做一名温暖的教育工作者

伴随着4月8日，西安市“教育电视问政”的帷幕落下，许多的问题层出不穷，让人实为心寒。

为师者在我的心里自始至终是神圣的，太阳底下最光辉的职业。谨记恩师的教诲，恪尽职守，兢兢业业在岗位上努力，我的付出，我的言行，让孩子们有了全新的改观，也得到了家长的认可。然而关于问政话题“有的老师对于知识点课内不讲课外讲，课上不讲辅导讲……”我不苟同，心底悲凉之。同区的一名老师“朋友圈”里义愤填膺：“我见过的老师少，每天挖空心思的去备课，做着一切的准备，恨不得120%的传授，竟然换来了……”可谓“心寒”。说“彻夜未眠”是夸张手法，但每天休息绝不会在23：00之前：忙不完的计划、改不完的作业，刚有个作文改完，觉得上一个孩子的一个问题点现在才想起……身为“班主任”动不动要替其它老师代课，班级活动，没有一刻停歇。每天超负荷的工作量让人有时喘息吃力，但一颗责任心使我从不敢懈怠。

曾一度组织几名资深的教师在网上会晤，谈到当下的教育问题：

A：当下的孩子教育问题，我们该从哪方面着手?

B:教育资源的分布不公，我们何以去平衡这个节点?

C:社会发展，我们可以教育孩子，但我们不能左右其家长的素质。教育犹如“逆水行舟，不进则退”，孤沱掌舵很难完成航行。社会、学校、家庭三者相结合的教育，我们拼尽全力，效果?

长达三个多小时的讨论，我自己小撰如下(整理后前辈们给予了肯定，并做了很高的评价)：

做一名温暖的教育工作者(日程温暖如下，)：

日程小碎念：每天早07：25准时进入教室，看班干部有序的分工，致以微笑和肯定：有序的三队列“早读进行时”;卫生干部指挥;各小组长紧张的检查家庭作业的落实情况;班长早已做好准备“分发”早餐包装袋……随之，有序的队伍，学生领早餐进入室内，“国学”诵读音乐伴随大家就餐。此刻，跟孩子们说一声“早上好!”美好的一天开始了!几位前辈的争执中，我明确表态“老师每天的到来不是监督，是陪伴!”当孩子们到校看到老师的那一刻就如回家看到了妈妈一般，心里踏实。当孩子一天的学习结束离开时，送他们出校门那一刻，孩子能微笑着拥有该有的童年笑容，这也就不枉一天。这一天我们彼此陪伴着!晚上偶尔一个调皮的笑脸，一个惊扰的事件……就这样，温暖的每一天。

会晤时一个尖锐的话题引起了大家的面红耳赤，然而我还是认同我自己的看法：关于考试的监考。那是刚走上工作岗位的那年，我第一次独立面对“监考”，这让我学生时代的一幕幕犹如放影般眼前闪过，看着无精打采的孩子们，心里一阵酸楚：我在感慨现在的教育为什么让这些本该朝气蓬勃、意气风发的孩子们为什么是如此的颓丧，如此的消沉。监考开始了，孩子们的表现层出不穷，由于是毕业班了，我也不想多说，但交头接耳的行为让我这较真的脾气上来了：“孩子们，监考老师的职责是什么?”“监视我们!”这样的回答我不满意，“错。孩子们!监考老师就是考场的服务生，你们笔没水啦，没有演算纸啦，谁身体有不适啦……监考老师就管这些。懂了吗?”看孩子们一脸茫然，我后续，“考试靠什么?考试该有怎样的心态?小学即将毕业，我们面对考试，不该有沉着冷静的特质吗?某一天你会后悔，小时候考试遇到不懂的问题就想到的是——求助。你绝对后悔这一行径，让你在人生路上遇事就想到依赖……”喋喋不休6分钟，考场内空前的寂静，孩子们茫然持续。后面的四十多分钟可想而知——罕见。此后，我的考场内孩子们会身心愉悦的如完成作业般，这是我所欣慰的价值一。

从教这么些年，时不时有人问我经验：我词穷。近期一同事请假，兼代一个班级的语文，工作量可想而知，但对于眼中揉不得沙子的我来说，累的最终还是自己：这课我代就全力以赴;不代就放下。每天累着自己备课、作业，跟这班级熟悉且陌生的小家伙斗智斗勇，让我欣慰的是孩子们都渐入佳境，时不时有家长的致谢。教学有温度。

教育是良心工程，我始终坚信：做一名温暖的教育工作者，让课堂有情，让文本有温，孩子心中才会有爱。把自己杯中的清水倒给学生，他们才能收获清纯之水;让善良的你与他们如影随形，祖国之花朵才能绚烂绽放!

——做一名温暖的教育工作者!