-
六国论读后感苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用。苏轼认为，六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原因。只要把那些“士”养起来，老百姓想造反也找不到带头人了，国家就可以安定了。苏辙的《......
-
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰:六国互丧，率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰:弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，......
-
折戟沉沙帅印轻，天生乐毅掌兵营。宝书高举吞天日，难比沈阳到北平。......
-
秦灭六国之战消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了中国自春秋以来长达500多年的诸侯割据的局面，完成中国的统一。秦灭六国之战死伤人数秦国在吞并六国的战争中，究竟屠杀了六国多少百姓，史无可考，而被斩首的战败国的将......
-
[摘要]中国传统文化是各个时代的文化精华通过不断的沉淀、积累，因而对经济的发展有极其深远的影响。[关键词]传统文化经济观念中国传统文化及其对经济的影响在我国人类社会的历史发展过程中，各个时代的文化精华通过不断......
-
五胡十六国时期（公元301年——公元460年），在入侵的众多游牧民族中，以匈奴、羯、鲜卑、羌及氐为主，统称五胡。他们在这个范围内相继建立许多国家，而北魏史学家崔鸿以其中十六个国家撰写了《十六国春秋》（五凉、四燕......
-
经过春秋和战国长期的兼并战乱，中国社会逐渐向全国统一的趋势发展。到公元前246年，也即秦始皇即位的初年，随着秦灭六国统一战争的开始，我国历史上第一个强大统一的封建大帝国——秦国，即将在刀光剑影中诞生。六......
-
春秋战国时期，周天子名存实亡，诸侯国之间的吞并战争更加频繁。秦国也是颇有雄心，想要一统天下，秦国至秦始皇执政后，历时15年终于实现统一的愿望。秦灭六国之战的原因秦国起初也和其他几个国家一样是战国时期的一个诸侯国，秦......
-
秦始皇将齐国放在最后去攻打不仅仅是因为齐国与他们国家的领土相距最远，还因为齐国的实力强大，所以秦国不敢贸然攻打齐国。秦灭六国之战最后一个秦王政二十六年(前221年)，王贲率军南下攻打齐国，齐王建投降，齐亡。秦灭六国......
-
秦始皇秦并六国公元前246年，秦王政（即后来的秦始皇帝）即位。他任用尉缭、李斯等人，加紧统一的步伐，用金钱收买六国权臣，打乱六国的部署，连年发兵东征。经过多年的争战，从公元前230年秦国灭韩至公元前221年灭齐，东方六国先后为......
-
有人说，作为一项竞技体育，足球是一种信仰，它代表着一个人，一支队伍，甚至是一个国家。你可以透过足球去观察一个人，一支队伍的内在品质，之所以被传承，被弘扬，大抵就是源于它这种本质的涵义。我不肯称自己是伪球迷，因为我压根就不......
-
在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的中国传统文化概论论文，仅供参考，希望......
-
在市场经济高速发展的今天，广告也成为了充斥人们日常生活的重要信息来源。广告——广而告之，对于企业来说，要想在竞争激烈的市场中获得长久地发展，就必须要充分发挥广告的宣传作用。所以在平面广告的设计中，可以充分地运用......
-
“中国传统文化”课程是我校大学生文化素质教育计划的重要内容之一，并在学生中引起强烈反响，成为本校最受学生欢迎的通选课课程之一，其重要职责是帮助当代大学生正确认识和对待我国丰厚的文化遗产。如何做好高校中国传统......
-
我抛出砖，希望大家帮忙引出玉，江夏饶峰饶浩成需要论证的思想、理论、观点与方法等大致如下，希望大家一起来帮忙：353,水一年比一年减少与污染严重、土壤一年比一年退化与污染、空气一年比一年龌龊、植被与森林一年比一年减......
-
中国传统文化是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的，其主体是儒家文化，是内涵丰富的伦理道德。因此，中国传统文化对伦理道德教育，尤其是青年学生伦理道德教育有积极的促进作用，为青年学生的伦理道德教育工作提供了大量......
-
中国传统文化是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的，其主体是儒家文化，是内涵丰富的伦理道德。因此，中国传统文化对伦理道德教育，尤其是青年学生伦理道德教育有积极的促进作用，为青年学生的伦理道德教育工作提供了大量......
-
中国传统文化是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的，其主体是儒家文化，是内涵丰富的伦理道德。因此，中国传统文化对伦理道德教育，尤其是青年学生伦理道德教育有积极的促进作用，为青年学生的伦理道德教育工作提供了大量......
-
公元前221年，秦灭六国，四海归一。秦之所以王天下，正是秦穆公“任贤而霸”在秦的延续。当年秦穆公求取贤才，用五张羊皮从楚国人那里换来虞国的逃亡之臣百里奚，穆公把国家的政事交给他，号称“五羖大夫”。百里奚推辞说，我的贤......
-
中国传统文化是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的，其主体是儒家文化，是内涵丰富的伦理道德。因此，中国传统文化对伦理道德教育，尤其是青年学生伦理道德教育有积极的促进作用，为青年学生的伦理道德教育工作提供了大量......
-
中国传统文化是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的，其主体是儒家文化，是内涵丰富的伦理道德。因此，中国传统文化对伦理道德教育，尤其是青年学生伦理道德教育有积极的促进作用，为青年学生的伦理道德教育工作提供了大量......
-
论文关健词：软煌壁画西北武术中国传统文化论文摘要：通过对软煌莫高窟中壁画的考证分析，从狩猎、军事、祭祀、舞蹈等方面，对西北武术进行了描述，揭示了西北武术与中国传统文化是相互影响、相互促进、不可分割的关系。西北武......
-
中国传统文化是中华民族在长期社会实践中逐渐凝聚起来的，其主体是儒家文化，是内涵丰富的伦理道德。因此，中国传统文化对伦理道德教育，尤其是青年学生伦理道德教育有积极的促进作用，为青年学生的伦理道德教育工作提供了大量......
-
一个民族的演进和发展，很大程度要与其文化水平有关，也就是说如若不深入的认识和理解一个民族的文化经脉，则无法真正地认识和理解这一民族的过去与现在。因此，如果我们要深入了解民歌，就必须认真了解这个民族的传统文化，尊重......
-
秦灭六国之战示意图攻灭六国秦王政十七年（前230年），韩国降将内史腾率秦军灭韩国，俘韩王安，韩亡。所得韩地置颍川郡。秦王政十九年（前228年），秦国大将军王翦攻入赵国国都邯郸，赵王迁被迫降秦，赵破，置邯郸郡、钜鹿郡、太原郡。赵公......
