【精品】小窍门作文汇编8篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小窍门作文8篇，希望能够帮助到大家。

小窍门作文 篇1

我的生活买天都那么开心，你知道是为什么吗？其我我小窍门的，让我给你讲讲吧：

我的小窍门是：是一个人身上的”爱”。歌都有的唱：”爱是看不见的语言，爱是摸不到的感觉，爱是我们的小小的心愿……”

爱是看不见，摸不着的，但可以表现出。就算在坏的人，他也有良心和对人家的关爱。小朋友也会有爱，这种爱叫童爱，是为爸爸妈妈而爱的。成年人，也有爱，着是对自己所喜欢的人而爱的……我家有许多种爱，有父爱，有母爱，有童爱，还有友爱。

爱是我的小小的心愿，我希望全地球的人都有爱，不管它是什么爱，父爱、母爱、还是童爱，我都已经心满意足了。只要有爱，不用说“你” “我” “他”，全世界人民也是幸福的。把爱传出去吧，她也会不息的传下去。总有一天，地球就会和平了，阳光嘿温暖每一个人的心，让你的心装满爱—————只要你的祝福……

现在你懂的我的小窍门了吧。那么，你就要用行动来给我看吧，不压迫只说不做，那样会掉牙齿的哟！

我说给你听，要用爱去对待别人，那你就成功了第一步，从后来那几步就要靠你自己了。

小窍门作文 篇2

炎热的夏天，太阳火辣辣的烤着大地，人们都受不了这可怕的天气。本恩摇着扇子，擦着汗，边走边抱怨：“哎呀，这种鬼天气，就是呆在家里，也会热得被烤焦的呀！”这时，亨利走来了，他说：“想凉快？我也想哩！我来想想有什么好办法。”

亨利飞快地跑回家，拿了一个小凳子和一支画笔，又迅速地跑回去了。本恩看到亨利拿着这些东西，说：“我不是小孩子了，才不要玩办家家！”“谁要和你玩办家家？”亨利说，“这是‘制冷妙法’！”说罢，便在墙上画起画来。本恩又发牢骚似的说：“噢，我告诉过你我不是小孩子了。不要你画‘滑稽先生’来逗我啦！”这次亨利也不理他，只是专注的画着什么。

“完成！”亨利满意地看着自己的大作，本恩却不以为然地摇了摇头说：“什么？这就是你的‘制冷妙法’？我一点也不冷！”“不，”亨利耐心地说，“这样，你先把眼睛闭上，想象冬天，你和小伙伴打雪仗，堆雪人的情景，你能看见那些图片吗？”本恩的声音高了八度，听得出，他很激动：“我想，是的。没错，可以看见。”亨利也很兴奋，他说：“好，现在睁开眼睛！”“哇哦，太神奇了！这不就是我和小伙伴堆的雪人吗！我还可以隐隐约约感觉到一点儿冷风呢！”亨利看到本恩这么开心，心里也甭提多高兴了。

“哈哈……”他们一起笑起来。

小窍门作文 篇3

生活丰富多彩，窍门无处不在。你知道生活中的哪些小窍门呢？今天我可要向大家介绍一个小窍门，它可帮了我大忙了。

有一天我放学回家，正要写作业，当我把作业本拿出来的时候，不小心碰到了旁边的杯子。遭了，这可怎么办呀，我的作业本被打湿了，本子已经起了皱纹，上面的字也变得模糊不清了。这时妈妈刚下班回来，我就像抓住了一根救命稻草似的，赶紧向妈妈询问：“妈妈，我的作业本打湿了，这可怎么办呀？“妈妈神秘地一笑：“没事，妈妈有妙招。你先把作业本用重的东西给压平来，再放进冰箱的冷冻室里冻一下就好了。“于是我按照妈妈说的做了。可是本子真的能像新的一样吗，不会再有皱纹？过了一会儿，我半信半疑地打开了冰箱，哇，真神奇，本子竟然这么平整！

生活中还有很多小窍门。比如说：当你把口香糖粘在了衣服上的时候，可以将这件衣服放进冰箱，过了二十多分钟，口香糖就变脆了，这样一下子就可以把它从衣服上弄下来。很多男孩子喜欢打乒乓球，但是你知道乒乓球踩扁了之后应该怎么做吗？我可有一个小妙招：我们只需要把乒乓球放在热水里，没过多久，乒乓球就会恢复原形了。

