管教学生应有方

时光匆匆，不知不觉，我已经在博铺中心小学驻扎了五天，而在正式支教的四天里有了许多感概，让我感触最深的，当属我自己所带的班级，三年二班，他们由最初的受到许多老师的投诉，上课吵闹，课堂秩序混乱，到如今陆陆续续有老师来和我说，我很喜欢你的班，小孩子们很乖，而且上课也很积极，满满都是感动与欣慰，每次我走进班级去巡视他们，全部人围上来跟我分享他们的点滴，“老师，我今天获得音乐老师的表扬了，老师，我今天上课老师问的问题全会……”看着这帮孩子成长，犹如恍如隔世。昨天，他们还调皮捣蛋不断被投诉，今天，却可以乖乖地，认真地听老师上课，这对我意义重大，也是对我的肯定，我愿与他们共同成长，共同进步。

自从担任三下乡的班主任以来，一直都会有听到其他老师说学生怎么样调皮怎样捣蛋，不知道怎么教他们，我也遇到过这样的问题。最初，三年二班的孩子们就不断被投诉，有老师跟我反映他们非常调皮捣蛋，课堂纪律混乱，学生一直会在下面窃窃私语，为了严肃纪律我特意举行一次班会课。我一反常态，用非常严肃的口吻对他们说他们存在的问题，如果再不改正将取消掉他们所喜欢的音乐体育课，孩子们听完之后终于意识到自己的问题，在接下来的课里，他们终于改掉了那些坏习惯。这让我让我思考该以何种方式让学生更好的接受你的要求与批评，答案是奖罚分明，需要适当的夸奖，但也要严肃的指出他们的问题。