调研组工作进展之论文结论

调研组工作进展之论文结论

湛江吴川7月19日电 (通讯员 陈旭健)经过多天的努力，纸飞机社会实践队调研组的工作终于进入了尾声。今天调研组的工作主要是合并论文和对论文修改和完善。

纸飞机社会实践队调研组组员正在讨论调研论文的撰写和修改

贝多芬，曾经说过：“我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。”留守儿童同样要学贝多芬一样，要学会扼住命运的咽喉，不被它所压倒。留守儿童对教育的渴望及对教育的正确看法决定他们以后的自身发展。留守儿童的教育问题，关乎着四个方面，分别是个人因素，家庭因素，学校因素和社会因素。其中家庭因素尤为重要，一个良好的家庭环境对留守儿童的教育方面显得特别重要，但是“留守”这个标签就表明他们的家庭环境比其他一般家庭的要差，这也是改善留守儿童的教育问题一个跨不过去的坎。良好的家庭教育环境的营造，离不开监护人的文化程度，监护人的教育方式、教育观念等等。但是，这并不代表个人因素，学校因素和社会因素并不重要，要时刻谨记，留守儿童教育问题是一个综合性的问题，是由多种因素影响造成的。所以要改善我国留守儿童教育问题，必须从多方面抓起，不能只解决其中一个，而忽视其他。而本次纸飞机社会实践调研组主要以吴川市樟铺镇留守儿童为例，从个人，家庭，学校和社会等多个角度，对留守儿童教育问题的现状进行周详，真实，全面的调查，并对其中问题进行详细的解剖，相信这份调查报告对改善我国留守儿童教育问题有很大借鉴意义。

纸飞机实践队调研组队员正在整理调研数据

在论文的最后，调研组组员们还提出了一些对策与建议解决留守儿童的教育问题，希望对学校以及相关部门能有一定的帮助。