这些方法你记住了吗？其实生活中有许多小窍门，只要你留心观察生活，就会发现这些妙招，从而事半功倍。

小窍门作文 篇4

星期天早晨，我来到卫生间洗脸，突然“啪”的一声，我滑倒了。咦?这拖鞋怎么变得这么滑。我一气之下就想把拖鞋扔了，可转念一想：就这样扔了实在是有点浪费。

为了防止再次滑倒，得找到解决问题的办法。所以我就拿着拖鞋去鞋店找了一双新拖鞋进行比较，我只粗粗看了一遍，觉得没什么两样，再仔细观察，哦，原来新拖鞋的鞋底的表面有一些花纹。突然，我灵光一闪，在科学课上，我们小组曾经通过实验得出结论：物体表面越粗糙，摩擦力就越大。海绵底拖鞋穿的时间一长，鞋底表面的起着防滑作用的花纹就被磨平了，穿着这样的拖鞋在铺着瓷砖的卫生间里走动，如果地面一湿就很容易被滑倒。那我的拖鞋底是光滑的，是不是把它变粗糙就能不跌倒呢?

心动不如行动，我找来了一把小刀和尺子，首先在鞋底右边四分之一处纵向划一刀，深度大约半厘米，以这个切口为中心，从右边开始斜着切出一个切口。接着同样地在左边也切一个切口。这样从鞋尖到鞋跟就有一个V字形的槽沟了。最后在旁边0。5厘米处再纵向划一刀，用刀尖挑出中间的海绵，划下一道槽沟，用同样的方法划出剩下的两道纵向的槽沟。为了不将海绵割坏，在割海绵的时候，我将刀放置大约45°的角度来割，这样就轻轻松松地撕下一条完整的海绵。

不一会儿，一双“防滑拖鞋”便诞生了，我立刻穿着这双拖鞋在卫生间走来走去，检验它的防滑性，”哈哈”，还不错，一点都不滑了。我用我的方法使拖鞋恢复防滑的功能。节约了一双拖鞋，为绿色环保作出了一份小贡献。

通过这件事情，我尝到了成功的喜悦，也变得更喜欢动脑筋了。

小窍门作文 篇5

同学们，我发现了生活中的一个小妙招，叫做“肥皂再利用”。大家必须不明白怎样做吧？下头就让我来告诉大家吧！

上个星期六，妈妈在洗衣服，突然抱怨道：“哎！这个肥皂头，这么小，用起来很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，还是扔了吧。”正在书房看书的我，听到了这话，心想：这么多肥皂头，要是能够再利用该多好呀！于是，我连忙对妈妈说：“少安毋躁，少安毋躁，还是让我上网查一查想个办法吧。”我三下五除二打开电脑，功夫不负有心人，最终搜到了。原先，能够把肥皂头包进丝袜里，之后不停地揉、捏，干了能够浇上点水，直到揉成型了为止。哈哈，肥皂头能够再利用了！可是大家可不要为此专门买丝袜，用穿破的丝袜就能够了。真是一举两得啊！

我赶紧找出一只丝袜，笑嘻嘻地对妈妈说：“这破了一个洞的丝袜能够帮你解决后顾之忧哦！”妈妈疑惑不解地望着我。“你不是在为那些肥皂头发愁吗？告诉你，把那些肥皂头都装进丝袜里，一边洒水一边揉，能够揉成肥皂再使用的！”妈妈半信半疑，说：“真的？”我肯定地说：“当然是真的了！不信你试试看吧。”说干就干，不一会儿，再生肥皂就做好了！

这个方法既简单，又不浪费资源，我们家以后再也不会为此事发愁了。同学们，你们回家也试一试吧，很环保呢！

小窍门作文 篇6

1、整体背诵

把课文作为一个整体，一遍又一遍地、从头到尾地进行记诵。优点是脉络连贯、加深理解。缺点是内容太多，容易疲劳。

2、分层背诵法

就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。这种方法适合于背诵段落或篇幅不长的课文。

3、整分背诵

顾名思义就是整体背诵和分层背诵的有机结合。优点是取其整体背诵和分层背诵的利而去其弊，扬长而避短，符合整体——部分——整体的认识规律。背诵较长的诗文，常常是最前面的部分容易记住，即心理学上说的“初始效应”；中间部分则往往记不住，即心理学上说的“中远效应”。因此，运用此法时要强化“中远效应”，增加复习率，形成强刺激。

4、快速诵读法

背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实践证明，持续性的'缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步快速阅读，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。

5、图表背诵法

图表是一种直观的简化的表达方式。采用这种方法，首先要把背诵章段的结构，用主要词语（最好是原文）设计成图表（也可借助教师的板书设计），然后对照图表诵读几遍，再依据图表尝试背诵，就能较快地背诵下来。

6、尝试背诵

在深入理解的基础上，读几遍，合上书本尝试记诵：看看哪里易背，哪里难背，哪里会背，哪里不会背。难背、不会背的地方要重点朗读，熟读直至会背。这种理解、朗读、背诵三位一体的方法，比一遍又一遍地机械记诵的效率高得多。

