迷途知返？无奈放弃。（开始）

对自己的行为负责。[“只对自己的行为负责地独立，自由，简单的生活。”这难道就是他从那些对国外发达国的介绍中挑选，提炼及发展过来的吗？为何他与众不同？是创新，还是新的错误？他停了一下，“上学绝不是我真正的愿望，甚至会使我放弃现在好不容易决定的追求。[上学是，不是只对自己的行为负责，不独立，不自由，不简单，中的那些？还是正因为一样都不符合，才说出那些追求？]我决定辍学。”

班主任头快速的抬起，“什么！为什么？你的学习那么不错，好好学，一定能考上好大学的。为什么要辍学？[班主任应该是只关心学习，只听到辍学。]”

“我意志力差，也可以说我不肯努力，总之我不认为我有再坚持下去的毅力；更重要的是我不想要那些违背我的追求，我毫无兴趣的，那只会浪费我的生命或使我放弃。”他轻缓的说。

“你想过以后吗？你能保证你不后悔吗？”班主任眉头紧皱，“你家长呢？你不想想他们吗？他们能同意吗？”

“我无法肯定我这样做是否会后悔，但我敢肯定我不这样做我一定会后悔的。我宁愿现在就彻底失败甚至毁灭也好，也决不接受因畏惧而不敢尝试。”他声音中途大变。“我的事我做主，他们也无法强逼我。”

班主任脸上青筋急现，“你说什么！[是他对未来的不确定，对结果的不看重的疯狂，还是对家长的无视，使班主任愤怒。]”旁边一教师拉住班主任，附耳低语；一教师忙说：“这事我们会转告你家长的，你就先回去吧。”[‘当局者迷，旁观者清。’那些教师是理解他，而帮助他，劝阻班主任，还是遇过他这种学生，有对付的经验，而与是同事的班主任出谋划策，商量，采取措施？]他打了声招呼，退出了办公室。

回到了教室，行至位前，“快回答我的问的话吧！再害羞也该准备好了。”“快准备吧！快上课了，你可要好好学。”上课铃响了，女生缓合双唇，低头拿书；同桌一边拿书，一边小声发问：“快，快说，趁老师没来。”。他坐下伸手摸书，低声说：“下课再答。”同桌：“什么，你又拖时间。你别想再这样。”

快下课时，同桌身体微侧，眼睛斜向他。下课铃响了，“快说。”同桌大声道。他侧过身，缓缓的说：“很抱歉，我无法回答，因为你问的我无法确定，我甚至不知我想干什么，我只知道我不···”“你这算什么回答啊！哦，我知道了。你一定是···”女生走到附近，靠过来：“你安静会，听他说不行吗？”“算了，我想说一件事。”他继续说。

“我已经决定退学，或许我们以后无法再见面了，这也算是我们的告别。”

“你开出这样的玩笑，是想转移话题吧！别害羞了，承认吧。”同桌笑着说。女生眼眸速变，“你是，是像他说的是开玩笑吧！”

他接着说：“我认识你们也很高兴。[为何这样说？他们怎么帮了他？]再见了。”他直起身，收拾起来。女生愣了一下，站在那里。“我帮你吧。”同桌头转向女生，“你先回去吧，我一人帮忙应该就够了。”女生回到座位，把脸埋进手臂里，趴在了桌上。

同桌一边帮忙，一边说：“你那时是在下决定吧！我其实也对上学没什么兴趣，每次休息时都是想办法不去想上学的事。我害怕我不上学将难以生存，至少生存的很艰难。我不认为我能成为那些强者，我只能像大多数人那样活下去。对上学我只有想办法忍，最少也要应付下去。对于你的选择，我无法反对，但我不能像你那样。同桌的话应该是大多青春期学生甚至是以前的他的心里话吧！他应该是感谢他们的调侃，在他决定追求前，为他提供了几乎仅有的快乐吧！”他站直身躯，“那就让我为你们开路吧！毕竟我一个人失败，你们也没什么损失。”

他带着那些对他们没用，对他自己也一样，属于他，是他必须带走的，走了出去。他走至门外，瞟见那辆熟悉的车，停了一下，“看来他们还是来了。[他熟悉，有事才来，应该就是他的生父母了。为何没遇到，是想找他而错过，还是找教师们，学生打探情况，商量对策？]算了，我该回去准备了。”

来到以后应该还要住的房前。他拿出钥匙，打开门，走进去，锁上了门。他打开包，把没用的分类，分整齐，放在堆放废品的地方。他回到自己的房间，锁紧门。他拿着纸与笔，在写字台前坐好，铺好纸，拿起了笔。他写的很慢，大多是停了许久才写一下。途中有几次把笔扔下，又捡起来。

