学好语言

语言是人类文明的重要标志。起初的远古人类从态势语进行的社会活动到应用甲骨文记事都反应着社会活动的进步。书面语言更为深刻复杂更具价值。语言记载传承着文明。语言涵盖面广，而生活中语言障碍也频频可见。

《人生》中高加林教刘巧珍识字的场境尤在；母亲偶而会因某个多音字的选择而问询；或是学生问老师中文的某个词语在不同的语言环境所表达的不同含义；或是幼儿园中小朋友的图画所表达的思想；某段音乐所表达喜怒。

总之，语言是为了准确的表达与交流。许多古今学者赞叹语言记录人类的文明，也有人叹息“文字狱”：践踏文明。看着社会的进步却又见到这种情境：一个人用方言口述“我”，第二人把方言中的“我”翻译成“五”，第三个人把“五”又说成是“武”。这种因为语音所带来的音形义的不准确表述难道不阻碍文明的进步吗？诸如此例也确实不少。祖辈花费了几千年所创造的中华文明不应在我们身边被撕毁！记住历史！因为当今社会普及了九年义务教育，而每个家长又都积极支持。语言记载传承着文明。所以我时常鼓励侄儿侄女，鼓励学子多学习！