助人一乐

昨日晚上毕业生小曾发来短信，说她在学校获得了“态度端正工作认真”星级教师称号，想要我帮助写100字的个人教育格言上交学校，由学校做个海报明天贴出来，激励师生员工干事创业，开创学校教育教学的新局面。我想，恰好，明天上午有空，就答应试试、写一写。

怎么写?先要明确写作的思路、主旨、要求。我想到，格言这个文体虽然自己有所了解，在日常生活中也常常用到;但是，要真写起来，还是有难度的，既要合乎格言这个文体的写作要求，又要帖近小曾的工作行业特征、符合其个人工作实际和形象颜值，还必须突出“态度端正工作认真”新时期人民教师的时代性的特点。

下笔前，先重新学习关于“格言”的一些资料，进一步明确“格言”文体写作的基本要求。格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。它是人们工作生活实践的经验、教训总结，是指导整理行装再出发的风向标、助推器，体现的是人的聪明智慧，表达的是积极、向上的教育意义。格言，是相对完整、相对独立的言简意赅的语句，可以作为人们的行为规范准则。

写作中，首先想到的是，小曾是个爱笑的快乐女孩，她的音容笑貌、在学校学习和毕业后工作的情景不断地浮现在自己的脑海中，特别是她常常谈起自己在学校工作、生活中那些有趣的事儿仿佛就在眼前……关于写作的内容，“态度端正”方面，我想到，态度是打开智慧之门的钥匙，是一个人智慧的化身;体现在小曾身上，突出表现在于“尊重”、“常态”、“理解”三个方面。“工作认真”方面，我想到，认真是一个人成就事业的着力点、通向成功的阶梯，体现在小曾身上，突出表现在于“高标准”、“善思考”、“多努力”三个方面。于是，我放开思绪、不计字数写下去，写了第一稿，188字。休息片刻，修改成了第二稿，136字。然后，按照字数要求，修改成了第三稿：

态度是智慧的化身。尊重，一张笑脸喜迎八方客;常态，一片真情与人为善;理解，一颗良心与师生永做好朋友。

认真是成功的阶梯。高标准，拒绝平庸，追求最好;善思考，方法、路径勤思量;多努力，成功永远在路上!

98个字，用短信向小曾发了过去。不久，小曾发来回复：谢谢，希望的太专业了!过了一会儿，小曾再次发来回复：谢谢，写得层次高!哈哈!片刻，欣喜若狂、意犹未尽的小曾忍不住再次发来回复：非常好!

心想，助人，解人之难，别人快乐，我也快乐。

——赣南师范大学 林俊华