7、三步记忆法

第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。

8、五次反复法

为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。

9、听录音背诵法

生理学家认为，让视觉和听觉共同参与记忆，要比单用视觉和听觉，提高记忆效果30％―40％，这种记忆方法，人们称为“协同记忆法”。根据这一理论，在练习背诵时，可适当播放课文录音，通过边读课文，边听录音形成记忆信息的双向刺激，以达到强化记忆效果的目的。

10、辅助背诵法

指利用某些起指示作用的语文标志帮助记诵。比如，《诗经》二首的《伐檀》、《硕鼠》，都运用了重章迭句、反复咏唱的形式，每章只在韵脚处换了几个字，其余字句不变，所以，只要背过一章和换韵的那几个字，文章就都会背诵了。《庖丁解牛》一文，可利用词组熟诵课文：目皆全牛——目无全牛——神遇全牛——游刃有余——技经肯綮——批郄导款——目不转睛——踌躇满志。屈原的《涉江》诗，可利用“涉”的路线，理清脉络：抒理想——渡潇湘——上沅水——入溆蒲——忆历史——写“乱”章。诸如课文线索、情节发展、人物顺序、逻辑轨迹、时间推移、地点转换、空间方位、领头字句等等，都可作为背诵的标志和助手。这就好比旅游，有了向导或导游图，游览得既快又好，心旷神怡。

小窍门作文 篇7

同学们，大家好！你有吃鱼的经历吗？你有鱼刺卡在喉咙的经历吗？你知道被鱼刺卡在喉咙时该怎么办吗？你知道醋和鱼刺的关系吗？

我在小时候曾经有过一次吃鱼时被一根小鱼刺卡在喉咙的经历。

那是春节时发生的一件事。有一天我在吃鱼汤拌饭时，不小心把一根细小的鱼刺连同饭一起吞了下去，结果，鱼刺被卡在了喉咙里。当时，我害怕的哭了起来，爸爸在问清了事情的原委后，先劝我别哭，也别紧张，然后拿来了一小杯醋，叫我慢慢地喝下去，再拿来一块馒头叫我咽了下去。这时，奇迹发生了，原先还卡在我喉咙里的鱼刺没了。

我好奇地问爸爸是怎么回事，爸爸没有说话，却神秘地先拿来一个一次性的塑料杯，倒了半杯醋进去，再找来几根鱼刺放入装有醋的杯子里。不一会儿，只见放有鱼刺的醋里冒出几个小气泡，再过了大约十多分钟，我们把鱼刺拿了出来。嘿！这鱼刺还真软！我问爸爸其中的奥秘，爸爸笑笑说：“这是因为醋和鱼刺发生了化学反应的结果。”“哦，原来是这样的。”我终于明白了。

同学们，神奇吧！如果以后你也遇到这样的情况，千万别惊慌，用用这样的妙招，准行！

小窍门作文 篇8

同学们，你们明白吗做事情，肯下功夫当然重要，但有科学巧妙的方法更重要。

记得有一次，妈妈笑着对我说：“今日中午有你最喜欢吃的土豆炖排骨，你高兴吧!”我听后，一蹦三尺高，心想：何止是高兴啊，简直乐开了花。想着，便欢呼起来：“太棒了!我最爱吃了，你真是我的好妈妈!”

好不容易等到了中午，我还奇怪着呢，今日的时间老人怎样走的这样慢了。这时，妈妈磨磨叽叽地从厨房走出来，手里端着一碗菜。我笑得像一朵花似的连忙迎上去，乐呵呵地问：“这是我的土豆排骨吗”妈妈慢吞吞地说：“是倒是，可......”还没等她说完，我一把抢过来，往里一看，呀!怎样会这样土豆丁怎样会粘在一齐呢我用带着无数小问号的眼光不解地望着妈妈。妈妈做回想状：“大概是在切的时候粘上的吧。”因为土豆不美观，也不怎样入味，所有我吃得很少，害我这顿饭没有食欲。

爸爸想明白怎样做才能让土豆不粘在一齐，便上网查询。爸爸把查到的方法告诉了妈妈，并请妈妈在晚饭时再做一次。

我又期盼了一个午时，晚饭时间到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美观，又入味，还没有粘在一齐。我好奇地问妈妈：“为什么土豆没有粘在一齐呢”“那是因为我在切土豆时，切一会儿，把刀放水里浸一下，然后再切。”妈妈说。我恍然大悟：“哦，原先是这样啊!”

切土豆时，切一会儿，把刀放水里浸一下，这个方法你记住了吗其实在生活与学习中有许多小窍门，只要你留心，就必须能发现它们，从而事半功倍。