一句老师，责任重于泰山

我从来没有想过有一天我会成为一名“老师”，而且是六年级的班主任。当我听到支教组安排我去当六年级的班主任时，心情真的很复杂。首先一愣，接着就感觉特别紧张，特别激动，脑子开始飞速的转起来，我该怎样当好这个班主任呢？我该教他们什么呢？开班仪式怎样搞才比较有意义呢？他们会喜欢我这个老师吗？

等等一系列问题出现在我脑子里，顿时觉得有了压力，出发前一直在想来到学校有可能出现的各种情况，他们见到我的第一反应是什么，他们是调皮捣蛋还是听话的乖孩子。顿时，我又对他们充满了期待，想迫切的看到他们可爱的脸庞，甜美的微笑，想看到他们的天真无暇和单纯。

令我吃惊的是，我没有想到会是这样一个场景。我们拖着大包小包走进校园，正在午睡的孩子们，听到我们来了，全都跑出来向我们挥手，我抑制不住自己激动的心情，也向他们使劲的招手，站在阳台上的孩子冲着我大声喊：“老师好！”

我一下子愣住了，目瞪口呆，愣是半天没反应过来，好久才冒出来两个字：“你好！”才意识到我已经是一名老师了，感觉好兴奋，好开心。下午，在学校里看到那些一二年级的小学生时，他们奔跑着，打闹着，玩耍着，他们跑过来是满头大汗，上气不接下气，但也没忘了行个少先队礼，然后说句“老师好”。

原来学生的一句“老师好”分量是那么的重，就因为一句老师好，我开心了一整天，也有点小后悔，为什么我那时没和我的老师多说几句老师好呢。

第二天早上我们的班正式开课了，我期待了好多天，也准备了好多天，从一楼上来，各个教室都是叽叽喳喳，七嘴八舌的。我想六年级的肯定也会这样的活跃，可当我推开门时，出乎我的想象，教室一共就坐了十九个人，而且特别的安静，没有一个人说话，我不知道该怎样打破这沉寂，我另外一个班主任巧吾老师做了自我介绍，希望能尽快和他们熟悉，成为好朋友。

不知不觉已经做了有五天的班主任，渐渐的也和他们熟悉了，但这五天，他们在课堂上一直是那样的安静，老师提问没有一个人主动举手回答，可能是因为刚刚毕业，即将进入青春期的他们带着的那份羞涩和安静。但，下课铃声一响，他们原有的孩子气表现的淋漓尽致，活奔乱跳，追逐打闹，我很喜欢看到他们这样玩耍，也更希望他们能将这份活跃带到课堂上去。

当我得知明天全校举行合唱比赛，也就是说我们在剩下的半天里要排练出一首歌。我和巧吾老师商量，教他们唱《父亲》，第一次让他们看《父亲》的mv，里面的画面有我们每一个人父亲的背影，孩子们睁大眼睛认真的盯着屏幕，我们谁也没有说话，跟在后面看的老师默默的擦去眼角的泪水，我们心里都明白。

面深深的触动了每一位老师和孩子，从来不说话的他们主动站起来，巧吾老师让他们站到前面来，随着音乐的响起，孩子们大声的唱起来：“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易……微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……”看见他们水汪汪的眼睛，突然觉得他们长大了，他们幼小的心灵里也藏着一颗会感恩的心。

后来，和他们聊天得知，他们这里的很多孩子父母都出去打工了，他们都是留守儿童，家里一般都是爷爷奶奶照顾他们，有些甚至是家里没有人，兄弟姐妹几个放学回到家自己做饭吃。孩子们告诉我，唱歌时他们很想念父母，想回家后能看到他们，也想一回家能吃到妈妈煮的饭。

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留……”，我们老师的心都被震撼到，打动我们的不仅是歌曲，而是从来不开口的他们竟然把这首歌唱的这么有力，我从他们眼睛里看到的是对爸爸满满的爱。

巧吾老师转身默默的在黑板上写下：“离实践时间结束还有6天”，不知不觉一半的实践时间已经结束了，我真的还没有意识到离别也正在向我们靠近，我多想说，时光时光慢些吧，不要过的太快，我还想孩子们多相处一会。

我的语文课还没有上够，也还没有上过瘾，想继续在下课时和他们聊天，想听着他们“死皮赖脸”的跟在我后面：“老师，手机给我玩一下，好不好？”想听到他们一个劲的喊着：“老师，给我们放电影看”。

看着他们的背影，我转过身去，泪水已经模糊了双眼，才发现自己和他们已经有了深厚的感情。想起每天晚上备课，批改作业到深夜，白天他们的一句老师，所有的辛苦都烟消云散，这一切都值了。

第二天的合唱，我一直叮嘱他们千万不要忘词，跑调没关系，只要给我大声唱出来就好。比赛结束后，他们第一句话就是：“老师，今天没给你丢人吧？”我鼻子酸了一下，当然没有，你们永远是老师最棒的学生。

孩子们，你们的每一句老师，都是对我的肯定，很感谢你们出现在我的生命里，让我有这样一段特别的经历，给我一段难忘的回忆。因为你们，发现自己也爱上了教师这个职业，不只是我教你们知识，更多的是你们教会了我很多，也让我改变了很多。好好珍惜剩余的这几天，珍惜这份珍贵的感情，我们一起成长！

作者/钟文意