也谈犀牛鸟

在非洲，人们会经常看到一只庞大的犀牛在草原上缓慢地散步，它的背上时常还会有一两只鸟，时不时在它的颈上啄着什么，很多人都奇怪，为什么犀牛能够平静地让那些鸟儿啄它呢？原来，犀牛的皮肤干燥，粗糙，颈后皮肤相对较软，而且有很多褶皱，里面还会藏有很多寄生虫。犀牛虽然身躯庞大，但奈何不了这些小小的虫类，但犀牛鸟却专吃这类虫子，于是犀牛也喜欢这鸟随着它，消灭讨厌的虫子。

在大自然中，这种共生关系也十分常见：如豆科植物和根瘤菌，鳄鱼和牙签鸟，小丑鱼和海葵等。在日常的人类的各种关系中，也普遍存在着互利共赢的现象。比如说传统文化中讲的“教学相长”，在教学生的时候，不仅将知识传授给了，自己也能通过教中对知识的总结，自己得到提高。两千多年前，孟子就提出过这种思想：“学尔后知不足，教尔后知困”。老师在教学的同时，也能知道自己的困惑，然后解决这困惑的同时，老师受益匪浅，学生也获得了大量的知识。

在课余时间，同学互相交流学习内容，如果自己对知识有疑问，就向其他同学请教，别人给自己讲明白了，不仅自己学了新的知识，讲解的同学也无形中增加了对知识的巩固，这也是种共赢。

所以，在学习和生活中，尽量不要拒绝别人的请求或对你的帮助，因为你帮助别人和别人帮助你，都是件好事。助人为乐，是双方共赢的快乐，现代的社会更是一个多元的，开放的社会，大家共同合作，相互理解。相互帮扶，才能形成共赢的局面。“勿以善小而不为”，大家共同为了别人做善事，最终自己也是善的收益者。