症结所在待破除

想来自小学四五年级时将一篇课文隐括成七言长文，是写在记录本上的作业，现在早已不知何处去了。初中时代便尝试古体诗创作，与同学吴磊超、杜科奎、王兴隆等偶有唱和联对。写作文时总是一首或四或五又或七言诗做为题记或结语；并曾创作了《中国历史朝代歌》七言长诗作文一篇，还获语文老师冯西亮评语：“读了你的作文犹如读了一遍中国通史”；职高时渐渐接触押韵与平仄，创作近体诗与词，得同学姚晖才指引，接触“”网。记得回职业中专拿毕业证时，班主任侯明新老师说：“知道你喜欢写诗词，多注意诗词格律起承转合用典之类”的话语；开始注意到近体诗创作更多规则。这期间所作诗词数胜于质，多以笔名“靑崧”发表于“”网。

大学时代在诗词创作上虽无师友唱和指导，却恰然网络选修课选修了叶嘉莹先生之《中国诗词之美》知诗词创作有意象，又接触到王力先生之《诗词格律十讲》才渐有佳作。大学时代无太多忧虑，每日只是图书馆坐值，晚上回音广场木船边打打太极拳，有时去隔壁书香门托管看小学生写作业，无甚烦恼琐事甚为安适。诗心亦如初心之澄净，所遇事、景、人、物皆能入诗词，当为我之诗词创作高峰期。数量上这期间作品三四百首，可与大学之前数量相匹；质量上因之前的求索与积淀，加上有“诗词吾爱APP”格律检查功能，更严格要求自己于格律与意象上的规范。

叹毕业以来，于人世间套路中图衣食，终日蝇营狗苟碌碌求生活之资，无力于字句雕琢渐渐到了瓶颈期，偏又欲突破，偶然间听到人谈王力先生，又想起于大学时曾在校图书馆勤工俭学读过王力先生之《诗词格律十讲》，于是在“微信读书APP”搜索栏上打上“王力”二字，便出来了王力先生的所有相关著作，我对于前文中所列四书读的较多，毕竟病急投医取我所需嘛！

创作多年，只在网间传播，从未付梓刊行，而今适逢瓶颈期，心中有千言，愿早破此境，更上层楼，文思赋笔端，跃然纸上传。