群殴记

2016年11月25日晚，我校发生了一起性质恶劣的群殴事件。

受害者惨遭四人群殴。

让我们了解一下事情的具体经过：

受害者违反纪律，任课老师以“收拾碗筷”作为惩罚，这是事情的开始。

一男性嫌疑幼儿将冰冷的手放进受害者的背后衣服内，这是第一次殴打。

两名男性嫌疑幼儿拖住受害者的腿，这是第二次殴打。

一女性幼儿在一边旁观，这是第三次殴打。

受害者拿起凳子砸向这几位施暴者，作为正当防卫。

于是，受害者惨遭四人伸手、拖腿和旁观的群殴，家长认为群殴致其脑震荡。

在受害者的哭诉下，家长上楼兴师问罪。全程完全没有所谓的分析和交流。我让任课老师出面解释，家长认为我推卸责任。首先，有句话说，没有实践，没有发言权，我让最了解情况的老师说明情况，这也能称之为推卸责任。其次，作为学校的负责人，如果出现什么问题，并不是我想推卸责任就能推卸的。最后，我用人格担保，只要是我们学校的问题，我必然会承担应尽的责任，注意，是应尽的责任，而不是全部责任，因为即使是交通事故，也有主责和次责。

不管什么事情，我们都应该冷静地分析和处理，欲速则不达。我从未说过孩子有什么事情我不负责任，但是我认为事情的真实情况还是先弄清楚比较好。作为家长，我理解孩子受伤的愤怒，我也同意先将孩子送去检查和治疗，事实上我也是这么做的。但是，家长只是因为自己孩子的一面之词，直接指着鼻子骂，恐怕难以让人接受吧，此外，当我们想要解释具体情况的时候，偏执地认为我们的说辞才是一面之词，既然是讲理，那又为什么没有我们的发言权呢？哪怕家长说，不管具体的情况是怎样，需要先把孩子送去医院检查，我也是绝对会赞成的，但是直接站在居高临下的角度指着鼻子痛骂“纵容孩子群殴，事件恶劣”等，换成谁都会想要解释的，但是我们并没有这个机会。

站在家长的角度上，我们可以理解家长的愤怒和急切；但是将心比心，站在我们的角度上来说，学习成绩是次要的，我们肯定会注重孩子的安全，但是有些孩子本身很调皮，如果跟其他孩子在一起发生矛盾，并不是我们能够预料的。举个不恰当的例子，如果有两个孩子在厕所里关着门发生矛盾并打闹了，我们也不可能第一时间冲进门去。

通过这起所谓的群殴事件，我会更加注意孩子们的安全问题，请家长们放心。同时，向各位家长提些建议。

第一，不管发生什么事情，请及时与我们沟通，态度可以不友好，但是请给我们解释的机会和时间，我们一定会给出合理的答复；第二，所有的合作以互相信任为基础，我们相信所有的家长都是通情达理的，但是如果家长只相信自己的孩子，认为我们是一面之词的话，那么这种合作必然不长久；第三，奉劝各位家长宠孩子可以，但是千万别溺爱。

其他的危害我暂且不提，以这件事为例。首先，家长的做法让我觉得信任存在危机。当初孩子刚来的时候我是怎么关心和照顾的，我的为人是怎么样的，这一段时间我们都是这样坚持的，但是却因为一件事而直接开骂，不禁让人心寒，因为目前的矛盾而忘记以前的关爱，对错我就不说了。其次，我们作为成年人，可以暂且不顾自己的自尊和利益，但是并不是只有一户人家有孩子，如果真的发生殴打事件，那么我相信一个巴掌拍不响，既然要追究责任，那么我们监管的责任占一份，其他参与的孩子算一份，所谓的受害者要不要算呢？受害者是在参与过程中受伤，而不是没有参与，那么到底是谁在推卸责任呢？

最后一点，上行下效。家长作为孩子的榜样，这件事的做法必然给孩子树立了一模一样的处事模式；同时，这种做法会影响在场的其他孩子，让他们不敢再跟朋友一起玩闹，而影响最大的就是家长自己的孩子，试想，谁还敢跟他一起玩呢？

对我、我们老师和我们学校造成的不良影响，我可以忽略不计，但是对孩子造成的影响，请家长三思。公布这件事，也是希望各位家长能够了解真实的情况。