆了！
老师你会“玩”？
“上课”
“起立”我喊的没有一点底气。
“老师好”同学们也一副无精打采的样子。
“同学们好”
“坐下”却喊的铿锵有力。
“好，我们整本书学完了，那么我们来复习一下最后一章”一大堆的“叽里呱啦……”后，“董剑锋你来回答第一题！”数学老师不怀好意的眼神盯着“董卓”。
“我擦，我好危险。”我低头不敢看老师。
“呃…，第一题不是反比例。”董卓眯着眼睛回答。
“不是反比例，那是什么？”数学老师一声冷笑。
“反正就不是反比例函数！”
“诶？那不是反比例那是什么啦？”数学老师不耐烦的盯着眼前的这个不争气的同学。
“那个，就正比例函数吧！”
“好，下一题……下题……再下题，坐下吧！”老师表示对于这次董卓的回答很满意！
“我他妈”超级玛丽“通关都刷刷刷的！
“ 切，，还不是“小强”（杨强振）给你的答案，死笨蛋，死废材！”表示我这次满脸不爽的看着董卓。
“下一题，右边那位，刚刚一直在笑董剑锋，这下看看他怎么笑你的！”老师的心是怎么长得？严重怀疑……
“一脸学渣样注视着前方八米处的多媒体，恩，一定要装出足够认真思考，一副解一道全世界的人都解不出这道题目来的表情，好像真的没必要这样大费周折，so easy！”
“快点，这种题目还用考虑这么久的？大家说是不是看一眼就知道答案的？”一副嘲笑人的表情！“反比例函数”我回答。
“错，下一题。”
什么？错了？死董卓这么不靠谱！！！
“这题”
“正比例函数”董卓小声根我说。
“正比例函数”我连题目看都没看完便脱口而出。
“错，你站着，后面那位回答！”吴大大用千年难遇的失望的眼神看着我。
“我日，看我下课不用圆规扎死你个废材，把你做成一团团肉泥给狗吃！”眉毛微微一挑。
“这题”数学老师指着黑板看向苏苏（苏梦琪）。
“正函数”苏苏回答的声音老师能听到就怪了。
“哼呵，正函数都跑出来了？”真正的嘲笑。
“正比例函数”苏苏赶忙纠正。
“对的，坐下吧！前面那位再给你一次机会，回答正确就坐下，错了就站到下课。”老师没有任何表情看着我。
“正比例函数……”我回答。
“正确的，坐下来吧！”
坐下？一点也不好玩！还以为可以多玩一会！你会玩！其实我们比你更会玩呢！信不信？！不信？管你！信不信由你！
纯洁的“ 戳八”（杨振华）
这节课的主角是我们的“戳八”同学，大家拭目以待……睁大你们的眼睛，看好了，千万不要眨眼，转瞬间就可以带你回到纯洁的童年……
“ 同学们，书本翻开……”语文老师一边翻开那本老教材一边在黑板上写上“六一居士”四个大字！
同学们拿起教材书查阅，但毫无结果。同学们的神情一下紧张起来，一副老师叫到谁，那谁就一定“完完”了的表情，我心里一阵暗喜，算不上博学多识，知识渊博，但这一点小文学常识还是有的呢，老师你叫我啊！叫我回答啊！我会我会！不要脸的期待……
“六一居士，何为六一居士呢？”老师开口抱着一副我有答案但是就像搞事情就想来考考你们的表情抛出一个问题。
“六一儿童节。”“戳八”的声音格外入耳。
“站起来，太幼稚了啊！不经大脑思考的？好，尹珍元回答！”老师真忍心召唤了她的小小语文课代表。
尹珍元默不出声……
“集古录一千卷，藏书一万卷，有琴一张，棋一局，酒一壶，一翁老于其间。”老师看着语文教材按搬全套的说出。
“一张琴？”同学们议论纷纷，一脸怀疑的看着老师……
在活跃的气氛中，“董卓”不满的看着语文老师说：“一张琴都跑出来了？改天是不是一张人都可以用了？。”
我听完“董卓”的话之后不禁感叹学术浅是个问题！！！
“本来就是一张琴啊！只是在日常生活中不经常使用罢了！所以，不要轻易怀疑一位教学资深的老教师的水平！”一脸装逼看着“董卓”，同时又用可怜的眼神欣赏着“戳八”……好帅！美男子！
“戳八”转身问后面的同学：“啊嘞，看看我发型乱了没？”兰花指一翘，说不出有多妖娆。
“吼吼，都大难临头了啦，还关心你那几根毛？你也是够厉害的！”后桌竖起大拇指。
紧接着……
“字什么？”老师问。
同学一脸懵逼看着老师，这到底是什么上课法？跳转的也太快了吧？然而有几个却撞对了！
“永叔”戳八回答。
“好什么。”老师又接着问。
“醉翁啦。”戳八手一挥。差点扇到同桌的脸。
“好好好，自号醉翁，晚年又号六一居士！”老师老年痴呆般重复了一遍……
“杨振华，你在回答一下六一居士！”老师瞅着“戳八”那帅气的面孔说。
“戳八”照着老师刚刚说的重复了一遍……
“坐下吧！”老师善心大发。
一节课总是过得太快，一个问题刚刚提问完没几分钟就下课了，“戳八”在下了课的时候总是被一群基男簇拥，脸上的神情是说不出的享受……
总有一些话，是等到最后才能说……
