陪伴优秀

下乡支教的第六天。今天早上我照常去巡堂，走到三年级二班发现昨天肚子疼不舒服的那个女生趴在桌子上哭，我上前询问原因，原来是因为她头疼。这时其他同学也围了过来，为了不影响上课，我把她带到了一楼的休息室，给她涂药油、量体温，倒水给她喝，一直在她身边忙乎着。

她的眼泪也慢慢止住了。有一位学医的同伴根据她这两天的症状初步判断她可能是中暑了，因此我想带她去看医生，但她一直都在拒绝，当我说要不我就叫你家长来接你回家时，她的眼泪又开始往下掉。我顿时感到心慌，不知所措地拿出纸巾帮她擦眼泪。等她心情平复了一点，我便问她是不是遇到了不开心的事情，她什么都没说只是默默地摇头，我只好拉着她的手轻轻抚摸着以示安慰，安静地坐着陪在她身边。但我还是不放心，不时劝说她去医院看病或送她回家或叫她家长来接她，但当我一说“家人”这个字眼，她就开始无声地哭泣，我猜想也许她有什么难言之隐。于是我在安慰她让她平复心情之后就继续安静地陪伴在她身边。气氛是安静的，但我的内心却泛起了波澜，我想这个女孩的家里或许有点难以言说的故事。我想帮助她打开心扉，但我现在只能做的就是一直这样无声地陪伴着她，让她感受到来自我给的安全感和力量，让她信任我把心交付于我。

果不其然，过了大概一个小时，当我再次询问她家里的事情时，她不再流眼泪反倒是把“内情”告诉了我。原来，她是留守儿童，爸爸妈妈常年外出打工，家里只有一个年迈的奶奶和一个三岁的弟弟。由于长期缺乏父母的陪伴，也导致她缺乏安全感，性格孤僻内向。所以我能给她的应该就是陪伴。默默陪伴她坐在校园里任思绪飞翔、静静陪伴她听她诉说内心的独白。这样简单的陪伴看似微不足道，却能给一个缺乏安全感的孩子无比的力量。