年老党员干部两学一做心得领会

以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。下面是小编为大家收集的年轻党员干部两学一做心得体会，欢迎大家阅读学习！

【年轻党员干部两学一做心得体会1】

对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。

党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这既是党中央在准确把握国家形势基础上作出的重大决策，也是深化党内教育的重要实践，更是对每一名党员特别是年轻党员干部加强党性修养提出的政治要求。作为年轻党员干部，更应在学习教育中作表率，加强党性修养，永葆党员的先进性和纯洁性。

年轻党员干部是各级党委培养的重点，保持高度的党性修养，是一个人成熟与进步的重要标志，也是检验一个年轻干部是否优秀的重要依据。当前，部分年轻党员干部的理论学习大多也停留在字面理解，缺少深入思考钻研，利用网络媒体集中通读文章多，看报纸、电视新闻、研究原著少。虽在学习中有时也写心得笔记，但通常是“拿来主义”，未能真正联系实际触动心灵。部分年轻干部群众观念比较淡薄，在平时服务工作中，不是“高高挂起”，给群众一种“当官做老爷”的感觉，就是态度冷漠，不够热情，未能真正做到把群众当亲人。部分年轻干部书卷气息较浓，平时多数时间呆在办公室搞文职工作，较少深入基层进行实地调研，对群众关心的热点问题和实际需求也研究不多，解决问题的方法不切实际，未能很好地为领导建言献策、为群众排忧解难。

“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和年轻党员干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。毛泽东同志说：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。年轻党员干部是党和人民事业的希望，是改革攻坚克难的生力军，更应作出表率、加强党性修养，将“两学一做”学习教育，内化于心，外化于行，固化于制。一方面，要把提高道德认识与自觉锤炼党性统一起来，真正做到知行统一，认真学习党章党规党史和习近平总书记系列重要讲话，努力做到虔诚而执着、至信而深厚，以理论上的清醒促进政治上的坚定。另一方面，要把实践磨练作为锤炼党性修养的有效途径，主动到改革发展的主战场去、到服务群众的最前沿去，努力在完成急难险重任务中锤炼意志、砥砺品质，真正做到在危急时刻能冲得上，关键时候能站得出，重要时候能顶得住，在处理复杂矛盾问题中培养“三严三实”作风、提高党性觉悟、增强党性修养。

年轻党员之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身;年轻党员干部之于党和人民的事业，是中坚、砥柱和希望。年轻党员干部要想有所作为，必须把“两学一做”当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径，抽出时间学，带着问题学，针对问题改，真正让“两学一做”成为价值取向和行动指南。

【年轻党员干部两学一做心得体会2】

两学一做”是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，着力加强党的思想政治建设的又一项重要举措。我认为，这不光是对全体党员作风建设的要求，更是对做好党员、争做好党员的期望，也是年轻党员做好一名合格党员干部的指南针。

开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。应该说，经过前期的深入研判，各级党组织和广大党员干部对这项重大政治任务有了较为充分的思想准备和工作准备，但需要严防四种倾向。

严防精神懈怠。近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。

严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动，各地、各单位要坚持从实际出发，分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。切不可以开展学习教育而搞学习教育，借口工作繁忙而放松学习教育，脱离工作实际搞“两张皮”“空对空”，造成新的形式主义产生。

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