【必备】小制作的制作作文汇编七篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小制作的制作作文7篇，希望对大家有所帮助。

小制作的制作作文 篇1

今天，我要做个小制作。

我想做个七星瓢虫，材料就用一个废旧光盘，一张白纸和六根吸管。首先我先把白纸剪成光盘一样大小的圆形，再粘在光盘上。接着用红色和黑色的水彩笔在白纸上画出一只七星瓢虫的样子。然后再把六根吸管剪出长度一样的一小段分别粘在光盘的左右两边，当七星瓢虫的脚。最后再用剩余的.吸管剪两根细长的形状，当七星瓢虫的触角。这样我的小制作就做好了。

我觉得这样的小制作既有趣又环保，非常有意义啊！

小制作的制作作文 篇2

我从天台山带回来的小螃蟹长大了不少，养在一个小鱼缸里，显得有点拥挤。所以，我决定给它们做一个宽敞点的房子。

我准备用大矿泉水瓶子来做房子。另外还要用的材料是：剪刀和502胶水。我找到了这些材料后，叫上爷爷来帮我一起做。我拿出一个大矿泉水瓶子，用剪刀在瓶身上面剪出一个长方形的'洞，再把有盖子的那一端剪开；另一个瓶子也是先剪一个长方形的洞，再把瓶子的底部给剪掉。接下来，就把它们相同的这部分套在一起，然后请爷爷把调好的502胶水均匀地抹在瓶子连接的地方。我拿出电吹风对着粘上的部分认真地吹着，脑海里想象着小螃蟹在这个宽敞的房子里游来游去的景象。吹了大概有十多分钟，爷爷过来鉴定了一下说：“嗯，可以了。”我立刻放下电吹风，抱着我的产品去装饰去了。

我挑选了一些我觉得最好看的贝壳放在“房子”里，还从爸爸的鱼缸里抓了些水草放进去，然后装上水。好了，房间已经准备好了，就等着小螃蟹们来入住了。我小心翼翼地把它们捉进了新家。一开始，它们还有些害怕，一进去就躲进了贝壳的缝隙里，吐着泡泡，好像在说：“天啊，这里是什么地方呀？这么大！”

哈哈！希望我的小螃蟹们能喜欢这个新家。

小制作的制作作文 篇3

夏天——一个花儿争相开放的季节，小院子的`花池里更是五彩缤纷，松果菊，玫瑰，月季，石竹争相开放，可我正闲来无事，看着眼前这一片娇艳的花，突然心血来潮想自己DIY一个手工花环，说干就干，我先找来几片软一些、长一些草，然后摘来一些石竹和松果菊。

可是编花环并不是一件简单的事情，我思考了半天，终于想好了如何制作花环。

我把两只草茎按照草茎按照"S"型缠绕起来，然后再把中间的空隙掏开，接着，把花插进去，最后把两端扎起来，一个花环就编好了。

我把花环套在了小狗的脖子上，小狗，高兴地跑来跑去，一不小心，花环散架了。

看来我的花环还是不够牢固。

我又找到几根草茎分别在前面和后面加固，再在链接点上牢牢实实的绑上了几圈，花环就牢固了不少。这次我又给小狗套上，不管它怎么跳，花环都不会掉了。

创新，才会发现更多精彩。

小制作的制作作文 篇4

过年了，当然要吃美味可口的年糕了。年糕的历史悠久，拥有良好的寓意“年年高”。大家都吃过年糕，但大家知道传统的年糕是怎么制作的呢？

就在昨天下午，我和弟弟、表妹、爸爸一同来到了舅公的家门口，门前的空地摆满了制作年糕的工具。这些稀奇的东西，不禁激起了我的好奇心，使我忍不住上前观摩。

年糕一开始，只是一袋袋米粉。之后来了一位阿姨将米粉倒入锅中，不过这锅长得奇形怪状：下面是古代烧饭的炉子；中间是一口大黑锅，里面是恐怖的沸水，不住地吐泡泡；上面的东西状如铁桶在黑锅里面，桶里面是即将烧好的米粉。

