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敌国入侵时，正值秋收时节。地里的庄稼眼看就会被敌人抢去，这时候，发动全体国民抢收，不管是谁家的粮食，谁能抢收下来就归谁。这方法可行吗？宓子说决不可以，宁可被敌人抢了去，也不能乱了社会应有的秩序。《智囊》里记载着一个很......
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当然了，再好的父母也不是总能想出新鲜的游戏来和孩子玩，那么，下面介绍的这些科学的小游戏就很有用了。或许你能从中找到灵感。1、也许，开始你得到的`只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍微做......
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一个真正智慧的人，小事糊涂而大事睿智，为人低调而洞若观火。做人如水，以柔克刚。只有那些以不争为争的人，才能笑到最后，成为真正的赢家。低调者更容易成事，无论自己有多大的能耐，万不可锋芒毕露。学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬......
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小霸王周通这个人物在水浒传中出场并不多，但是性格鲜明，形象饱满。他是青州人，早先是桃花山的强盗头子，后来遇到了李忠，打不过他，就把老大的位子让出去了。周通看上了桃花山下的刘家女儿，想要把她娶回桃花山。鲁达出了人命官......
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小霸王周通这个人物在水浒传中出场并不多，但是性格鲜明，形象饱满。他是青州人，早先是桃花山的强盗头子，后来遇到了李忠，打不过他，就把老大的位子让出去了。周通看上了桃花山下的刘家女儿，想要把她娶回桃花山。鲁达出了人命官......
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有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智；临事须替别人想，论人先将自己想；不近人情举足尽是危机，不体物情一生俱成梦境；善用威者不轻怒，善用恩者不妄施；事当快意处须转，言到快意时须住；缓字可以免悔，退字可以免祸；任难任之事要有力......
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为谁而悦为谁而老，为谁心智磬石面如荒草。......
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小成靠智，大成靠德。有大作为的人，往往都是德行高尚的人。知深浅、明尊卑、懂高低、识轻重、讲规矩、守道义，不以术而以德、不以谋而以道、不以权而以礼。独处时，超脱自然，管好自己的心；待人时，将心比心，管好自己的口。方圆做......
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是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。......
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是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。......
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是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。......
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是非以不辩为解脱，烦恼以忍辱为智慧，办事以尽力为有功。......
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在清朝有这样一个官n代，在风云诡谲的朝堂上起起落落，虽说宦海沉浮，但他始终奉公守法、以清正廉洁闻名于世。虽然与当时的朝堂风气相左，却傲然于世，最后寿终正寝。现代多数人对他的认知，来自影视作品中他作为和珅对立方，在清......
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桃李满天下，乃为师者之俊杰。世间师者，何不如此？弟子几千，却不求恩报，此乃世间师者所共愿。教吾者若干，均汗水逆天，询问今是师节，因吾身之多病，教者均不在身旁，遂作词一首，愿尊师皆福泰安康！......
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何为智也？知智为愚，不知用也。知法为愚，不知理也。知智知用，知法知理，方为智也。如何用也？伺机而动，方可为用。辨之真伪，随心而动，方为智也。可谓悟性自足哉耳？非也！悟之其然，知所以然，非足而已，辩乎荣辱，不以物喜悲，不以人誉诽，方为智......
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在爱情的世界里，你从未考虑过什么，那怕是自尊心，说明，爱情世界里的你智商为零。......
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大智者必谦和，大善者必宽容；唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。有大气象者，不讲排场；讲大排场者，露小气象。大才朴实无华，小才华而不实；大成者谦逊平和，小成者不可一世。真正优雅的人，必有包容万物的胸怀；真正高贵的人，对强......
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在今天之前，我从来都不懂，人为什么会犯错？往往有些自己认为正确的事，在别人眼里却是不可原谅的错误，那么，究竟做什么……才是……对的呢……多少次，我在对一个没有答案的答案的追寻中，沉......
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明智地爱，爱得明智；理智地选择爱情。与其凑合，不如单身。没必要着急。如果是你的，注定会出现在恰当的时间，和最适合的人，以最好的理由。不要因为孤独去爱，准备好了再去爱。......
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每一个行为，都应该有一个相匹配的心智模式。心智模式的不同，影响人生的不同。不同的行为下，心智模式大概相同。但是，心智模式是可以改变的，首先要自知。......
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大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。有大气象者，不讲排场；讲大排场者，露小气象。大才朴实无华，小才华而不实；大成者谦逊平和，小成者不可一世。真正优雅的人，必定有包容万物、宽待众生的胸怀；真正......
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这是一本关注于教师的个人成长方面的书，把大师的教育理念以叙事的方式消化给我这个成长中的教育者，所以觉得这是一本极适合我们这些一线教师的教育书籍。我们先来看看洛克对于智慧的定义：它使得一个人有远见，能很好地处理......
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与智者同行，必得智慧；与愚者作伴，必定无益。......
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这是一本关注于教师的个人成长方面的书，把大师的教育理念以叙事的方式消化给我这个成长中的教育者，所以觉得这是一本极适合我们这些一线教师的教育书籍。智商与智慧我们先来看看洛克对于智慧的定义：它使得一个人有远见，能......
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一个真正聪明的人，小事糊涂而大事睿智，为人低调而洞若观火。做人如水，以柔克刚。只有那些以不争为争的人，才能笑到最后，成为真正的赢家。低调者更容易成事，无论自己有多大的能耐，万不可锋芒毕露。学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬......
