渊博造句
(1)夜幕有星星显得迷人，大海有涛声显得渊博，冬季有雪花倍感浪漫，朋友中有你深感幸福，把最美好的祝福送给你。
(2)我们感谢竞争，是竞争造就了我们渊博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。竞争，使生活演绎的五彩缤纷。
(3)你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
(4)持重的人和渊博的学者起初看了觉得好笑，继而勃然大怒，说我居然敢把那些破布烂絮美其名曰英国文学、历史哲学、人类文化。
(5)科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
(6)我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。
(7)要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。车尔尼雪夫斯基。
(8)要想成为一名受学生欢迎的优秀教师，我们不但要有渊博的知识，而且还要有一颗热爱孩子的心。
(9)是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。
(10)不论我们认为自己的科学知识有多么渊博，对死亡的恐惧和敬畏始终会让我们瞠目结舌。也许令我们感到惊奇的并非他物，而正是生命本身。
(11)“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
(12)交渊博友，如读名书;交风雅友，如读诗歌;交谨慎友，如读圣书;交滑稽友，如读传奇小说。
(13)不择细流终成海洋，不辞土壤终成高山，不耻下问终致渊博，不饰过失终达善美。
(14)夜幕有星星显得迷人，大海有涛声显得渊博，冬季有雪花倍感浪漫，朋友中有你我深感幸福！把最美好的祝福送给你，新年快乐！
(15)说明你是个知识渊博的人，而且你非常热于助人，是个好人。
(16)你在我心中，是一位德高望，知识渊博、饱经沧桑的老人。
(17)渊博的人是多么神奇啊，他们的大脑像蜘蛛网，粘住所有知识的小昆虫。而我的大脑是一块西瓜皮，所有的知识一脚踩上，就滑得无影无踪。
(18)他的学问能够这么渊博，全靠平日的努力，正所谓春华秋实，此言不虚。
(19)闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢班门弄斧，同他乱谈。
(20)无论在何处，他总是手不释卷，难怪学问如此渊博。
(21)饱读诗书：王老师饱读诗书，知识渊博，同学们都很尊重他。
(22)爷爷一生博览群书，知识渊博，受到大家的敬佩。
(23)书籍仿佛是一个学识渊博的学者，每天不辞辛苦的教我们各种知识。
(24)虽然我很想成为知识渊博的人，但我的脑袋真的装不下那么多东西。
(25)李老师知识渊博，学富五车，但是曲高和寡，他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。
(26)书犹如一位长者，与他交谈会让你变得渊博，让你变得见多识广。
(27)生活给了我们智慧，教会了我们如何学习，如何成长，用多彩的世界来点缀我们周围的一切，用它神奇的力量给我们智慧，把我们从无意识的个体推向了智慧生命的顶峰，使我们从幼稚到学识渊博。
(28)她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。
(29)骗你一次的人绝不会放弃第二次骗你的机会，对骗子不要抱任何幻想。靠贬低别人提高自己的身份，其结果就暴露自己的无知与贫乏。这就需要良好的素质和渊博的知识，让骗子不敢靠近你！
(30)八月十五那天，来看钱塘潮的人熙熙攘攘、人声鼎沸，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。
(31)人，不要担心地位不尊贵，而要担心道德不高尚;不要耻于待遇不丰厚，而要耻于知识不渊博。
(32)哲学家终其一生潜心地研究并非为了证明自己比别人懂得更多，他们的渊博是用来判断和解决问题的，智慧要让人获得快乐。同样的道理，爱情是为了点一盏灯带来温暖，温暖自己更温暖别人。
(33)梅、兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。梅花的高洁、兰花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然属性，象征着人格高尚，学识渊博，举止文雅的品德。
(34)浅水大鱼不游，浅土大木不长。要想恰如其分地做到节制，就离不开很高的修养渊博的知识良好的习惯，只有具备这些条件，我们才能很好地为心灵设置这个闸，让它挡住欲望贪念丑陋邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。
(35)人声鼎沸，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。
(36)小李出国留学三年归来，邻居对他都刮目相看，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。
(37)宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
(38)陆海潘江：陆：晋朝陆机;潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。
(39)老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
(40)老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