门向内凹，顶着门框。“还敢锁门！快开门！快点，不然我强行进去。”他仍拿着笔，举在纸上，坐在写字台前。门颤动起来。“别摇了，我来。”门停止了颤动，靠在门框上。门锁转了几下，门迅速地打开了。[在这里，认为自己有权进出，并有钥匙，应该就只有父母吧！外面的应该是他的生父母。]一男一女冲了进来。

“你现在说‘去上学’来求饶，我也不饶你。”正是生父咆哮道。“你爸脾气不好，快去上学躲一躲，我说好话拦着他。”正是生母走至中间冲他小声说。[生父威吓他，生母‘为他出谋划策’躲避。]“我不去上学。你们说废话，小声说。只要不影响我，我不会管。你们要损害我身体健康，我会先跑，然后报警。”他缓缓地说。“你想跑？我们就先锁上门，看你怎么跑。然后我会让你不敢也不能报警的。”生父大吼。[威吓不够，生父继续提高。生母沉默，应该是配合。]“如果这样，我也不会饶你的；奉劝你一句，你最好别让我逃出去。我逃出去一定会报警，你一定会受到惩罚的。”“儿子，你真的不上学？你将来怎么找工作？你现在未成年，又能干什么？”生母连连发问。[威吓无果，生母询问未来，以使他放弃，去上学。]“我有我的计划。”他把纸放在他们面前，生母接过纸。“这是我们合作协议书。我在能自立生活之前，需要人养活我，我自立后会用别的方式来偿还，具体稍后再谈。你们看完后，同意了就签吧。”“法律规定父母必须抚养子女，子女必须赡养父母。这是义务，你那样是违法的。我们不能同意。[生母以法为由拒之。]”生母接过话说。“法律也有变通。你们不同意也先把这签一下。我欠你们的债你们需要的话现在就可以商量，签协议，公平，合理。你们不会失望，但你们想讹我，我会找人裁决，公正地。”他缓缓地说，“商量完，签好协议后，我除了欠债与你们在无任何联系。”

生母走到生父面前，把纸拿到他面前。“你写的这些算什么，想让人签，你还是会去学校学学吧！[生父发难，让他上学。]”生父哼了一声。“我的确不会写，但协议是双方的事，想签的话，请你们也帮忙。你们能帮忙指导一下；如果可以的话，请替我写吧！”他轻轻地说。“算了，我‘大人不记小人过’，就不计较了。[他真的是不计较，还是就不在乎，只是想为难？]”生父一把拿过笔，趴在桌上，写在纸上。

“我从今到自立之间，在你们这的生活都要是消费，干活都要是劳动，必须价格合理地记清楚，要记在账簿里。”他声音平稳地说道。“好，好，好。我们都答应。”生母连连答道，“你说的我们都答应。[生母为何几乎没思考就答应？是放心他说的话，还是只是让他放心？]”生父丢下笔，把纸拿在背后，转过身体把纸放进口袋，迈步迅速走出去。生母紧跟着。[生父为何以似乎不愿让他发现的方式拿走协议？生母为何紧跟着，是偶然还是想挡着他，不让他发现，赶着去与生父一起商量不能让他知道的事？]他愣了一下，[他为何愣？是发现有了什么意料之外的事吗？]锁上门，拿出一张纸，拿起笔，握好，写了起来。

“儿子，吃饭了。”生母走进来，笑对着他，轻轻地说。他愣了一下，拿着一张纸递在生母面前，“这是协议书。请你们签字后，交还给我。”生母眉头皱了一下，“我会给你的。[为何没说时间，会不会是想拖延，甚至只是应付？]你先吃饭吧！”“请先等一下。我们协议中的消费的价格与劳动的报酬你们想好了吗？”他站起来。“你怎么没说过还有这？”生母道，“哦，你是想增加，不，是改协议吧！协议签订才这么短的时间。不如先前的协议作废，等你想好后再商量。[生母为何似乎找到漏洞，立即劝他先费废协议？应该是想把协议的事拖下去吧！]”他愣了一下，“我向你们道歉。刚刚我没说清楚。我错认为说‘价格合理地记清楚’，你们就知道首先要把价格标好。我不了解情况，没经验，请你们帮忙标好。”生母停了一下，“我们会标好，并记好的。你就不用管了。[生母说不用他管，会不会只是应付？]”“那就谢谢了。还有请就从今天记吧。先记数量，总量就等价格商量好后再计算吧。”“我们会记的。先别管这什么了，快去吃饭吧，不然饭就凉了。”“怎么还不过来，在不快点，就别吃了。”一声音大响了起来。“来了，来了。”生母边答应，边把手伸向他。他伸手挡开，“我与你们只是合作及债务人与债权人的关系，绝没有别的关系。”，走出房间。