一晃……
一转眼一个月快过去了，心里觉得好像都没和这家伙做过几天同桌一样，经历一次月考后又得重新换位置了，怎么说呢，说开心也没有什么值得开心的理由，说伤心也没有什么伤心的意义了……
“安静一点，不要讲话！”我走上讲台一声令下，结果呢，他们该吵的还是在“叽叽歪歪”，无视我的存在。不管怎样，老师不在就得班长上不是么？吼完之后也不能说没有一丝一毫的作用，好歹可以让他们安稳一点，怎么说，疯子发疯当然得打针喽，毕竟这些疯子，不打针就一定会乱来的啊……这种爱讲话的病已经成了流行性病毒了，一个人说话可以带动一大片，嗯哼，怎么不一个人考全校第一，一大片也考全校第一呢，这样多好玩，同学有病得治啊！！！
“现在又没人听你的，你累不累的咧，不要管算了……以前在班级里你是有威信的，拿着教棒那叫个霸气，简直就是拿着倚天剑的节奏啊！眼神呢，不用说，可以把人瞪死掉……”董卓翘起二郎腿悠哉悠哉的抠指甲。
“喂，这次考完试又得换位置了，你不担心么？”我一脸忧伤的看着“董卓”。
“不担心啊，担心什么咧，担心有个毛用，还不是老师排哪你坐哪的事情，无所谓的，我又不在乎的。”他一副无所谓的表情和我说。
听到他这句话之后我也没准备再接下去说些什么，本来就是啊，在乎又怎么样呢？如果老师排的位置不称心还不是自己再怎么不满也得把气塞回肚子里，一声不吭的接受……他一脸装作不在乎，但对于他自身的情况来看又怎么会不在乎？一个成绩不好的人又怎么可能不想不成绩提上去？对的，学校里是有些人会因为之前不好而后颓废，这样的例子有很多。但我可以肯定“董卓”不是那种人，人嘛，都有两面，甚至更多面，有些时候只是伪装的比较好不太那么容易被人看穿吧！只是这样活着不免有些累罢了……没办法的事情，伪装啥啥啥的，最好是不要去揭穿的比较好吧！
“喂，这么忧伤干嘛？你的眼神告诉我你在躲藏即将发生的事情！”董卓一个劲的胡扯八道，但正因为他的胡扯八道，从而唤醒了内心中那个最真实的我。
我一声冷笑，不管他有没有在认真地听，又或是真的想找个人倾诉一下，便不由自主的用平缓的语气去回答他。“你从我的眼神中看出我在躲藏？确实在躲藏。我要藏住的只是混杂着自卑和无奈的某种情绪罢了。我一直都是很善于躲猫猫的女孩，在学校的时候我用说烂话来隐藏自己跟大家的疏离感，伪装得好像没有察觉大家鄙夷的目光，现在我有用“贱格”
来掩盖自己的感情，因为大都觉得一个贱格的人不会有什么强烈的情感世界。也就不会窥视一个不在乎自己的男孩。我一直在扮演一个满嘴烂话，好吃懒做，无所事事的贱人，想着也许这样的自己能稍微讨别人喜欢一些。”我停了下来不想再继续说下去，因为董卓根本不在听，他在和别人讲话。我傻傻的笑了，想在这个班级里找个可以倾诉的人还真的很难……
我心里隐隐约约地讨厌那个真实的自己，那个敏感狡猾，孤单无望，患得患失，却又无能为力的死小孩。什么霸气，什么有威信的眼神，都不过是对我的取笑。我想隐藏的只是这么糟糕的自己罢了！为什么还要残忍得揭穿？人艰不拆啊，我已经藏得很艰难了，为什么还要揭穿呢？我只是个卑微的人罢了……
“woc,吴大大来了。”他一边通报军情一边猫着腰从讲台杀回座位，动作有说不出的滑稽。
坐到位置上之后，他双手一个劲的拍大腿，满满的期待班主任给他致命一击的时候，班主任竟然悠哉悠哉地从他身边走过去了，这说明什么？老师不会找他麻烦喽。
“明天我就把位置排出来换掉！”班主任一边整理讲台一边发话。
“喂，小董卓，你……”话没说完，我的视线落在他战乱过的桌子上。不是我不想说，而是我没有勇气说出口。
一节大课间我离开了班级带着兴奋到不用在教室里听课的想法去开会，结果呢，却带着郁闷到爆的心情回到班级，刚走到门口整洁的桌面映入眼帘让我大吃一惊，这是反人类的节奏吧，简直太不可思议了……真的是给了我一个惊喜啊！！！
“你这是第一次整理桌子吧？怎么？我说的没错吧？”我把会议记录本甩在了桌子上。一屁股坐到位置上。
“怎么了？不服？整理桌子也碍你事?”他一边抚弄他那高高垒起的书一边六神无主的张望。
“没有不服啊！真是难得啊！不是说过不整理的么？这次怎么这么勤快了？我只是好奇而已！”我的脚条件反射般踹了过去……
“走开，走开，好男不跟女斗，怎么？不懂？”
“懂，我懂，我懂……”
“换位置真好。”一脸嘚瑟。
“其实，我觉得你人真的蛮好，你的精神值得学习！”我抿了抿嘴唇，说完这句话，觉得豁然开朗……
真的觉得蛮可惜，我的好同桌，说过了遇到同桌不胜枚举，但为什么偏偏提笔写“董卓”呢？因为他的精神让我受益匪浅，乐观开朗，积极向上，他拥有一颗看淡世俗的心……
夕阳下，我们是同学……
