作文秋天的痕迹_作文大全
秋风瑟瑟，不同于春天的灿烂，夏天的精彩，冬天的冷清。秋以独特的面貌，慢慢走进我们的岁月中。
关于秋天的痕迹，临摹出属于我们自己心中的一抹秋色。它是我们眼中的秋，独一无二的颜色。
作文一：《秋天的痕迹》600字
因为矛盾，秋有了遐想，有了希望……
——题记
萧瑟的秋风弹奏着一曲长恨歌，哀怨地长裙扫地，泪洒大地。无尽飘落的叶，旋转、飞舞，最后无奈地落地。
不知已几次这样品秋了。我似乎很欣赏文人墨客们的悲秋情怀，总是模仿着，一个人，走到楼梯口，用痴痴的双眸看鸿雁南飞，看秋风卷叶，心中也不免凄凉。尝试着，去感受所谓悲秋，让我对秋的认识有所不同。
秋在笔下似乎总是悲的，就像一条规律一样。我欣赏那不同的风骚，领略不同的秋韵。“银烛秋光冷画屏”的落寞，“大风起兮云飞扬”的豪情，“断肠人在天涯”的孤苦。历史的轮回，在秋风中回荡，曾经的哭泣，欢笑，呐喊，远古的马蹄声，黄尘中的战斗，叹息，在秋风中远去，被几度春秋淹没，销声匿迹。
回忆小时侯，同是写秋，当时不懂怎么写，老师列举了一大片写秋的“经典”，当然是什么丰收，什么吃水果。当时，我“聪明的”随大流写了“农民伯伯高高兴兴的丰收”，结果一个A+还被当范文。童年的我幼稚的认为，这就是秋吧！
经历了十几回秋的我，在陌生的初中，又一次迎来了这个矛盾的季节。风，依然凛冽，雨，依然斜飞，叶，依然飘落，雁，依然南飞。不同的，是我，我不再是那个幼稚的男孩，我有了自己的思考与认识。
然而，花开花落，岁月流去，我所面对的，仍是那个矛盾的秋，是那把双刃剑，一刃悲，一刃喜。有人说，悲，有人说，喜。或许，两样都是。
我所面对的，仍是这样一个秋。那么别致精巧的秋月，那么别有情趣的秋雨，那么充满诗意的落叶，那么美丽如画的秋日风情。在秋风中，我思绪万千，以往的事，浮现，刻下一道道秋痕……
作文二：《秋天的痕迹》1000字
台风刚过不久，到处都还是颓败，很多树木被折断了，有的甚至连根拔起，根冠可怜的裸露在秋风里，完全没有了往日的傲骨霸气，池塘边的几棵巴蕉也倒得彻底，残枝败叶依然陈铺着，强风过处，斑斑伤痕，处处损伤。万物在一场无情的除陈出新的洗礼之后，沧桑肃杀……
在这，没有石缝间倔强的生命让我感动得澘然泪下，也没有枫叶红成相思，更寻找不到“梧桐一叶天下知秋”踪迹。正值秋风散马的时节，却似乎又慢了半拍；本以为是个草长莺飞，思念蔓延令我沉湎的清秋；含霜静肃，把一切变得简单，犹如佛祖释迦牟尼安详的面孔，给人最宁静致远的心灵释放；就可以穿透一抹悲伤的秋晴，田地里，闻得到淡冽的稻香，看得见白紫色朴素的番署花！
天空星罗棋布，秋幕里，夜萤来为我挑灯，蛐虫来给我引路。农忙时顺着田埂漫溯！
追忆到十多年前，仿佛又听到父亲悠然的笛声。他说：“在宽阔的田野上，把笛吹得清脆悠然，是很遐意的”。现在，他们都老了吧！这十年都没再听到过，只是前段时间无意中看见留下来的那小袋发黄的笛膜……
沧海桑田的拥有与失去，春秋代序的东升西落，独上高楼，望断不了天涯路。风凉了，在万籁寂静中如水一样漫过，憾缺积水空明的圆月柔光亲吻大地；倘若能像陶潜在菊香中穿行，也不失一种浪漫；今晚，温馨沉默；听，花解语，花无语；阐明不了千年蕴藏的变幻。
子然一身，独显一分柔曼清丽的身姿，舞动整个秋天……梦里梦外，理解不到大哲们的深邃。
不过也曾像很多人那样词藻般去彩装自己：
品一口香茗，摊开手中的书卷，看亲情如灯，在悄无声息直至我们潸然泪下；品人生似棋，领悟人生的无常，看庭前花开花落，撑一支长篙，在历史的旋涡中绱徉；捋一拘思古情，望天外云卷云舒。
现在觉得令我痛恨且可恶！太高尚的事，不必言说，或者根本就是种无病呻吟。尚小，还做不到这样让自己忘却烦恼。
寄托心中梦寐的秋，希望你如轻纱般包裹我，可是苍生那旁逸斜飞的身影，我知道你办不到了……
那就算了吧，既然秋风无情于我。秉一颗常心接受，也不一定难过。这样的状况，或者更能显秋的萧条，虽然有点落魄，也不由得感叹它的特别、出众。“欲望江山绿更美，只是已近寒风秋”或许，小时候喜欢春天有甚于秋者。才会写下这令老师也惊讶得怀疑的词句。蒙蒙的细雨缥缈诗意，灵动的春燕遨翔无羁；园中竹笋争先恐后，枝桠新芽含苞待舒；花、草、树都要脱下整装已久的灰枯衣了，在微风抚过神州时换上绿军服。挥舞绿意脖发的绸带，漫过山坡，跨过河堤，起伏一片生机！
哪像秋，删繁就简，一切枯黄，望断南飞雁，却还要钟情，明知道硕果只代表苦涩，不能象征收获，为何还要流着泪说：不是真的！
其实，自己也想不明白吧？
