制作小车作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的制作小车作文，希望对大家有所帮助。
今天我呀！抱着童心要来制作一个小车，让你们看看我多厉害。
制作小车我们需要废纸盒，铁丝，废纸盒要多一些，还有蛋糕盒，“你别说了，快教我们做吧！”“好，哎呦！纸盒呢！老爸纸盒，”“刚刚我忘记找材料了，”现在我们开始制作吧！首先我们用蛋糕盒剪成各种形状，我就剪了个心形，然后我们再粘起来，我们也可以在找其它的盒子把边剪开，粘到边上上这样可以放东西放的更多了。
接着我们找几个牙膏盒子，把角剪开，不要剪得太长，然后用双面胶粘到小筐子的边上，这样车把就做好了，我真是太有才了，我自己做的真好看，心形是一种很美丽的形状，你们觉得你自己做的好吗？我们开始来玩吧！咦？怎么走不了，“你没有按轱辘，”不好意思，呵呵！我忘了，我们开始安轱辘，你们剪出2个圆圈然后贴在两边按照你的易拉罐的长度，粘到小车的下边，然后找一个易拉罐，打上一个洞，穿上铁丝，然后从出口把两根铁丝紧紧的缠在一起，然后就可以玩了。
如果你的车把很矮的话可以在车把上粘上适合你的高度的.废纸长纸盒，这样车把不就高了吗！我们开始玩吧！很好玩的，如果你们有什么好玩的东西也可以告诉我们。
这就是我的发明奇怪小车，其实制作小车也不难啊！我一定要多动手，再制作出好玩的玩具来。
制作小车作文2今天在线上，要求做了一辆“磁力小车”。老师详细介绍制作磁力小车的工作原理后，就给我们布置了这项作业。
制作“磁力小车”，首先要有材料，我和爸爸就在家里找各种可以用的材料。如瓶盖、废纸盒、塑料管、磁铁、长竹签、火柴盒、磁铁。
刚开始，我用火柴盒做车身，先在火柴盒两旁分别戳两个洞，然后把塑料管分别插入刚刚戳好的两个洞，接着把长竹签戳入瓶盖中心，留上一边不要插，最后把长竹签一端插入塑料管，再把另外一端插入瓶盖中心。这样磁力小车的车身做完了，然后把最重要的磁铁钉上去的。
刚开始测试时，磁力小车开始缓缓向前开动，虽然这个磁力小车能开动了，但它整体车身不够美观，所以我就又开始重新设计了。
在制作车身时，中途遇到很多得问题，我反反复复改了十几遍也没有改到自己想要的结果。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”在一次无意中看到了废纸盒，突然脑海里灵光一闪，何不用废纸盒做磁力小车既美观又适合？说干就干！
于是把废纸盒剪成长方体，在废纸盒前端斜45°角剪掉，再把废纸和上方的纸压下来黏住，这样磁力小车的车身就做完了，轮子还是原来的，现在只要把车身两旁戳上两个洞，再把塑料管插入戳好的两个洞里，车轮部分拆掉一个瓶盖把长竹签插进去再把瓶盖插回去，最后把长竹签多余的部分剪掉，再把最重要的磁铁装上去，OK，这辆磁力小车就做完了。
外观比第一次做有较大的提升，我又把磁铁缓缓地靠近磁力小车，慢慢的磁力小车也缓缓的开始动了起来，终于制作成功了。
俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，只要你努力不放弃，总会达上成功的目标。
制作小车作文3今天的天气可真好！老师带领我们来到了少科站。学习制作我一直梦寐以求的模型课。
在那里，模型课老师先给我们详细讲解了一遍制作过程。接下来，老师给我们每位同学发了一份模型零件，并要求我们开始独立制作。一开始，在听讲的过程中，我对自己充满了信心，觉得这十分简单，但事实却往往出人意料。当我接触到零件时，心一下子紧张起来，看着这些零部件，脑袋一片空白，不知从何下手。我稍稍整理了自己的思绪，集中思想开始组装起来。
我先用马达的金属外壳把木条刮了几遍，以便木条能胜利穿过支架。接着，我按从里到外的顺序把支架穿在木条上。紧接着，我把安装前后轮的金属棍分别穿进支条架，并把轮子固定在金属条上。接下来，我把马达安装在支架里，同时在马达上按上叶片。接下来的一步是最关键的，我小心翼翼地把电线插在马达的接触点上。但是，由于电线的接触点太松了，以致于电线总是脱落。最后，我灵机一动，用手边的锤子把电线的接触点稍稍敲扁了些，以便使它不会随意掉下来。最后，我在电池壳里安装了一枚电池，并把电线的另一端分别接在电池壳上。可是小车怎么也开不动。我仔细检查了一遍，发现轮子被卡住了，我把它小心地拆下来，再次组装了一遍，终于功夫不负有心人，小车终于开动了。看着我的劳动成果，心里有说不出的高兴。
今天我把小车做成功了，所以觉得特别开心。
制作小车作文4今天，我们全五年级去了青少年活动中心。我在里面参加了好多活动，可我最喜欢的还是制作风力小车。我这就来给你说说看吧！
第一节课就是制作风力小车，真好！见老师走进教室，从讲台下面取出了一只有些破旧的箱子，说：“今天我们来做一辆风力小车。”那老师是男的，大约50岁左右，看起来样子挺和蔼的。他还说自己做了32年的模型，一听这数目就够让人望而生畏了。
接下来，老师教我们做。首先，他拿出一辆华丽的小汽车，说：“瞧！这就是今天的成品。”然后，他取出一根长长扁扁的小木棒，压平一些。之后又用小榔头轻轻敲轮轴，再装上两个轮胎。真快，不愧是老师，后轮已经做好了。
该做前轮了，可老师并没有直接做，而是说：“同学们，这前轮可不像后轮。前轮是可以转动的，所以大家一定要仔细看！”锤头叮铃咣啷好一阵子后，终于完成了前轮。老师又讲了怎样做马达，电池盒，风扇。
该我们做了，我其他做的倒是蛮好，可就是不会装马达。后来还是老师帮助了我，我完工了！
老师虽然上了那么多课，应该很吃力。但即使来请教的同学再多，他也不会有半句怨言，而是一一耐心讲解。
瞧！长长的车身，两大两小的轮子，红红的小风扇，真漂亮！这就是我最喜欢的活动。