当我看到炉子里的'东西时，不禁有些疑惑：“爸爸，为什么烧木头，不烧煤炭呢？”“因为木头烧年糕比煤炭烧得好吃，并且这些木头没用。”听到这儿，我恍然大悟。米粉烧好了，只见半成品的年糕被放入石臼，一人加水，另一人用石头锤捶，这样反反复复，经过“千锤百炼”，年糕才能成形。到屋子内，就看见一大块年糕，几个人将年糕塞进磨具后压实取出，就成了一个个工艺品，有的闭月羞花，有的龙飞凤舞。我不禁跃跃欲试，想做一个尝尝。我把手洗得干干净净后，我扯了一小块年糕，做了起来。我本想做一个包子，结果搓不圆，不禁一怒之下拍扁了年糕，做成了很薄的饺子皮。最后，加入由碎肉、白菜、五香干……制成的馅料包成了“饺子”。我尝了一口年糕，一种糯滑的味道直入胃中，两个字：“好吃！”我不禁狼吞虎咽，风卷残云般吃完了年糕，可惜刚吃完午饭，吃不下年糕。

这一次，我终于知道：年糕怎样“炼”成的了。

小制作的制作作文 篇5

今天，老师给我们看了同学的小制作。老师在黑板上写了制作奖、介绍奖、倾听奖、评论奖。老师把同学们评价写在了黑板上。

我和晓敏得了倾听奖，曾豪和张飘飘得了评论奖。老师说：“回家写一篇小制作日记，没做的同学做起来。”

课后，老师布置了回家作业，老师又给得了奖的小朋友一人发了一本本子。下课了，我们就开开心心地回家了！

小制作的`制作作文 篇6

我参加过许许多多的活动课，有“小鬼当家”之超市购物，有令人惊讶的鸡蛋的浮力实验课，还有别开生面的“小学生应不应上网”这节课。但我最喜欢那节妙趣横生的制作七星瓢虫手工课。

老师走进教室，脸上藏着神秘的表情，我们丈二和尚——摸不着头脑，心想：老师到底葫芦里卖的什么药呀？老师说：“今天，我们要上一节手工课，要制作七星瓢虫。”说着，她拿出三种不同颜色的太空泥，五颜六色的彩笔，还有硬硬的卡纸和“跟屁虫”双面胶。刚说完，班里就像天上掉下个流星下来，爆炸了。有的同学迫不及待地要做，有的.同学静静地坐在那里，觉得自己肯定能做得最好，还有的同学摩拳擦掌，已经开始做了。

老师一声令下，我开始做了，我先把红色的彩泥搓成圆形，压成扁扁的，这就成了七星瓢虫的身体，看起来真像馅饼呀。我然后将黑色彩泥搓成较大的圆球，好像一个黑色的小皮球，接着我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太细，就是搓太粗。我这时就像热锅上的蚂蚁，心急如焚，老师过来安慰我：“没关系，慢慢做，总会成功的！”我听了老师的话，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高兴。我又做了它的小圆点，有小的，也有大的，不过我数了数，少了一个，那一个跑到哪去了？原来它给我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它们组合起来，哇，一个栩栩如生的七星瓢虫出现在我眼前，我心里又是开心又是自豪！

通过这次活动课，我明白了：只要你用心做事，你就能开心，也能取得优异的成绩。

小制作的制作作文 篇7

星期天，我在家玩得没什么意思，就想起了做个小制作玩玩。你知道我做的是什么吗？是一盏漂亮的小灯笼。

于是，我找来了爸爸喝酒剩下的纸盒，首先把纸盒上有字的地方都扎上小孔，我还把小孔扎成了自己喜欢的图案，看上去就更美了。然后在纸盒下面找一个地方，用剪刀把他们剪开，不要忘了，剪的.时候，能放进蜡烛。然后把蜡烛放进去，把蜡烛点燃，光就会亮起来了，从你剪的小孔里射出许多光线来。最后我找来线和小棍子，把线穿上去，再用线系上小棍子，就可以提着了。我制作的小灯笼就完成了。

做这个小灯笼是不是很有趣呢！要是你也能制作一个这样的小灯笼，你就可以在晚上提着小灯笼玩一玩了，也就不那么害怕了，还可以想去哪儿就去哪儿。

我很喜欢我制作的小灯笼，因为小灯笼每天晚上给我带来了亮光，给我带来了快乐。