作文三：《秋天的痕迹》1500字
秋，又是一个冷冷的秋……
凄冷，无助，哀伤，孤独，徘徊……仿佛一直都是用形容秋景。记得欧阳修的《秋声赋》，戚戚切切，哀哀婉娩，一片悲凉凄然之意。那时我还很小，读了后只觉得心中惶惶茫茫的，竟一时无语。后来又看到《琵琶行》里的：“枫叶荻花秋瑟瑟”，更是觉得秋是可悲可叹的。于是，秋在我幼小的心里，就像是个憔悴消柔的女子，无尽哀伤，临风而逝。
我童年时的家，在著名的雨城雅安。屋外全是葱郁的梧桐树，不远就是青衣江，我的姐妹们都喜欢去水里玩耍。但我不行，因为体质虚弱，天天吃药，而且父母常常不在身边，所以，外婆看管我的紧，可怜我病弱，怕我受伤，于是，她规定我这不许去，那不许做……我知道她是为我好，但也因此，我变得压抑，怯懦，沉默了。看着大家们在一起快快乐乐地玩，我却感觉冷清得窒息。逐渐地，我不开口说话了。
用现在的心理学来说，是开始抑郁自闭的征兆，但那时外婆那里知道这些，她却越发喜欢我这样，觉得我是“最秀气最懂事”的。甚至在幼儿园里，我也不说话了，整天呆呆地独立着。小孩子一旦沉默孤独，就容易惹来其他孩子的欺负与取笑，于是，我成了欺负的对象。开始，我对这无谓，但后来，欺负越发扩大，我再也忍不住，终于有天，我拼尽全身的力气将一个小男孩推倒时，看着他龇牙咧嘴的样子，我突然觉得可怕，就一声不吭地冲出了大门，一口气奔回到我父母的家门口。我在紧闭的大门下苦等到爸爸回来。见到爸爸，我叫道：“让我自己一个人在家里，我再不愿意到外面去了！”
当然，我还是被送回外婆家了，好在不必去幼儿园了。
秋天来到了。屋外的梧桐树纷纷凋零，黄叶一片片地落下来。风是冷的。我就坐在梧桐树下，默默地看满地的落叶。这些叶子是如何生出来的，又是如何掉下来的呢？掉了后，又会变做什么，到哪里去？为什么我不是叶子，而是可以活动说话的人？为什么我会生长在这里？为什么……想，想想，想想想，想不完，无休无止……
长大了些，我学习诗词。有一天，妈妈叫我写一篇关于秋景的诗。于是我写道：
“屋外死梧桐，飘零落风中。忽而凭南北，复而任西东。”
我本着实心写出，料想应会得到夸奖，结果，妈妈看了却不出声，最后对我说：“你写的不太好，以后再写吧。”啊？我失望极了。
秋有梧桐树，生在风雨中……听说梧桐是招凤凰的，但如今树叶已落尽，凤凰可会来？我不知道我是否能亲眼见到凤凰，但我的心里一直有一只鲲鹏，自在遨游，纵横天宇。就算是凄冷的秋天，我心中的鲲鹏依旧高高飞翔。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
其实秋是美的，只是美的深沉，美的寂寞，美的苍茫。它不比春欢笑娇艳，不比夏热烈飞扬，也不比冬柔和沉醉。但，在我的心里，秋才是最美的，有黄昏的颜色，有沉思的表情，有眼泪的气息，有相念的心绪……它宽广辽阔，天高地迥；它风轻云淡，月明星稀。就是这种孤独自由而空灵清虚的秋意，从小在我的心中，深深地起伏流动着，我的感情也犹如大海，平静安详，也会汹涌激烈。
多事之秋。的确，我发现了。小时侯无忧，长大了却越发觉得成人生活的可怕。原来，生死契阔，不与我信。天地之大，有时却并不能容纳一颗细砂。其实多事与秋是毫无干系的，但肃杀的秋风，飘零的枯叶，哀啼的孤雁，一切一切给人的感觉都是悲凉的。因此，多情的文客将秋寓意了悲苦，寄写了落寞。秋！女英雄秋憬的就义绝笔：“秋风秋雨秋刹人”。好个惨烈的秋！
这两天来，我的心，也正犹如在秋风中颤抖的叶，无辜，无奈，甚至大悲而无泪了！真切地，深刻地感受到，什么是无情，什么是冤恨，什么是冷血。悲而愤，即兴作诗：
“秋月秋花秋江水，秋风漫城秋叶飞。秋鸦哀啼冷秋意，秋夜凭栏我共谁？”
乌呼哀哉，知我心者，谓我心忧，不知我心者，谓我何求！
恍惚而行，见秋风中，伫立一黄衣女子，轻盈悠闲，不闻世愁。我的，紫絮师姐！大哭。在西安，她就是我最亲近的人。我的学习，生活，都有她的帮助。此刻，我面对着她，再也控制不住激烈的万丈狂澜的心情了！可是，却哭不出声来，哭不出泪来！
她不劝我，只是口占了一首诗出来：
“秋风吹花做落红，秋雨碾辗化春泥。今夕秋意不怜人，明朝秋霾亮春霁。”
秋风秋雨何可惧！我忽然感悟，原来我如此热爱秋的原因。尽管它，风雨愁刹人；尽管它，任是无情摇枯叶；尽管它，不遂我心！我依旧热爱它，深深地，因为我明白自己的脆弱，自己的坚强，愿像它一样无忧，所以更向往自在，宁愿漂泊，依靠自己，为自己的理想而努力活下去。
我，忘怀地投入它，那看似无情实多情的宽广心怀！