生父与他迎面而过，闪进房间。[生父为何进他的房间，是喊生母吃饭，还是想尽快‘搜集情报’，了解情况，商量对策？]他坐好，吃了起来。生父母一同走出来，坐在他旁边。他咽下口中食物，“请你们算一下我劳动多少赚的报酬能支付吃饭，住房的消费。”“你刷碗，扫地，应该就差不多了。”生母看着生父，[生母为何看着生父，是偶然，还是在观察情况，以避免将来更改？]断断续续地说。“那我以后就先刷碗，扫地，剩下的到时再说吧。”他端起了碗。

吃完饭，他开始了偿还消费的劳动。看着面前等待处理的碗盘，他愣了一下。“对了，这要怎么办呢。”他转向生母，“请你帮指导一下，如果可以的话，请示范一下。”[城市的孩子大多应该和他一样，没做过家务吧！]“你连这都不会，趁早回去上学，别帮倒忙了。”生父站起身。[生父再次打击，让他去上学。]“儿子，我们端碗去厨房。”生母边说边起身。他眉头皱了一下，弯腰，伸手拿起碗盘，走进了厨房。

劳动过后，他回到房间，锁上门，继续写了起来。太阳缓缓落了下去，天空渐渐黑了，房间内也暗了起来。他边写字，边伸手打开灯。“儿子，已经很晚了，快睡吧。”生母走进来。他眉头皱起，“难道你不知道，进门要先敲门，不能随便就进出吗？”“但协议中只说让你住，没说这些。”他愣住了。[他愣住了应该是对被生母以协议中没有为由反驳的惊讶。生母用他提出的协议反驳，而他自己却无言以对。]“儿子，不写就快睡吧。”生母接着说。“请叫我名字。”“你就是我儿子，我就这样叫，这是我的权利。”“睡觉是我的事，我想睡时就会睡的。谢谢你的提醒。没事就请回去吧。”他低下头，继续写了起来。生母退了出去。房间内只剩下时断时续的写字声。

他停了许久，在纸上写下字，标点。他放下笔与纸。他不时停住，又是许久才进入睡眠。[他此时为了理想，相当努力。他的与众不同的理想应该还有希望吧！]

清晨，阳光斜照进房间，照在他身上。他睁开双眼，直起身，拿起纸，眼神在纸上移动着。他拿起笔，时不时在纸上划着。

他穿好衣服，拿着纸与笔走出房间。生父母正在一偏僻房内小声交谈。他寻至门前，敲了敲门。谈话声停止了。“来了。”生母抬头一瞟，眼盯着他，伸手轻推生父一下，“儿子，有事吗？”他伸出手把纸与笔递给他们，“这是我写的。请帮我看一下哪里写的不好，提提意见，改改。”生父转过头，瞟了一眼，“这算什么，这么涂涂抹抹，能让人看吗！”“我们都不会改。要不我让别人帮忙。”生母拿过纸，“你去网上看看，也许能有办法改的更好。”他愣住了。“请让我再想一下。”[他为何犹豫，说要再想一下。上网对他的坏影响是什么？]“哼！即使是找教授教你写，也写不好。上网，你就乱抄吧。你趁早回去上学，不然等你后悔是你就完了。”生父大声说。“也许会这样吧。[他应该也对自己没多大信心吧！]”他轻轻地说。···

“我想用你们的电脑上网，请你们同意。”他停了一会，走向他们。“你想用就用吧。”生母转身领着他，走到电脑旁，迅速打开电脑。“你，写不好的。”生父跟过来，斜眼看着他。他缓缓地坐下，眼睛看着屏幕，伸手边摸边点着鼠标，不时用手敲打键盘。字一个个缓缓出现又迅速消失；网页一页页迅速打开又迅速关掉。生母靠到生父身旁。两人一直目光朝向他，低声交谈起来。[他们为何一边看着他，一边交谈？为何似乎不想让他知道？]

“你写的不会有人懂，更不会有人写。你大学都没上，更是什么也不会写出来。”生父大声说，“你的什么可笑的计划是一点谱都不靠。”生父大步走出去。[生父仍然打击他。]“听说很多人都喜欢看小说。你不如查查吧！我去找人帮忙。[为何她在停止交谈后才提这些？是刚才才想到，还是是刚才交谈中商量到？]”生母轻轻地走出去。他愣住了。[他为何愣住了？是对生母说的感到惊讶，还是怀疑，犹豫？是犹豫看小说可能会弊大于利，是惊讶生母为何说那些，是怀疑生母说那些的动机，还是都有？]···

[他的理想已经展现出不同。他的理想，是创新，还是新的错误？是对，还是错？欲知详情，欲得答案，请看-《现实》。他的理想能否实现？请看-《结局》。]