岭南师范学院文传学院“南星”实践队调研——立足乡村教育现状

7月18日，是隶属岭南师范学院文学与传媒学院的“南星”社会实践队正式开展“三下乡”社会实践活动的第三天。“南星”社会实践队的三名线下成员经过昨天一天的调研，已经对走访乡村线下调研有了一定的经验。今天她们继续在湛江市遂溪县草潭镇进行调研采访活动。

队员们为了进一步了解农村家长对农村教育的看法与观念，亲自到村民家中拜访，通过问卷调查以及对话交流的形式对遂溪草潭镇的农村教育有了一定的了解。

以下是7月18日“南星”社会实践队三位队员线下调研采访的部分内容。

Q：叔叔阿姨你们好，请问一下你们家现在是有几个小朋友呢？

A：我们有三个小孩，最大的已经上小学了，其他的还在上幼儿园。

Q：那请问他们都是在农村上学吗？

A：对的。因为我们夫妻俩都在农村工作，所以孩子也只能跟着我们在农村上学。

Q：那请问你们觉得城市与农村在教育资源方面有什么不同呢？

A：其实现在农村教育也在发展，感觉农村学校里面的硬件措施并不落后于城市，但可能没有城市学校的那么新那么好。我觉得农村学校比较欠缺的是一种良好的学习氛围吧，因为农村家长虽然也知道学习的重要性，但是因为工作繁忙或者是教育理念的欠缺没有办法去引导孩子养成一个良好的学习习惯。农村学校的学习氛围也是不如城市的这么浓厚，孩子们也往往认识不到学习的重要性，当然与城市孩子们相比，他们的压力也更小。

Q：那你觉得应该如何发展农村教育呢？

A：我觉得需要加强教育观念上的学习吧，毕竟态度决定一切，他们有一个良好的态度才能让他们去真正认识到学习的重要性。

Q：我发现阿姨您好像都是与孩子们讲普通话交流的，我想问一下这是为什么呢？因为我了解到农村家庭好像一般都会和孩子讲当地的方言与孩子交流。

A：因为我平时也是讲普通话比较多，而且我也希望可以给孩子们一个比较好的语言环境，让他们多熟悉普通话，这样子有利于他们之后的学习。

Q：哦好的。那您如果之后有机会会让孩子去城市上学吗？

A：当然啦！如果可以我们也希望给孩子们提供一个更好的学习环境，让他们可以更好地去发展。

Q：好的，今天谢谢您对我们调研的大力支持。

通过今天的调研不难看出，农村教育资源虽起步晚于城市教育资源，但部分条件也在加紧跟进城市。就目前而言，农村家长对于小孩的教育还是比较重视的，但是由于工作繁忙或者是教育理念的欠缺有时候没有办法去引导孩子养成一个良好的学习习惯。且教育最重要的是学习环境和学习氛围，这也是农村教育与城市教育有差距的地方，同时也是为什么家长都想着把孩子送往城市念书的关键所在。

我们认为，要想振兴乡村教育，师资资源、硬件设施、教育理念、学习环境四者缺一不可。这是我们国家与我们这些普普通通的调研者正在努力的，也是慢慢在改变的。希望我们的绵薄之力能够让更多的社会人士对乡村教育有观念、有想法、有作为。